北魏孝文帝改革.pptx

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1、北北方方南南方方魏魏蜀蜀吴吴西晋西晋东晋东晋十六国十六国北魏北魏宋齐梁陈宋齐梁陈东东汉汉隋隋朝朝魏晋南北朝（魏晋南北朝（220220589589）南南 朝朝东魏北齐东魏北齐西魏北周西魏北周北北 朝朝第1页/共35页第2页/共35页第3页/共35页讨论魏晋南北朝时期的时代特征魏晋南北朝时期是我国历史上长期魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据分裂割据的时期。的时期。北方的割据势力之间、民族之间，北方的割据势力之间、民族之间，战争频繁战争频繁。北方少数民族和汉族依次向南迁徙，是北方少数民族和汉族依次向南迁徙，是民族大融合民族大融合时期。时期。江南相对稳定江南相对稳定，得到较好的开发，社会经济发展较

2、快。，得到较好的开发，社会经济发展较快。第4页/共35页1 1、北魏崛起并统一黄河流域、北魏崛起并统一黄河流域一、孝文帝改革的背景一、孝文帝改革的背景魏晋：游牧至山西和内蒙古魏晋：游牧至山西和内蒙古东晋：建立代国东晋：建立代国,不久为前秦所灭不久为前秦所灭386386年拓拔年拓拔珪珪重建北魏重建北魏,398398年迁都平城年迁都平城439439年拓拔焘统年拓拔焘统一黄河流域一黄河流域初步结束西晋以来北方分裂割据局面初步结束西晋以来北方分裂割据局面第5页/共35页民族民族生产方式生产方式生活方式生活方式政治制度政治制度文化文化汉族汉族北方少数北方少数民族民族民族比较表民族比较表农耕为主农耕为主游

3、牧为主游牧为主 逐水草而居逐水草而居定居定居比较完备比较完备相对落后相对落后先进先进相对落后相对落后“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”（在战争时，（在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。）卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。）“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”谢灵运 据上述材料并结合教材，北魏孝文帝改革前，北魏社据上述材料并结

4、合教材，北魏孝文帝改革前，北魏社会存在着哪几对尖锐矛盾？改革的有利条件有哪些？会存在着哪几对尖锐矛盾？改革的有利条件有哪些？第6页/共35页政治：政治：经济：经济：文化：文化：（1 1）措施：）措施：（2 2）影响：）影响：畜牧经济为主的游牧生活畜牧经济为主的游牧生活转为转为农业经济为主农业经济为主的定居生活的定居生活国家机构日益完备，为孝文帝改革奠定基础国家机构日益完备，为孝文帝改革奠定基础2 2、统治阶级汉化改革的尝试、统治阶级汉化改革的尝试第7页/共35页3 3、社会矛盾尖锐、社会矛盾尖锐一、孝文帝改革的背景一、孝文帝改革的背景1 1、北魏崛起并统一黄河流域、北魏崛起并统一黄河流域2 2

5、、统治阶级汉化改革的尝试、统治阶级汉化改革的尝试（1 1）阶级矛盾尖锐）阶级矛盾尖锐 一是在政治上实行宗主督护制一是在政治上实行宗主督护制二是在赋税制度二是在赋税制度“纵富督贫，避强侵弱纵富督贫，避强侵弱”问题：北魏统一黄河流域后面临哪些社会矛盾？问题：北魏统一黄河流域后面临哪些社会矛盾？第8页/共35页 北魏初期，在地方上实行北魏初期，在地方上实行宗主督护制宗主督护制。各地豪强。各地豪强地主聚族而居，纷纷以宗族乡党的形式，占据有利地地主聚族而居，纷纷以宗族乡党的形式，占据有利地势筑坞立堡，割据一方，武装自卫，从事生产，维持势筑坞立堡，割据一方，武装自卫，从事生产，维持生存。这些豪强地主称为宗

6、主，坞堡里的农民实际上生存。这些豪强地主称为宗主，坞堡里的农民实际上是坞堡主控制的依附程度不等的农民，向坞堡主交纳是坞堡主控制的依附程度不等的农民，向坞堡主交纳地租，承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时，地租，承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时，为了取得各地宗主的支持，被迫承认宗主在地方上的为了取得各地宗主的支持，被迫承认宗主在地方上的势力和他们的政治经济权利势力和他们的政治经济权利,并任命他们为政府收纳地并任命他们为政府收纳地方租税，征发兵役、徭役。这种宗主督护制有许多弊方租税，征发兵役、徭役。这种宗主督护制有许多弊端，宗主往往隐瞒户籍借此端，宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役逃避赋役。北魏

7、的基层政权实行何种制度？有何危害？北魏的基层政权实行何种制度？有何危害？第9页/共35页1 阶级矛盾激化2 民族矛盾激化3 缺乏统治中原地区的经验4 吏治黑暗，贪污成风5 土地荒芜、经济衰退6 平城不能适应发展的需要宗主督护制宗主督护制民族歧视、压迫政策民族歧视、压迫政策北魏社会制度落后北魏社会制度落后官无俸禄，任意搜括官无俸禄，任意搜括中原地区长期战乱中原地区长期战乱保守势力强大，经济保守势力强大，经济落后，柔然威胁落后，柔然威胁社会问题社会问题形成原因形成原因自主探究：自主探究：结合上述材料及教材结合上述材料及教材P34P34、3636页内容页内容,你认你认为孝文帝改革前的北魏有哪些社会问

8、题及其成因？为孝文帝改革前的北魏有哪些社会问题及其成因？文明冲突：改革迫在眉睫文明冲突：改革迫在眉睫思考：思考：产生危机的根源是什么？你认为应该如何解决？产生危机的根源是什么？你认为应该如何解决？第10页/共35页（1 1）阶级矛盾尖锐）阶级矛盾尖锐 一是在政治上实行宗主督护制一是在政治上实行宗主督护制二是在赋税制度上的混乱二是在赋税制度上的混乱（2 2）民族矛盾激化：）民族矛盾激化：（3 3）人民起义不断）人民起义不断 民族歧视和民族压迫民族歧视和民族压迫3 3、社会矛盾尖锐、社会矛盾尖锐北魏孝文帝元宏（北魏孝文帝元宏（467467499499）北魏陶武士俑北魏陶武士俑第11页/共35页孝孝

9、文文帝帝(467-499(467-499年年)原名拓拔宏，后改为元宏，北魏献文帝原名拓拔宏，后改为元宏，北魏献文帝之子，冯太后之孙。冯太后死后，继续推行改革。之子，冯太后之孙。冯太后死后，继续推行改革。是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家 。冯太后冯太后(公元公元442442490490年年)第12页/共35页 “千古第一后千古第一后”，北京，北京语言大学教授周思源为什么语言大学教授周思源为什么对她评价这么高？北魏冯太对她评价这么高？北魏冯太后在孝文帝改革中究竟发挥后在孝文帝改革中究竟发挥了什么作用？了什么作用？听政听政2020年间，主持了前期改年间，主

10、持了前期改革，为孝文帝全面改革奠定了革，为孝文帝全面改革奠定了基础。基础。培养孝文帝，使他具有浓厚培养孝文帝，使他具有浓厚的汉文化，为他推行全面和彻的汉文化，为他推行全面和彻底汉化奠定了基础。底汉化奠定了基础。第13页/共35页（1 1）冯太后：）冯太后：（2 2）孝文帝）孝文帝 1 1）出身汉家，以强硬手段掌握政权，推动北魏学习汉族先）出身汉家，以强硬手段掌握政权，推动北魏学习汉族先 进文化进文化 （思想动员）（思想动员）2 2）精心培养孝文帝拓拔宏学习汉族先进文化）精心培养孝文帝拓拔宏学习汉族先进文化 （人才培养）（人才培养）3 3）临朝听政，推行初步改革）临朝听政，推行初步改革 （奠基作

11、用）（奠基作用）1 1）孝文帝即位：）孝文帝即位：471471年拓拔宏通过禅让即位年拓拔宏通过禅让即位 （权力保证）（权力保证）2 2）精通汉文化，通过比较鲜卑文化，坚定改革信念）精通汉文化，通过比较鲜卑文化，坚定改革信念3 3）勤于政事，关心民生）勤于政事，关心民生4 4）孝文帝认识到改革的必要性）孝文帝认识到改革的必要性 （主观条件）（主观条件）4 4、推动力、推动力统治者因素统治者因素第14页/共35页1 1、前提、前提北魏崛起并统一黄河流域北魏崛起并统一黄河流域3 3、必要性、必要性北魏统治面临危机北魏统治面临危机4 4、推动力、推动力统治者因素统治者因素2 2、有利条件、有利条件统治

12、阶级汉化改革的奠基统治阶级汉化改革的奠基 一、孝文帝改革的背景孝文帝改革的背景 孝文帝孝文帝“雅好读书雅好读书,手不释卷手不释卷,五经五经之义之义,览览之便讲之便讲,学不师受学不师受,探其精奥。史传百家探其精奥。史传百家,无不该涉。无不该涉。善谈善谈左左老老，尤精释义。才藻富赡，好为文章，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字也，不改一字”。请问：以上材料说明孝文帝在哪些请问：以上材料说明孝文帝在哪些方面的造诣？有何影响？方面的造诣？有何影响？第15页/共35页均田制的实行及内容均田制的实行及内容露

13、田露田男：40亩女：20亩桑田桑田男：20亩麻田麻田男10亩女5亩禁禁禁禁限限国家所有国家所有农民所有农民所有第16页/共35页由由“宗主督护制宗主督护制”到到“三长制三长制”的变化的变化农民农民宗主宗主北魏政府北魏政府邻长里长党长邻长里长党长农民农民北魏政府北魏政府州郡州郡第17页/共35页二、孝文帝改革的主要措施二、孝文帝改革的主要措施以迁都洛阳为界，分为两个时期以迁都洛阳为界，分为两个时期1、前期、前期1 1、前期：创建新制度（2 2）措施及影响：）措施及影响：制定俸禄制：制定俸禄制：推行均田制：推行均田制：设立三长制：设立三长制：推行租调制：推行租调制：使吏治有所好转；使吏治有所好转；

14、推动北方社会经济发展；推动北方社会经济发展；加强对地方的控制；加强对地方的控制；增加政府的财政收入。增加政府的财政收入。（1 1）特点：冯太后主持，重点是创建新制度）特点：冯太后主持，重点是创建新制度第18页/共35页 孝文帝说：孝文帝说：“国家兴自北土，徙居平城，虽国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里，因兹大举（迁都），光宅中原。（洛阳）王里，因兹大举（迁都），光宅中原。”魏书魏书任城王传任城王传第19页/共35页 2 2、设巧计迁都洛

15、阳、设巧计迁都洛阳（1 1）迁都原因：）迁都原因：政治：政治：经济：经济：军事：军事：地理：地理：（2 2）迁都过程：）迁都过程：以以“南伐南伐”为借口，为借口，493493年年495495年由平城迁到洛年由平城迁到洛阳。阳。旧都保守势力强大，阻挠改革；旧都保守势力强大，阻挠改革；旧都经济落后，粮食供应困难；旧都经济落后，粮食供应困难；旧都受到北方柔然的骚扰和威胁；旧都受到北方柔然的骚扰和威胁；旧都偏居塞上，经略中原困难。旧都偏居塞上，经略中原困难。（3 3）目的：）目的：推进汉化政策，加强对黄河流域的统治推进汉化政策，加强对黄河流域的统治 自自晋晋、宋宋以以来来，号号洛洛阳阳为为荒荒土土，此

16、此谓谓长长江江以以北北，尽尽是是夷夷狄狄。昨昨至至洛洛阳阳，始始知知衣衣冠冠士士族族，并并在在中中原原，礼礼仪仪富富胜胜，人人物物殷殷阜阜，目目所所不不识识，口口不不能能传传。北北人人安安可可不不重重？洛阳伽蓝记洛阳伽蓝记第20页/共35页3 3、后期、后期移风易俗移风易俗（1 1）特点：）特点：孝文帝主持，以学习汉文化为主要目的孝文帝主持，以学习汉文化为主要目的（2 2）措施：）措施：易服装：易服装：讲汉话：讲汉话：改汉姓，定门第等级：改汉姓，定门第等级：下令鲜卑贵族一律改穿汉下令鲜卑贵族一律改穿汉装；要求朝臣讲汉话，装；要求朝臣讲汉话，3030岁以下严格执行；岁以下严格执行；将鲜卑姓改为汉

17、姓，按门将鲜卑姓改为汉姓，按门第高低选拔人才第高低选拔人才 “野蛮的征服者总是被他们所征服野蛮的征服者总是被他们所征服民族的较高文明所征服。民族的较高文明所征服。”第21页/共35页鲜卑族姓氏鲜卑族姓氏汉族姓氏汉族姓氏 拓跋氏拓跋氏元氏元氏丘穆陵氏丘穆陵氏穆氏穆氏步六孤氏步六孤氏陆氏陆氏贺赖氏贺赖氏贺氏贺氏拔拔氏拔拔氏长孙氏长孙氏独孤氏独孤氏刘氏刘氏改汉姓改汉姓定门第等级定门第等级在汉族地主中，以父祖在汉族地主中，以父祖在北魏所在任官职高低在北魏所在任官职高低分为甲乙丙丁四等级；分为甲乙丙丁四等级；在鲜卑贵族中除皇室元在鲜卑贵族中除皇室元氏门第最高外，以穆、氏门第最高外，以穆、陆、贺、刘、楼、

18、于、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓为首，其门嵇、尉八姓为首，其门第与汉族大族四姓（崔、第与汉族大族四姓（崔、卢、李、郑）相对应；卢、李、郑）相对应；其他则是一般世族。其他则是一般世族。第22页/共35页3 3、后期、后期移风易俗移风易俗（1 1）特点：）特点：孝文帝主持，以学孝文帝主持，以学习汉文化为主要目的习汉文化为主要目的（2 2）措施：）措施：易服装：易服装：讲汉话：讲汉话：改汉姓，定门第等级：改汉姓，定门第等级：通婚姻：通婚姻：改籍贯：改籍贯：下令鲜卑贵族一律改穿汉装；下令鲜卑贵族一律改穿汉装；要求朝臣讲汉话，要求朝臣讲汉话，3030岁以下严格执行；岁以下严格执行；提倡鲜卑人同汉人通婚

19、；提倡鲜卑人同汉人通婚；凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。第23页/共35页 民族的交流与融合；民族的交流与融合；为为唐朝大一统和文化繁荣唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一为重新走向国家统一)奠定了基础。奠定了基础。民族融合：汉化与封建化民族融合：汉化与封建化 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。创空前之世局。陈寅恪陈寅恪李唐氏族推测之后记李唐氏族推测之后记从图片中从图片中两

20、尊佛像两尊佛像及材料中及材料中你又能得你又能得到什么认到什么认识识?山西大同云冈石窟山西大同云冈石窟河南洛阳龙门石窟河南洛阳龙门石窟第24页/共35页促进鲜卑人对汉族文化的认同；促进鲜卑人对汉族文化的认同；争取汉族地主的支持；争取汉族地主的支持；推动了北魏政权向汉族王朝统治模式转化。推动了北魏政权向汉族王朝统治模式转化。3 3、后期、后期移风易俗移风易俗（1 1）特点：）特点：孝文帝主持，以学习汉文化为主要目的孝文帝主持，以学习汉文化为主要目的（2 2）措施：）措施：（3 3）影响：）影响：鲜卑人乐俑鲜卑人乐俑 中国古代礼乐源自周礼，中国古代礼乐源自周礼，孔子的孔子的“仁仁”是对礼乐的高是对礼

21、乐的高度浓缩，历代封建统治者沿度浓缩，历代封建统治者沿用该制度维护自身统治。用该制度维护自身统治。从材料和图片中，你又能得出从材料和图片中，你又能得出什么认识？什么认识？第25页/共35页三、三、孝文帝改革的历史作用孝文帝改革的历史作用1 1、经济：、经济：促进了北魏社会经济发展和繁荣；促进了北魏社会经济发展和繁荣；2 2、政治：、政治：加速了北魏政权封建化的进程；加速了北魏政权封建化的进程；3 3、民族：、民族：促进了民族融合和交流（胡人汉化和汉促进了民族融合和交流（胡人汉化和汉 人胡化）。人胡化）。促进国家统一，为隋唐多民族国家统一促进国家统一，为隋唐多民族国家统一奠定了基础奠定了基础 改

22、革内容的实质改革内容的实质 政权封建化、政权封建化、少数民族经济农业化、少数民族经济农业化、思想儒学化思想儒学化第26页/共35页成功的原因：成功的原因：1 1、顺应历史发展潮流，、顺应历史发展潮流，变法成功的根源。变法成功的根源。2 2、内容全面措施得当。、内容全面措施得当。3 3、冯太后的支持和孝文帝、冯太后的支持和孝文帝本人以身作则，信心坚定。本人以身作则，信心坚定。4 4、民族融合趋势的推动。、民族融合趋势的推动。第27页/共35页归纳、比较归纳、比较1、北魏孝文帝改革的、北魏孝文帝改革的根本目的根本目的是：是：巩固鲜卑族的统治巩固鲜卑族的统治2、北魏孝文帝改革的、北魏孝文帝改革的性质

23、性质：少数民族的封建化少数民族的封建化3、孝文帝改革能够、孝文帝改革能够成功的原因成功的原因：（1）改革顺应了历史发展的潮流改革顺应了历史发展的潮流（4）孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革（2）改革符合民族融合发趋势和各族人民的愿望）改革符合民族融合发趋势和各族人民的愿望（3）改革符合统治者巩固统治的需要。改革符合统治者巩固统治的需要。4、孝文帝改革和商鞅变法的比较、孝文帝改革和商鞅变法的比较相同点：相同点：顺应历史发展的潮流，促进政权的封建化顺应历史发展的潮流，促进政权的封建化不同点：不同点：孝文帝改革侧重于制度的更新、迁都和移风孝文帝改革侧重于制度

24、的更新、迁都和移风易俗；商鞅变法侧重于富国强兵易俗；商鞅变法侧重于富国强兵第28页/共35页小结背景背景社会矛社会矛盾尖锐盾尖锐鲜卑族鲜卑族落后落后内容内容均田制均田制租调制租调制三长制三长制整顿吏治整顿吏治迁都洛阳迁都洛阳革除旧俗革除旧俗影响影响促进农业生产发展促进农业生产发展保证政府收入保证政府收入加强政府对人民控制加强政府对人民控制加速鲜卑族封建化加速鲜卑族封建化促进民族融合促进民族融合巩固政权的稳定巩固政权的稳定侧重点侧重点通过制度通过制度建设缓和建设缓和社会矛盾社会矛盾全面推进全面推进汉化政策汉化政策为隋唐统一和繁荣为隋唐统一和繁荣奠定基础奠定基础第29页/共35页1、忽视了北部边境

25、、忽视了北部边境2、忽略了军事上的改革、忽略了军事上的改革4、后继乏人、后继乏人3、全盘吸收汉文化、全盘吸收汉文化改革的不足之处改革的不足之处1 1、先进必然战胜落后；、先进必然战胜落后；2 2、改革必须符合历史潮流、顺应民意；、改革必须符合历史潮流、顺应民意；3 3、民族融合与孝文帝改革互为因果关系的；、民族融合与孝文帝改革互为因果关系的；4 4、任何改革都不是一帆风顺，都具有曲折性。、任何改革都不是一帆风顺，都具有曲折性。.认识认识第30页/共35页27、（、（1）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措

26、族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？（施？（6分）分）汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。（汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。（2 2分分 ）推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。（面的汉化措施。（4 4分）分）（2）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？（）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？（4分）分）改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚强决心。（改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚强决心。（4 4分）分）（3）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。（）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。（4分）分）促进了民

27、族融合，为唐朝大一统和文化繁荣（为重新走促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣（为重新走向国家统一）奠定了基础。（向国家统一）奠定了基础。（4 4分）分）第31页/共35页 课本第课本第4141页思考题：页思考题：俸禄制能否达到防止贪污的目的？俸禄制能否达到防止贪污的目的？一定程度上有，但不可能从根本一定程度上有，但不可能从根本上防止贪污现象。上防止贪污现象。对于今天如何防止腐败的问题，对于今天如何防止腐败的问题，有人提出了有人提出了“高薪养廉高薪养廉”的主张。的主张。你认为这一主张怎么样？你认为这一主张怎么样？第32页/共35页 材料材料 对孝文帝改革的意义，学术界基本持肯定对孝文帝改革的意

28、义，学术界基本持肯定态度，但也不乏不同声音。态度，但也不乏不同声音。499499年孝文帝去世后，北魏年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋，二十余年之后，爆即进入内部动乱不已的多事之秋，二十余年之后，爆发了六镇起义，再过十余年，北魏分裂为东魏、西魏发了六镇起义，再过十余年，北魏分裂为东魏、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。因此，有学二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。因此，有学者认为造成北魏后来局面的根源，实际上可以追溯到者认为造成北魏后来局面的根源，实际上可以追溯到孝文帝改革。因为，孝文帝舍平城迁洛阳，改鲜卑武孝文帝改革。因为，孝文帝舍平城迁洛阳，改鲜卑武勇之风为汉人文弱之风

29、，进一步削弱北魏军事力量，勇之风为汉人文弱之风，进一步削弱北魏军事力量，这是他终不能强大魏国的重要原因。并说孝文帝的改这是他终不能强大魏国的重要原因。并说孝文帝的改革，学来的主要是汉人的繁文缛节，丢掉的恰恰是拓革，学来的主要是汉人的繁文缛节，丢掉的恰恰是拓拔的长处拔的长处勇武质朴，这就加速了北魏的衰亡。勇武质朴，这就加速了北魏的衰亡。你同意上述见解吗？谈谈你的看法。你同意上述见解吗？谈谈你的看法。第33页/共35页答答（1 1）同意。在孝文帝统治期间，他通过改革，学）同意。在孝文帝统治期间，他通过改革，学 习汉人的生产和生活方式，用汉人的文化改造了鲜习汉人的生产和生活方式，用汉人的文化改造了鲜

30、 卑族，这些措施使鲜卑族丢弃了本民族的特色，导卑族，这些措施使鲜卑族丢弃了本民族的特色，导 致了鲜卑族军事力量的衰退和统治力量的削弱，加致了鲜卑族军事力量的衰退和统治力量的削弱，加 速了北魏的衰亡。速了北魏的衰亡。（2 2）不同意。迁都洛阳后，鲜卑族在孝文帝改革的）不同意。迁都洛阳后，鲜卑族在孝文帝改革的推动下，其统治者接受了汉族先进的文化与制度，大推动下，其统治者接受了汉族先进的文化与制度，大大加速了北魏政权封建化的进程，促进了北方经济大加速了北魏政权封建化的进程，促进了北方经济 的恢复和发展，更为重要的是改革促进了北方民族的的恢复和发展，更为重要的是改革促进了北方民族的 大融合，为隋唐时期结束长期分裂局面，重新走向国大融合，为隋唐时期结束长期分裂局面，重新走向国 家统一奠定了基础。因此，对孝文帝改革应充分肯定，家统一奠定了基础。因此，对孝文帝改革应充分肯定，孝文帝是我国历史上杰出的少数民族政治家、改革家。孝文帝是我国历史上杰出的少数民族政治家、改革家。第34页/共35页感谢您的观看。第35页/共35页