120个文言实词及翻译ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能120个文言实词及翻译个文言实词及翻译为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、爱、爱爱护爱护爱其子，择师而教之（爱护）师说爱其子，择师而教之（爱护）师说译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。父母之爱子，则为之计深远（爱护）父母之爱子，则为之计深远（爱护）触龙说赵太后触龙说赵太后译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。

2、喜欢，爱好喜欢，爱好秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）阿房宫赋阿房宫赋译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。舍不得，吝惜，爱惜舍不得，吝惜，爱惜齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）齐桓晋文之事齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）齐桓晋文之事译文：齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？译文：齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）六国论六国论译文：如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土译文：如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的

3、国土为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爱慕，欣赏爱慕，欣赏予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）爱莲爱莲说说译文：我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾译文：我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽）染（污秽）恩惠恩惠古之遗爱也（恩惠）古之遗爱也（恩惠）左传左传译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊惠啊隐蔽，躲藏隐蔽，躲藏爱而不见爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）搔首踯躅（隐蔽，躲藏）诗经静女诗经静女译文：却隐藏起来找不到，译文：却隐藏

4、起来找不到，急得我搔头又徘徊。急得我搔头又徘徊。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、安、安安全，安稳，安定安全，安稳，安定风雨不动安如山（安稳）风雨不动安如山（安稳）茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌译文：风雨无忧安稳如大山译文：风雨无忧安稳如大山不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）季氏将伐颛臾安稳）季氏将伐颛臾译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。必担心人民太少，只需担心不安定。

5、然后得一夕安寝（安逸）然后得一夕安寝（安逸）六国论六国论译文：这才能睡一夜安稳觉译文：这才能睡一夜安稳觉安抚，抚慰安抚，抚慰则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）赤壁之战赤壁之战译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能安置、安放安置、安放离山十里有王平安营（安置、安放）失街亭离山十里有王平安营（安置、安放）失街亭译文：距离山十里地有王平在那里安置营寨。译文：距离山十里地有王平在那里安置营寨。使使-安安既来之，则安之（使既来之，则

6、安之（使-安定）季氏将伐颛臾安定）季氏将伐颛臾译文：他们来了，就得使他们安心。译文：他们来了，就得使他们安心。疑问代词：哪里，怎么疑问代词：哪里，怎么将军迎操，欲安所归乎（哪里）将军迎操，欲安所归乎（哪里）赤壁之战赤壁之战译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢？沛公安在（哪里）鸿门宴沛公安在（哪里）鸿门宴译文：沛公在哪里？译文：沛公在哪里？燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么，哪里）陈涉世家燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么，哪里）陈涉世家译文：燕子麻雀哪里知道大雁的志向呢？译文：燕子麻雀哪里知道大雁的志向呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

7、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、被、被读音一：读音一：bi被子（名词）被子（名词）一日昼寝帐中，落被于地（被子）一日昼寝帐中，落被于地（被子）杨修之死杨修之死译文：一天白天，（曹操）正在大帐中睡觉的时译文：一天白天，（曹操）正在大帐中睡觉的时候，被子掉到地上了。候，被子掉到地上了。覆盖（动词）覆盖（动词）大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）答韦中立论大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）答韦中立论师道书师道书译文：大雪越过南岭。覆盖了南越之地的几个州译文：大雪越过南岭。覆盖了南越之地的几个州郡。郡。遭受，遇到，蒙受遭受，遇到，蒙受秦王复击轲，被八创（遭受，遇到）荆轲刺秦秦王复击轲，

8、被八创（遭受，遇到）荆轲刺秦王王译文：秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。译文：秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能介词，表示被动介词，表示被动信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）屈原列传屈原列传译文：诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨译文：诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？愤吗？读音二：读音二：p，通，通“披披”穿在身上或披在身上穿在身上或披在身上将军身被坚执锐，（通将军身被坚执锐，（通披披穿在身上或披在身上）穿在身上或披在身上）

9、陈涉世家陈涉世家译文：将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武译文：将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器器披散，披着披散，披着屈原至于江滨，被发行吟泽畔（通屈原至于江滨，被发行吟泽畔（通“披披”披散）披散）屈原列传屈原列传译文：屈原走到江边，披散着头发沿着水边边走译文：屈原走到江边，披散着头发沿着水边边走边吟唱边吟唱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、倍、倍通通背背，背叛，违背，背叛，违背愿伯具言臣之不敢倍德也（通愿伯具言臣之不敢倍德也（通背背，背叛，违背），背叛，违背）鸿门宴鸿门宴译文：希望你（对项王）详细地说明，我

10、是不敢忘恩负译文：希望你（对项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。义的。一倍，加倍一倍，加倍五则攻之，倍则分之五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）（一倍，加倍）孙子孙子谋攻谋攻译文：有五倍（于敌人的兵力）就进攻他们，有一倍译文：有五倍（于敌人的兵力）就进攻他们，有一倍（于敌人的兵力）就设法分散他们（于敌人的兵力）就设法分散他们增加增加焉用亡邻以倍郑（增加）焉用亡邻以倍郑（增加）烛之吴退秦师烛之吴退秦师译文：怎么能用灭掉郑国来加强邻国译文：怎么能用灭掉郑国来加强邻国越发、更加、倍加越发、更加、倍加每逢佳节倍思亲（越发、更加）每逢佳节倍思亲（越发、更加）九月九日忆山东兄九月九日忆山东兄弟弟译文：每逢佳

11、节良辰，越发思念亲人译文：每逢佳节良辰，越发思念亲人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、鄙、鄙边界地方边界地方蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）为学为学译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷，其中的一个富有。动词，轻视动词，轻视孔子鄙其小器（轻视）孔子鄙其小器（轻视）训俭示康训俭示康译文：孔子轻视他器量狭小。译文：孔子轻视他器量狭小。庸俗，见识浅，鄙陋庸俗，见识浅，鄙陋肉食者鄙（庸俗，见识浅，鄙陋）曹刿论

12、战肉食者鄙（庸俗，见识浅，鄙陋）曹刿论战译文：有权势的人目光短浅，缺少见识（，不能译文：有权势的人目光短浅，缺少见识（，不能深谋远虑。）深谋远虑。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复合词：复合词：鄙人鄙人a自称的谦词自称的谦词唐谢曰：唐谢曰：“鄙人不知忌讳。鄙人不知忌讳。”史记史记冯唐列传冯唐列传译文：冯唐谢罪说：译文：冯唐谢罪说：“我这个鄙陋之人不懂得忌讳。我这个鄙陋之人不懂得忌讳。”b鄙俗，不开化的人鄙俗，不开化的人北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑荆轲刺秦王北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑荆轲刺秦王译文：北方蛮夷

13、地区的粗陋人，没有见过天子，所以害怕译文：北方蛮夷地区的粗陋人，没有见过天子，所以害怕c乡下人乡下人余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。史记余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。史记李将军列传李将军列传译文：我见李将军，朴朴实实象个乡下人，口不善于言辞。译文：我见李将军，朴朴实实象个乡下人，口不善于言辞。鄙贱：粗野而又地位低微鄙贱：粗野而又地位低微鄙贱之人，不知将军宽之至此也鄙贱之人，不知将军宽之至此也廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传译文：我这个粗野卑贱的人，不知道将军您宽容我到这个地译文：我这个粗野卑贱的人，不知道将军您宽容我到这个地步啊步啊为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

14、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、兵、兵兵器，武器兵器，武器收天下之兵，聚之咸阳（兵器，武器）收天下之兵，聚之咸阳（兵器，武器）过秦论过秦论译文：收缴天下的兵器，集中到都城咸阳译文：收缴天下的兵器，集中到都城咸阳战争，军事战争，军事兵旱相乘，天下大屈（战争，军事）论积贮疏兵旱相乘，天下大屈（战争，军事）论积贮疏译文：战争、旱灾相继而来，社会的财富极其缺乏译文：战争、旱灾相继而来，社会的财富极其缺乏士兵，军队士兵，军队赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）廉颇蔺廉颇蔺相如列传相如列传译文：赵国也准备了许多军队防备秦国，秦国不敢妄动。译

15、文：赵国也准备了许多军队防备秦国，秦国不敢妄动。起视四境，而秦兵又至矣六国论起视四境，而秦兵又至矣六国论译文：。（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队又译文：。（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队又来了来了为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用兵策略，战略用兵策略，战略故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）孙子孙子谋攻谋攻译文：所以上等的用兵（策略）是打破（敌方的）译文：所以上等的用兵（策略）是打破（敌方的）计谋，其次是挫败（敌方的）外交，计谋，其次是挫败（敌方的）外交，用兵器

16、杀人用兵器杀人左右欲兵之（用兵器杀人）左右欲兵之（用兵器杀人）史记史记伯夷列传伯夷列传译文：（武王）身边的人想杀死他译文：（武王）身边的人想杀死他为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7、病、病疾病疾病君之病在肌肤，不治将益深（疾病）君之病在肌肤，不治将益深（疾病）扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公译文：您的疾病在肌肉和皮肤里面了，不及时医治将译文：您的疾病在肌肉和皮肤里面了，不及时医治将要更加严重要更加严重毛病，缺点毛病，缺点不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）原毁原毁译文：不如舜，不如

17、周公，这是我的缺点。译文：不如舜，不如周公，这是我的缺点。生病生病而江浙之梅皆病矣（生病）病梅馆记而江浙之梅皆病矣（生病）病梅馆记译文：于是江苏、浙江的梅都生病了译文：于是江苏、浙江的梅都生病了担心，忧虑担心，忧虑范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑子产告范宣子币子产告范宣子币译文：晋国范宣子执政，诸侯向晋国缴纳的贡品很重，译文：晋国范宣子执政，诸侯向晋国缴纳的贡品很重，郑国人深为这件事所苦。郑国人深为这件事所苦。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能使成病态使成病态以夭

18、梅、病梅为业以求钱也（使成病态）病梅馆记以夭梅、病梅为业以求钱也（使成病态）病梅馆记译文：把梅弄成奇形怪状，弄成病态，拿这作为职业来赚钱译文：把梅弄成奇形怪状，弄成病态，拿这作为职业来赚钱责备、羞辱责备、羞辱古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）训（责备、羞辱）训俭示康俭示康译文：古人把节俭作为美好的品德，现代人却用节俭来互相译文：古人把节俭作为美好的品德，现代人却用节俭来互相羞辱。羞辱。困苦不堪，困乏困苦不堪，困乏向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）捕蛇者说捕蛇者说译文：假使当初我不做这个差事，早已经困苦不堪了译

19、文：假使当初我不做这个差事，早已经困苦不堪了筋疲力尽筋疲力尽夫以疲病之卒御狐疑之众（筋疲力尽）赤壁之战夫以疲病之卒御狐疑之众（筋疲力尽）赤壁之战译文：用疲惫染病的士兵控制译文：用疲惫染病的士兵控制三心二意三心二意的军队的军队为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8、察、察明察，了解，弄清楚明察，了解，弄清楚小大之狱，虽不能察小大之狱，虽不能察，必以情（了解，弄清楚），必以情（了解，弄清楚）曹刿论曹刿论战战译文：轻重不同的案件，我即使不能一一明察，一定依据实译文：轻重不同的案件，我即使不能一一明察，一定依据实情处理情处理考察

20、，审察考察，审察向察众人之议，专欲误将军（考察，审察）向察众人之议，专欲误将军（考察，审察）赤壁之战赤壁之战译文：刚才我（鲁肃）察看众人的议论，（是）专门想贻误译文：刚才我（鲁肃）察看众人的议论，（是）专门想贻误将军将军考察后加以推荐考察后加以推荐察臣孝廉（考察后加以推荐）陈情表察臣孝廉（考察后加以推荐）陈情表译文：推举臣下为孝廉译文：推举臣下为孝廉仔细看，观察仔细看，观察徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）石钟山记石钟山记译文：我仔细地观察，原来山下都是石头的洞穴和裂缝译文：我仔细地观察，原来山下都是石头的洞穴和裂缝为深入学习习近平新时代中国特色社

21、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能看清楚看清楚明足以察秋毫之末，而不见舆薪（看清楚）明足以察秋毫之末，而不见舆薪（看清楚）齐齐桓晋文之事桓晋文之事译文：眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末稍，译文：眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末稍，却看不到整车的柴草。却看不到整车的柴草。精明精明水至清则无鱼，人至察则无徒（精明）水至清则无鱼，人至察则无徒（精明）大戴礼大戴礼记子张问入宫记子张问入宫译文：水清澈到极点就没有鱼（生活在里面），译文：水清澈到极点就没有鱼（生活在里面），人精明到极点就没有人跟随。人精明到极点就没有人跟随。察察察察，洁净的样子，洁净的样子人又谁

22、能以身之察察，受物之汶汶者乎人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（察察（察察，洁净的样子）洁净的样子）屈原列传屈原列传译文：一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受译文：一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受脏物的污染呢？脏物的污染呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10朝，读音一：朝，读音一：cho（1）动词，朝见，朝拜）动词，朝见，朝拜相如每朝时，常称病。（廉颇蔺相如列传相如每朝时，常称病。（廉颇蔺相如列传）蔺相如每当上朝时，常常假托有病（请蔺相如每当上朝时，常常假托有病（请假）。假）。（2）名词）名词朝廷朝廷于是入朝见

23、威王。（邹忌讽齐王纳谏）于是入朝见威王。（邹忌讽齐王纳谏）于是入朝拜见威王。于是入朝拜见威王。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫蜀相）蜀相）当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问天下大计，辅助两代君主，足见老臣心意。天下大计，辅助两代君主，足见老臣心意。读音二：读音二：zho名词，早晨名词，早晨有时朝发白帝，暮到江陵（三峡）有时朝发白帝，暮到江

24、陵（三峡）有的时候，早上从白帝城出发，晚上就有的时候，早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵。能到达江陵。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11曾，读音一：曾，读音一：cng副词，表时间的过去，曾经，已经，才副词，表时间的过去，曾经，已经，才江南好，风景旧曾谙。（白居易忆江南江南好，风景旧曾谙。（白居易忆江南）江南好，那里的风景我过去曾经很熟江南好，那里的风景我过去曾经很熟悉。悉。读音二：曾读音二：曾zng（1）动词动词，通，通“增增”，增加，增加所以动心忍性，曾益其所不能。（生于所以动心忍性，曾益其所不能。（生于忧患，死

25、于安乐）忧患，死于安乐）用来使他的内心警觉，使他的性格坚用来使他的内心警觉，使他的性格坚忍，增长他的才干。忍，增长他的才干。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）名词名词，指与自己隔着两代的亲属，指与自己隔着两代的亲属高曾之时，隙地未尽辟。（治平篇）高曾之时，隙地未尽辟。（治平篇）高祖曾祖的时代，空闲的土地还没高祖曾祖的时代，空闲的土地还没有完全开垦出来。有完全开垦出来。（3）副词副词，表意外，竟然，居然，简，表意外，竟然，居然，简直直而侯生曾无一言半辞送我。（信陵君而侯生曾无一言半辞送我。（信陵君窃符救赵）窃符救赵

26、）可是侯生竟然没有一句话送我。可是侯生竟然没有一句话送我。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能12乘，读音一：乘，读音一：chng（1）动词）动词1.冒着冒着余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。登泰山记）登泰山记）我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪，来我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪，来到泰安。到泰安。2.升，登升，登乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。（涉江）乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。（涉江）登上鄂渚回头望啊，在秋冬的寒风中叹息。登上鄂渚回头望啊，在秋

27、冬的寒风中叹息。3.驾，坐驾，坐独与迈乘小舟至绝壁下。（石钟山记）独与迈乘小舟至绝壁下。（石钟山记）独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.介词，趁着，凭借介词，趁着，凭借因利乘便，宰割天下，分裂山河。（过秦论）因利乘便，宰割天下，分裂山河。（过秦论）凭借着这种有利的形势，任意割取天下的土地，凭借着这种有利的形势，任意割取天下的土地，划分诸侯的山河。划分诸侯的山河。读音二：读音二：shng（1）名词，一车四马的总称）名词，一车四马的总称然秦以区区之地，致万乘

28、之势。（过秦论）然秦以区区之地，致万乘之势。（过秦论）然而秦国凭借着很小的一块土地，取得了拥有然而秦国凭借着很小的一块土地，取得了拥有万乘兵车的国势。万乘兵车的国势。（2）量词，辆）量词，辆乃请宾客，约车骑百余乘。（信陵君窃符救赵）乃请宾客，约车骑百余乘。（信陵君窃符救赵）就约请宾客，准备一百多辆兵车。就约请宾客，准备一百多辆兵车。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能13诚，诚，chng（1）名词，诚心诚意）名词，诚心诚意帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（愚公移山）帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。（愚公移山）天帝被他的真诚的

29、心意所感动，便派夸娥氏的天帝被他的真诚的心意所感动，便派夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。两个儿子背走了这两座山。（2）副词，表肯定，确实，的确）副词，表肯定，确实，的确臣诚知不如徐公美。（邹忌讽齐王纳谏）臣诚知不如徐公美。（邹忌讽齐王纳谏）我确实知道自己（长得）不如徐公漂亮。我确实知道自己（长得）不如徐公漂亮。（3）连词，表假设推论，果真，如果）连词，表假设推论，果真，如果诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（隆中对）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（隆中对）如果能这样，那么，霸业就可以成功，汉室就如果能这样，那么，霸业就可以成功，汉室就可以中兴了。可以中兴了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主

30、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能14除，除，ch（1）名词，台阶）名词，台阶从至雍棫阳宫，扶辇下除。（苏武传）从至雍棫阳宫，扶辇下除。（苏武传）跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。（2）动词）动词去掉，除去。去掉，除去。当横行天下，为汉家除残去秽。（赤壁之战）当横行天下，为汉家除残去秽。（赤壁之战）（您）应当在天下纵横驰骋，替汉朝除去佞（您）应当在天下纵横驰骋，替汉朝除去佞贼臣。贼臣。拜官授职拜官授职予除右丞相兼枢密使。指南录后序）予除右丞相兼枢密使。指南录后序）我被任命为右丞相兼枢密使。我被任命为右丞相兼枢密使

31、。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能15、辞、辞诉讼的供词。诉讼的供词。狱辞无谋、故者。（诉讼的供词）狱中杂记狱辞无谋、故者。（诉讼的供词）狱中杂记译文：如果审判的供词中没有预谋、故意杀人罪译文：如果审判的供词中没有预谋、故意杀人罪名的名的口实口实欲加之罪，何患无辞（口实）左传欲加之罪，何患无辞（口实）左传译文：想要强加给他罪名，哪用担心没有口实。译文：想要强加给他罪名，哪用担心没有口实。借口，托辞借口，托辞挟天子以征四方，动以朝廷为辞（借口）挟天子以征四方，动以朝廷为辞（借口）赤赤壁之战壁之战译文：挟持着皇帝来征讨天

32、下，动不动以朝廷译文：挟持着皇帝来征讨天下，动不动以朝廷（的名义）为借口（的名义）为借口为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能言辞，文辞言辞，文辞而侯生曾无一言半辞送我（言词，言而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）语）信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵译文：（现在我要去死，）侯生却没译文：（现在我要去死，）侯生却没有一句半句话送我，（难道我还有没有一句半句话送我，（难道我还有没有做到的地方吗？）有做到的地方吗？）皆好辞而以赋见称（文辞，文学）皆好辞而以赋见称（文辞，文学）屈原列传屈原列传译文：都爱好文辞而以善于作赋被人译文：都爱

33、好文辞而以善于作赋被人称赞称赞为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能名词，一种文体。名词，一种文体。陶渊明的归去来兮辞（古代的一种文陶渊明的归去来兮辞（古代的一种文体）体）告别，辞别告别，辞别我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）辞别）琵琶行琵琶行译文：我自从去年辞别了京城，贬官在浔译文：我自从去年辞别了京城，贬官在浔阳，一直卧病。阳，一直卧病。今者出，未辞也，为之奈何？（告别，辞今者出，未辞也，为之奈何？（告别，辞别）鸿门宴别）鸿门宴译文：刚才出来没有告辞，这怎么办呢？译文：刚

34、才出来没有告辞，这怎么办呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能推辞，辞去推辞，辞去臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）鸿门鸿门宴宴译文：我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得译文：我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辞推辞如姬之欲为公子死，无所辞。信陵君窃如姬之欲为公子死，无所辞。信陵君窃符救赵符救赵译文：如姬愿意为公子出死力，决不会推译文：如姬愿意为公子出死力，决不会推辞，辞，讲究，计较讲究，计较大礼不辞小让（讲究，计较）大礼不辞小让（讲究，计较）鸿门宴鸿门宴译文：做大事情不必顾虑细枝末节，讲大译文：做大

35、事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。礼不必讲究小的礼让。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复合词复合词博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞言辞）屈原列传）屈原列传译文：。（他）知识广博，记忆力很强，明了国译文：。（他）知识广博，记忆力很强，明了国家治乱的道理，擅长家治乱的道理，擅长外交辞令外交辞令。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。屈原列然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。屈原列传传译文：然而都效法屈原的委婉文辞，始终没有人译文：然而都效法屈原的委婉文辞，始终

36、没有人敢于直谏。敢于直谏。秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传译文：秦王怕他撞坏宝玉，就向他道歉译文：秦王怕他撞坏宝玉，就向他道歉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能16从，读音一：从，读音一：cng（1）动词）动词跟随跟随一狼得骨止，一狼仍从。（狼）一狼得骨止，一狼仍从。（狼）一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随在后面。在后面。依顺，听从依顺，听从臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇蔺相如列传）臣从其计，大王亦幸赦

37、臣。（廉颇蔺相如列传）我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。参与，参加参与，参加弟走从军阿姨死。（琵琶行）弟走从军阿姨死。（琵琶行）弟弟参军走了，养母也死去了。弟弟参军走了，养母也死去了。依傍，紧挨着依傍，紧挨着樊哙从良坐。鸿门宴）樊哙从良坐。鸿门宴）樊哙紧挨着张良坐下。樊哙紧挨着张良坐下。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）介词，由，自）介词，由，自从小丘西行百二十步。（小石潭记）从小丘西行百二十步。（小石潭记）由小山包向西走一百二十步。由小山包向西走一百二十步。读音二：读音二：

38、zng名词名词指堂房亲属。指堂房亲属。升死，其印为予群从所得。（活板）升死，其印为予群从所得。（活板）毕升死去之后，那些印版被我的侄子们得到。毕升死去之后，那些印版被我的侄子们得到。通通“纵纵”，南北方向，也特指合纵的盟约，南北方向，也特指合纵的盟约于是从散约败，争割地而赂秦。（过秦论）于是从散约败，争割地而赂秦。（过秦论）于是合纵的盟约被破坏了，（六国）又争着于是合纵的盟约被破坏了，（六国）又争着割地贿赂秦国。割地贿赂秦国。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能17殆，殆，di（1）形容词）形容词精神疲倦而无所得精神疲倦

39、而无所得学而不思则罔，思而不学则殆。（论语学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为为政）政）只学习不思考就会迷惑，只思考而不学只学习不思考就会迷惑，只思考而不学习就会精神疲倦。习就会精神疲倦。危险危险吾非至于子之门，则殆矣。（庄子吾非至于子之门，则殆矣。（庄子秋水）秋水）我如果不是来到了您的门前，就危险了。我如果不是来到了您的门前，就危险了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）副词）副词表约略，几乎，接近，差不多表约略，几乎，接近，差不多燕赵处秦革灭殆尽之际。（六国论）燕赵处秦革灭殆尽之际。（六国论）燕国赵国处在其他国

40、家几乎被秦消燕国赵国处在其他国家几乎被秦消灭光了的时候。灭光了的时候。表测度或不肯定。大概，恐怕表测度或不肯定。大概，恐怕郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。（石钟山记）（石钟山记）郦道元的所见所闻，大概和我一样。郦道元的所见所闻，大概和我一样。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能18当，读音一：当，读音一：dng（1）动词）动词两者相抵两者相抵募有能捕之者，当其租入。（捕蛇者说）募有能捕之者，当其租入。（捕蛇者说）招募能捕到这种毒蛇的人，（用捕到的蛇）顶招募能捕到这种毒蛇的人，（用捕

41、到的蛇）顶他应交的租税。他应交的租税。抵御，抵挡抵御，抵挡料大王士卒足以当项王乎。（鸿门宴）料大王士卒足以当项王乎。（鸿门宴）估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗？估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗？占据，把守占据，把守一夫当关，万人莫开。（蜀道难）一夫当关，万人莫开。（蜀道难）一个人把守关口，一万个人也攻不下来。一个人把守关口，一万个人也攻不下来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能判决，判罪判决，判罪公等遇雨，皆已失期，失期当斩。（陈涉公等遇雨，皆已失期，失期当斩。（陈涉世家）世家）你们这些人遇到大雨阻隔，全都错过

42、了你们这些人遇到大雨阻隔，全都错过了期限，错过期限就会被判处杀头的罪。期限，错过期限就会被判处杀头的罪。应当应当诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同。诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同。（赤壁之战）（赤壁之战）各位将军官吏如有再敢说应当投降曹操各位将军官吏如有再敢说应当投降曹操的，就和这个书案一样。的，就和这个书案一样。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）介词）介词表处所，对着，面对表处所，对着，面对当窗理云鬓，对镜贴花黄。（木兰辞）当窗理云鬓，对镜贴花黄。（木兰辞）面对窗户梳理头发，照着镜子在额头贴上花黄。面对窗户梳理

43、头发，照着镜子在额头贴上花黄。表时间，值，在，正在表时间，值，在，正在当是时也，商君佐之。（过秦论）当是时也，商君佐之。（过秦论）在这个时候，有商鞅辅佐他。在这个时候，有商鞅辅佐他。（3）副词）副词表必然，必定，一定表必然，必定，一定不久当归还，还必相迎取。（孔雀东南飞）不久当归还，还必相迎取。（孔雀东南飞）过不了多久我一定回来，回来之后一定去迎娶你。过不了多久我一定回来，回来之后一定去迎娶你。表时间的未来，将，将要表时间的未来，将，将要今当远离，临表涕零，不知所言。（出师表）今当远离，临表涕零，不知所言。（出师表）今天将要远离了，面对表章落泪，不知道自己说的是什今天将要远离了，面对表章落泪，

44、不知道自己说的是什么了。么了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读音二：读音二：dng（1）动词）动词符合符合惴惴恐不当意。（促织）惴惴恐不当意。（促织）心中惴惴不安，恐怕不符合（县官的）心意。心中惴惴不安，恐怕不符合（县官的）心意。当作当作晚食以当肉，安步以当车。（战国策晚食以当肉，安步以当车。（战国策齐策）齐策）晚些吃饭，（粗茶淡饭）也可以当作肉食；从晚些吃饭，（粗茶淡饭）也可以当作肉食；从容不迫地步行，就可以当成坐车。容不迫地步行，就可以当成坐车。（2）形容词，适宜，恰当）形容词，适宜，恰当古法采草药，多用二月八

45、月，此殊未当。（采草古法采草药，多用二月八月，此殊未当。（采草药）药）按照古法采草药，多在二月和八月，这很不恰按照古法采草药，多在二月和八月，这很不恰当。当。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能19道，道，do（1）名词）名词道路道路有狼当道，人立而啼。（中山狼传）有狼当道，人立而啼。（中山狼传）有一只狼站在路中间，像人一样直立着嚎叫。有一只狼站在路中间，像人一样直立着嚎叫。途径，方法途径，方法此五者，知胜之道也。（谋攻）此五者，知胜之道也。（谋攻）这五条，是预知胜利的方法。这五条，是预知胜利的方法。风尚风尚师道之不传也

46、久矣。师说师道之不传也久矣。师说从师的风尚已经很久不能流传了。从师的风尚已经很久不能流传了。思想，学说思想，学说既加冠，益慕圣贤之道。（送东阳马生序）既加冠，益慕圣贤之道。（送东阳马生序）成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能道理，规律道理，规律臣之所好者，道也。庖丁解牛）臣之所好者，道也。庖丁解牛）我所喜欢的是（事物间的）规律。我所喜欢的是（事物间的）规律。（2）动词）动词取道取道从郦山下，道芷阳间行。（鸿门宴）从郦山下，道芷阳间行。（鸿门宴）从

47、郦山下来，取道芷阳从小路行走。从郦山下来，取道芷阳从小路行走。走路，赶路走路，赶路闻操已向荆州，晨夜兼道。（赤壁之战）闻操已向荆州，晨夜兼道。（赤壁之战）听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。说，讲说，讲何可胜道也哉？（游褒禅山记）何可胜道也哉？（游褒禅山记）哪里讲得完呢？哪里讲得完呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能20得，得，d（1）名词）名词心得，体会心得，体会古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（游

48、褒禅山记）有得。（游褒禅山记）古人对天地山川草木虫鱼鸟兽的观察，往往有古人对天地山川草木虫鱼鸟兽的观察，往往有心得。心得。（2）动词）动词取得，获得取得，获得赵惠文王时，得楚和氏璧。（廉颇蔺相如列传）赵惠文王时，得楚和氏璧。（廉颇蔺相如列传）在赵惠文王时，（赵国）得到了楚国的和氏璧。在赵惠文王时，（赵国）得到了楚国的和氏璧。具备具备积善成德，而神明自得，圣心备焉。（劝学）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（劝学）积累善行，成为美德，圣人的思想也就具备了。积累善行，成为美德，圣人的思想也就具备了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

49、育人功能能够能够沛公军霸上，未得与项羽相见。（鸿门宴）沛公军霸上，未得与项羽相见。（鸿门宴）沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽相见。沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽相见。完成完成医得眼前疮，剜却心头肉。（咏田家）医得眼前疮，剜却心头肉。（咏田家）医治完了眼前的创伤，却挖掉了心上的肉。医治完了眼前的创伤，却挖掉了心上的肉。通通“德德”，感恩，感恩为所识穷乏者得我欤？（鱼我所欲也）为所识穷乏者得我欤？（鱼我所欲也）是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗？是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3）

50、形容词）形容词融洽融洽某亦守法，与公甚相得。（记王忠肃公翱事）某亦守法，与公甚相得。（记王忠肃公翱事）某某太监也很守法，和王翱相处得很融洽。某某太监也很守法，和王翱相处得很融洽。对，正确对，正确此言得之。（六国论）此言得之。（六国论）这句话说对了。这句话说对了。得意得意意气扬扬，甚自得也。（史记意气扬扬，甚自得也。（史记管晏列传）管晏列传）（晏子的车夫）趾高气扬，很得意的样子。（晏子的车夫）趾高气扬，很得意的样子。（4）副词，必须、应该）副词，必须、应该君为我呼入，吾得兄事之。鸿门宴）君为我呼入，吾得兄事之。鸿门宴）你替我把他叫进来，我应该像对待兄长一样对待你替我把他叫进来，我应该像对待兄长一