幼儿园小班安全教育活动教案.docx

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1、幼儿园小班安全教育活动教案 教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。以下是我为大家整理的幼儿园小班平安教化活动教案，感谢您的观赏。 幼儿园小班平安教化活动教案1 活动目的： 1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。 2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 活动打算： 情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。 活动过程： 一、猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规则。 1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则? 2、幼儿说出来的可结

2、合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。 三、相识交通平安标记。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么? 四、学儿歌记交通规则儿歌： 交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规则很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。 幼儿园小班平安教化活动教案2 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。"小挚友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好?" 2、谈话，引入主题。"小挚友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?"(幼儿探讨) 3、出示图片，提高幼儿爱好。"我们小班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小挚友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀?

4、(红绿灯)小挚友们见过吗?小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿探讨) 4、引导幼儿相识红绿灯"小班小挚友真棒，叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。" 5、引导幼儿探讨"我们小班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿探讨) 6、讲解怎样平安过公路"小挚友说街上车多不多?危不危急?所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。""红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。"(反复教

5、幼儿三遍) 7、引导幼儿相识斑马线"小挚友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"(同上，介绍红绿灯时一样)"小挚友们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线" 8、引导幼儿学习儿歌"今日中三班小挚友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小挚友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。" 9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，激励幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。) 10、延长"小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?"(做公车时先下后上，上街时要拉好

6、爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 11、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请留意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 根据红黄绿行动 做个文明好娃娃。 幼儿园小班平安教化活动教案3 活动目标： 1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。 2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。 活动打算： 相关图片一张。 活动过程： 1、请幼儿视察图片，提问： (1)这个小挚友的手怎样啦?(出血了) (2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。) (4)启发幼儿回忆：自

7、己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 3、探讨怎样爱护、处理受了伤的手。 (1)假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎样办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。) (3)手包扎

8、后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。) 小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。 幼儿园小班平安教化活动教案4 活动目标 1、尝试了解各种不同的交通标记图，正确表达它们各自的作用。 2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规则。 活动打算 1、动画片：交通信号灯 2、交通标记(停车标记、信号灯、左右转弯标记)。 3、教具：信号灯 活动过程 1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲解并描述，知道十字路口明显的交通标记叫“红绿灯”。 2、老师引导幼儿设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子

9、理解标记图的作用。 3、老师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我?引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。 4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规则?微笑立正表示对人敬重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行 5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。 6、嬉戏：过公路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。 (1)幼儿徒步行走在人行道上。 (2)幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标记，正确识别，仔细开车，最终把车停靠在停车场。 结束活动。 幼儿园小班平安教化活动教案5 活动目标：

10、 1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的挚友想出最适合的方法; 2、大胆的表述自己的想法，培育关切他人的情感。 重点与难点： 重点：帮忙丢失的挚友想出寻求帮忙的最适合的方法。 难点：培育幼儿关切他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知阅历： 师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。 播放公路走丢的情景(十字路口) 提问：_小挚友在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。 指导： 1、引导幼儿帮忙挚友，激发关切他人的情感 2、激励幼儿大胆清晰地表达自己的观点 小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行) 二

11、、讲解并描述阅历： l播放小区走丢的情景 小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历： 播放超市走丢的情景(大卖场) 请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。(接着看录像，_小挚友是怎样做的) 四、延长： 走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述) 幼儿园小班平安教化活动教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页