苏教小学语文四年级下册人类的老师.pptx

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1、 人类的老师是谁？第1页/共22页 大声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。第2页/共22页 su xn chn tn wng破 碎 教 训 颤 抖 坦 克 机毁人亡cho jn yn sh jng 超 过 均 匀 袋 鼠 鲸 鱼 轻而易举读一读第3页/共22页 用自己喜欢的方式分组自学课文，找出课文中人类的“老师”。提示：1.“老师”是谁？2.“老师”教给人类什么？3.人类学习的结果是什么？第4页/共22页鱼儿（水中自由升降）潜水艇第5页/共22页蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机第6页/共22页蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点防止抖动的机翼第7页/共22页鸟儿（飞行原理）飞机第8页/共22页苍蝇、蚊

2、子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机第9页/共22页鲸（流线体）航行速度快的轮船第10页/共22页鸡蛋“薄壳结构”建筑第11页/共22页人们根据人们根据“薄壳结构薄壳结构”，设计了建，设计了建筑物屋顶筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢第12页/共22页袋鼠（会跳跃）越野汽车第13页/共22页贝壳（外壳坚固）坦克第14页/共22页 平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，说出来和大家分享好吗？奇思妙想第15页/共22页 你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。蝙蝠雷达 苍蝇小型气体分析仪 萤火虫人工冷光鱼鳍船桨锯齿草锯子第16页/共22页仿生学的应

3、用：仿生学的应用：第17页/共22页只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师1电鱼与伏特电池；电鱼与伏特电池；2从萤火虫到人工冷光；从萤火虫到人工冷光；3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。从而可获得大量的氢气。4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器了人力增强器步行机。步行机。5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。7船桨模仿的是鱼的鳍船桨模

4、仿的是鱼的鳍q。8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。鼓舞的前景。第18页/共22页7、人类的“老师”飞机设计 轮船设计 具体介绍建筑设计汽车设计 简单列举坦克设计第19页/共22页 人类的老师是谁？自然界中的种种生物 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。首尾呼应感悟句子，体会作用第20页/共22页 一、连一连。鱼儿 飞机 蝙蝠 坦克 鸟儿 轮船 鸡蛋壳 雷达 袋鼠 潜水艇 贝壳 人工冷光 鲸 越野车 萤火虫 某些建筑物的屋顶二、按课文填空。1.人类的“老师”指的是（）。2.建筑师根据鸡蛋（）的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（）和（）的屋顶都采用了这种结构。第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页