高中物理公式、规律汇编表-.pdf

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1、高中物理公式、规律汇编表一、力学l、胡克定律：F=kx 原长、粮细平日材料有关）(x头j伸长最或压缩量：k为劲度系数，只与弹簧的2、重力：G 盹(g随漓地丽高度、纬度、地质结构而变化：重力约等于地丽上物体受到l的地球引力）3、求F1、乌两个共点力的合力：利用平行四边形Fi,/定则。F1 注意：(1）力的合成和分解昔BJ为遵从平行四边行法则。(2）两个力的合力范罔：I F,-F,1 F呈F,+F,(3）合力大小可以大于分为、也可以小子分力、也可以等于分力。4、两个平衡条件：(I）共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零。F 青O或：F，肯OF，青Of佳论：l非平行的三

2、个力作用于物体而平衡，贝li主三个力一定共点。2三个共点力作用于物体而平衡，其中任意两个力的合力与第三个为一定等值反向(2）有险定转动输物体的平衡条件力矩代数平日为主军只要求了解力矩：M=FL(L为力镑，是转动轴到力的作用线的垂直距离）5、摩擦力的公式：(1)滑动摩擦力：f=Fx 说明F二为接触而闸的弹力，可以大于G；也可以等于G，也可以小于Gfl界J滑动摩擦因敛，只与接触而材料和粗糙程度有关，与接触而积大小、接触而相对运动快慢以及正压力N无关(2）静摩擦力：其大小与其他力有关，l主物体的平衡条件或牛顿第二定律tfi I反共14in知识改变命运，学习成就未来求解，不与正压力成正比大小范围：o豆

3、f后f.(f，为最大静摩擦力，与正压力有关）说明：a、自告捺力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反b、摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向戎相对运动趋势的方向相反。d、静。Li：的物你可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用6、浮力：F=pgV（注意单位）7、万有引力：F=G旦旦2 r(1）适用条伶：两质点间的引力（或可以看作质点，如两个均匀球体(2)G为万有引力恒蠢，由卡文油许用钮平平装置首先测量出(3)在天体上的应用：（M一天体质量，m一卫星质量，R一天体半径 g一天体表而重力加速度，h一卫星到天体表丽的高度）a、万有引力向

4、心力 G旦旦，In二,nw2(R+h)=,n主（R+h)(R+h)(R+h)1 趴在地球表面附近，重力万有引力mg喂M-t 产U。c、第一宇宙速度vi mg=m R V飞/gR=Jc百7万q,q2 8、库仑力：问一言T（适用条件：真空中，两点电荷之间的作用力）9、电场力：F=Eq(F与咆场强度的方向可以相同，也可以相反）tfi 2!Ii共14in知识改变命运，学习成就未来10、磁场力：(I）洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力。公式：f=qVB(B.lV)方向一左手定则(2）安培力：磁场对电流的作用力。公式：F=BIL(B.lI)方向一左手定则11、牛顿第二定律：F舍m a 或者I:Frn a,I

5、:F,=rn a,适用范围：宏观、低速物体理解(1）矢量性(2）瞬时性(3）独立性(4)同体性(5）同系。险(6）罔单位制12、匀变速直线运动：基本规律：飞V 0+a t 2+L a-2+L。v=俨忑几个重要推论：“)v,-V.=2as（匀加速直线运动：a为正值匀减速直线运动：a为正值）(2)A B段中间时刻的瞬时速度：V。只，2飞V I 几叽stl z-2 t(3)AB段位移中点的fll时速度：l土c F 匀速：V,;:=V,1,；匀加速或匀减速直线运动：V们（V,n(4）初速为2幸的匀加速直线运动，在ls、2s、3sns内的位移之比为l:2:3 n:在第l s内、第2s内、第3s内第ns内

6、的位移之比为1:3:5(2n-l):tfi 3!Ii共14in知识改变命运，学习成就未来在第1米内、第2米内、第3米内如米内的时间之比为l:(Ji-I)J3-Ji).(Ji;.-Ji;.可）(5）初速无论是否为零，匀变速直线运动的质点，在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数：b.s=aT(a一匀变速直线运动的加速度T一每个时间间隔的时间）13、竖直上抛运动：上升过程是匀减速直线运动，下落过程是匀加速直线运动。全过程是初速度为V。、加速度为g的匀减速直线运动。(I)上升最大高度：H 卫：1.g(2)上升的时间：t旦g(3)上升、下落经过同一位置时的加速度相同，而速度等值反向(4)上升、下

7、落经过同一段位移的时间相等。从抛出到落回原位置的2V 时间：t=_.g(5）适用全过程的公式：s 飞t-g t v,=v。gtV.-V.=-2 gS(s、V髦的正、负号的理解）14、匀速圆周运动公式线速度：2R V=Roo=2 tr f R=一T 角速度：oo=t_字对tfi 4!It共14in知识改变命运，学习成就未来向心加速度：a三内丝R的RR T 42.句F=ma=m-=1nro R=mR=m4万1nR R T 向心力：注意(1）匀速圆周运动的吻你的向心力就是物体所受的合外力，总是指向圆心。(2）卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力也万有引力提供。氮原子核外电子绕原子核作匀速圆周

8、运动的向心力由原子核对核外电子的库仑力(3)提供。15、平抛运动公式：匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的合运动水平分速度：凡v。x=v。t水平位移：水平分运动：竖直分速度：v,=g t 2 L go l-2=y 竖直立移：竖直分运动：V。V,ctg0v,=v。tgv tg0=.,.-!-V,=Vsin0 V。Vcos0 可V02+V/在EV。、V，、V、X、y、t、自七个物理量中，如果己知其中任意两个，可根据以上公式求出其宅五个物理量。冲量：I=F t P=m V 动量：动量和冲量：16、（要注意矢量性）物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。17、动量定程：（解题时受力分析和正方向的

9、规定mv F 合t=mv 公式：是关键）tfi 5!Ii共14in知识改变命运，学习成就未来18、动量守恒定律：相互作用的物体系统，如果不受外力，或它们所受的外力之和为零，它们的总动量保持不变。（研究对象：相互作用的两个物体或多个物体公式：m,v1+m2v2=m 1 v1+m,v或P,=-Pz或P,+p,=O 适用条件：(1）系统不受外力作用。(2）系统受外力作用，但合外力为零。(3）系统受外力作用，合外力也不;i-11草，但合外力远小子物体间的相互作用力。(4）系统在某一个方向的合外力为零，在这个方向的动最守怪。19、功：W=Fs cos（适用于恒力的功的ici算(I)理解正功、零功、负功(

10、2)功是能量转化的最度重力的功一一一量度一一一重力势能的变化电场力的功一一量度一一一电势能的变化分子力的功一一最度一一一分子势能的变化合外力的功一一一最度一一一动能的变化20、动能和势能：动能：&,=.!_,nV2丘2 2ni 重力势能：E,盹h（与零势能丽的选择有关）21、动能定理：外力所做的总功等于物体动自色的变化（增量。公式：2 V川n l-2 2 2 v n l-2-k nE K RE-EU A-AW E”22、机械能守恒定律：机械能动能重力势能弹性势能条件：系统只有内部的重力或弹力做功公式：mgh1+1nV/=,n仲；叫或者，减血E,1wtfi 6!It共14in知识改变命运，学习成

11、就未来23、能量守恒（做功与能量转化的关系：有相互摩擦力的系统，减少的机械能等于摩擦力所做的功。E=Q=f S栩24、功率：p=（在t时间内力对物体做功的平均功率）P=FV(F为普查引力，不是合外力：V为RPR1速度时，p;i-1 RP时功率：V为平均速度时，P为平均功率：P一定时，F与V成正比）25、简谐振动：回复力：F=-KX 加速度：a=互x111 单摆周期公式：T=2万j主（与摆球质量、振啊无关）vg（了解）弹簧振子周期公式T=2厅、I!.（与振子质量、弹簧劲度系数有关，VK 与振幅无关）26、波长、被速、频率的关系：、热学v 主fT 1、热力学第一定律：u=Q+w（适用于一切波符号法

12、则外界对物体故功，M为“，物，；$：对外故功，唱为“，物i卒从外界吸热，Q为“”：物i卒对外界放热，Q为“”.物i卒内能t曾最u是取“飞物丰内范减少，eiu取“飞2、热力学第二定律：表述一：不可能使热量如低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。表述二：不可能从单一的热源吸收热量并把它全部用来对外做功，而不引起其tfi 7!It共14in知识改变命运，学习成就未来他变化。表述三：第二类永动机是不可能制成的。3、理想气体状态方程：(1）适用条件：一定质量的理想气体，三个状态参量同时发生变化。(2)公式：P.V P.V PV.!.:.兰主或一一恒量引乓T4、热力学温度：T=t+273 单位：开（K

13、)（绝对零度是低温的极限，不可能达到三、电磁学（一）直流电路l、电流的定义：I 主（微观表示：I=nesv,n为单位体积内的电荷数2、电组定律：R主s（电阻率只与导体材料性质和温度有关，与导体横截而积和长度无关3、电阻串联、并联：串联：R=R，十几几民并联：I I I 一 R R1 Rz 两个电阻并联：4、欧姆定律：(1）部分电路欧姆定律：I号tfi 8!Ii共14in知识改变命运，学习成就未来U=IR R旦I(2）闭合电路欧姆定律：I=-:-K+r 路梢电压u I r=IR 电源输出功率：Pw=I I2r=l 2R 电i漂热功率P,=!2r 电源效率p出UR 1 7=-;R+r(3）电功利电

14、功率：电功：W=IUt电热：Q=12 Rt 电功率：P=IU对于纯电阳电路：W=IUt=/2 Rt t P=IU=!2R R 对于非纯电阻电路：W=Iut l1Rt P=IU l 2R(4）电池组的串联：每可Y电池电动势为cO 内阻为币，n节电池串联时：电动势：e=n e O 内姐：r=n气，（二电场l、电场的力的性质：电场强度：（定义式）F E=-(q为试探电衍，场强的大小与q无关）q kQ 点电荷电场的场强：E=-:r 2、电场的能的性质：电势差：w u=-（或w=u q)q tfi 9!Ii共14in知识改变命运，学习成就未来（注意场强的矢最性UAI A B 电场力做功与电势自巨变化的关

15、系：ti.U=-W 3、匀强电场中场强跟电势差的关系：u E=-d(d Y.Jif;场强方向的距离4、带电粒子在电场中的运动：加速：2 v m l-2=q HU 偏转：运动分解：x=v。tv,.=v。2+L a-2=y v,=a t 向ma（三磁场l、几种典型的磁场：通电直导线、通电鲸线管、环形电流、地磁场的磁场分布。2、磁场对通电导线的作用（安培力）：F=BIL（要求BJ_I.力的方向由左手;t则判定：若Bl,汀，则力的大小头J零3、磁场对运动电衔的作用（洛仑兹力）：F=qvB（要求v上B，力的方向也是由左孚定则乒lj定，但四指必须指向正电荷的运动方向：若Bllv，则力的大小为零）4、带电粒

16、子在磁场中运动：当电粒子垂直射入匀强磁场时，洛仑兹力提供向心力，带电粒子做匀速圆周运动。目II:2 qvB=111 可得：r=立qJJ T-2mn qB（确定圆心和半径是关键）tfi I O in;);Ii 14页知识改变命运，学习成就未来（囚）电磁感应1、感应电流的方向判定：导体切割磁感应线：右手定则；磁通量发生变化：楞次定律。2、感应电动势的大小：E=BLY（要求L垂直于B、V，否则要分解到蠢茧的方向上=A(2)E=n一一if（式常用于计算瞬时值，式常用于计算平均值（五）交变电流1、交变电流的产生：线圈在磁场中匀速转动，若线图从中性商（线童平而与磁场方向垂直）开始转动，其感应电动势瞬时值为

17、：e=Em sinw t，其中感旦dnz 由凰俨、Mild效有m的E流且没大型弦因而咀正势动电2应.U U111 Im 一一.I 一J2d（有效值用于计算电流做功，导丰产生的热量等：而计算通过导体的电荷最主要用交流的平均值3、电感和电容对交流的影响：电感：通直流，阻交流：通低频，阻高频电容：通交流，隔直流：通高频，阻低频电阻：交、直流都能通过，且都有阻碍4、变压器原理（理想变压器：UI nl 电压：一一一功率：P,=P,U2 n2 电流：如果只有一个副线圈：II月212 nl tfi川!Ii共14!Ji知识改变命运，学习成就未来若有多个副线罔：n,I,=n,I,+n占5、电磁振荡（LC四日各的

18、周期：T=2JLG 四、光学1、光的折射定律：s lll I n=-sin r 介质的折射率n 三 2、全反射的条件：光l如光密介质射入光疏介质：入射角大子或等于11备界角。1陷界角C:sin C=.!._ n.3、双缝干涉的规律：路程差AS=,.nA(n=O,1,2,3一）明条纹）主（2n+1)(n=O,1,2,3一、2H音条纹相邻的两条明条纹（或暗条纹间的距离：应x=二2叫子的能量：E=ho=hf（其中h为普朗克常量，等于6.6310制Js,。为光的频率）（光子的能量也可写成：E=m c2)（爱因斯坦）光电效应方程：Ek=h u-W 子的寂大初动能，W为金属的逸出功，与金属的种类有关）（其

19、中E，为光电5、物质波的波长：h （其中h为普朗克常盏，p为物体的动p 最tfi 1 2 in;);Ii 14页知识改变命运，学习成就未来五、原子和原子核1、氢原子的能级结构。原子在两个能级间跃迁日才发射（或吸收光子：h u=E 副En 2、核能：核反应基理史放出的能量。质能方程：E=m C2 核反应释放核能：AE=t:,m C2 复习建议：1、高中物理的主干知识为力学和电磁学，两部分内容各占高考的38C/o，这些内容主要出现在i:I第题和实验题中。力学的重点是：力与物体运动的关系：万有引力定律在天文学上的应用：动量守恒和能量守恒定律的应用：振动和波等等。解决力学问题首要任务是明确研究的对象和

20、过程，分析物理情景，建立正确的模型。解题常有三种途径：如果是匀变速过程，通常可以利用运动学公式和牛顿定律来求解：如果涉及力与时间问题，通常可以用动量的观点来求解，代表规律是动量定理和动量守tfl定律：如果涉及力与位移问题，通常可以用能量的观点来求解，代表规律是动能定理和机械能守恒定律（或能量守恒定律）。后两种方法由于只要考虑初、末状态，尤其适用过程复杂的变加速运动，但要注意两大守恒定律都是有条件的。tfi日 到;);Ii14页知识改变命运，学习成就未来电磁学的重点是：电场的性质；电路的分析、设讨与iI算：带电粒子在电场、磁场中的运动：电磁感应现象中的力的问题、能量问题等等。2、热学、光学、原子和原子核，这三部分内容在高考中各占的89o，由于高考要求知识覆盖面广，而这些内容的分数相对较少，所以多以选择、实验的形式出现。但绝对不能认为这部分内容分数少而不重视，正因为内容少、规律少，这部分的得分率应该是很高的。tfi 14 in;);Ii 14页知识改变命运，学习成就未来