三年级语文考试大纲第期.doc

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1、.1/21文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！三年级语文考试大纲使用教材：义务教育课程标准实验教科书语文（三年级上册和下册一、二单元）一、基本要求（一）基础知识1汉语拼音熟悉汉语拼音的主要拼写规则能借助汉语拼音识字，能看拼音写词语2.汉字(1)能辨析学过的多音字、同音字、形近字(2)会用音序检字和部首检字两种方法查字典3词语(1)按照教学目标的要求，掌握应识记、理解、运用的词语(2)能依据字典、词典，并结合生活中的积累，理解生词的意义(3)能辨析近义词、多义词(4)能正确地搭配词语(5)能按照要求给词语归类4句子(1)认识完整的句子，能将不完整的句子补充完整(2)能仿

2、照例句给句子换个说法(3)学习修改习作中有明显错误的词句(4)能按照要求把句子写具体(5)能按一定的顺序排列语序错乱的句子5标点符号根据表达的需要，学习使用句号、问号、感叹号、逗句、冒号、顿号和引号(二)阅读1能背诵指定的课文；对要求背诵的课文，能按原文填空；会默写指定的古诗2能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.2/21(三)习作初步学写简短的记叙文，表达要通顺明白二、例证性试题（括号均为例题答案）1看拼音，写词语ninyn纪（念）（延）安2根据要求填空遥字用部首查字法，应先查(辶)部，除去部首有(10)画；用音序查字法应先查大写字母(Y)3选字填空愤奋明学习

3、很勤（奋）4选词填空注视望瞭望水兵站在军舰的甲板上，用望远镜（瞭望）远方的海面5阅读下面句子，按照课文容填空翠鸟一动不动地（注视）着泛着（微波）的水面，等待游到水面上来的小鱼6选择词语中加点字的意思，在括号里画亲密(1)事物和事物之间距离短，空隙小，跟稀疏相反（）(2)关系近，感情好（）(3)不公开()7读一读，在正确的读音旁边画成绩(jj)涌上(rnyn)8读一读，想一想，这则寓言故事说的是哪一个意思，在后面的括号里画一只青蛙坐在井底下，说天只有井口那么大，一只乌龟爬到井沿上，对着青蛙大声说：朋友，你弄错了天无边无际，大得很哪!不信，你跳出井口来看一看吧!青蛙说：别说大话了!天不过井口那么大

4、，我天天坐在井里，一抬头就看见天，还会搞错吗?.3/21(1)朋友之间不要吵架（）(2)说大话是不对的（）(3)坐在井底看天，说天很小，比喻见识短浅（）阅读下面的一段话，并回答以下问题那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池无数的水池在灿烂的下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的.9边读边想上面这段话从哪些方面写了五彩池的特点，选择正确的答案，在括

5、号里用表示（1）从大小、深浅、形状等方面写了五彩池的特点（）（2）从大小、颜色、形状等方面写了五彩池的特点（）（3）从大小、深浅、颜色、形状等方面写了五彩池的特点（）10根据下面要求完成习作题目：我想当一回要求：（1）别忘记把题目补充完整哦！（2）你想当一回什么呢？是当一回爸爸（妈妈）、当一回飞行员，还是当一回小猫，或者当一回牙膏呢？请开你想象的翅膀，大胆地想象吧，越有趣味越好！（3）根据想象容写一篇 300 字左右的作文要求选材新颖，中心突出，容具体，条理清晰，语言通顺，书写规四年级语文考试大纲使用教材：依据教育部全日制义务教育语文课程标准的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验教科

6、书语文（四年级上册和下册一、二单元）一、基本要求(一)基础知识1汉语拼音熟悉汉语拼音的主要拼写规则，能看拼音写词语.4/212汉字（1）对学过的生字能正确地读、写，能结合具体语言环境选择字义（2）能辨析教材中要求掌握的多音字、同音字、形近字和多义字（3）会用音序检字和部首检字两种方法查字典3词语（1）按照教学目标的要求，掌握应识记、理解、运用的词语（2）对学过的词语能正确读、写，能结合具体语言环境解释容易理解的词语（3）能按要求给词语归类（4）能正确地搭配词语4句子（1）能用指定的词语造句（2）能用修改符号修改病句（3）能按一定的顺序排列语序错乱的句子5标点会用句号、问号、感叹号、逗句、冒号、

7、顿号、引号，认识省略号、书名号(二)阅读1能背诵指定的课文对要求背诵的课文，能按原文填空2了解段与段、段与篇之间的联系3 能联系上下文，理解词语的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用4 理解文章的主要容，体会作者的思想感情(三)习作能在观察的基础上写出容比较具体、感情真实的简短的记叙文初步学写日记、书信二、例证性试题(括号均为例题答案)1看拼音写词语j jkn xy s bu.5/21(聚 集)(空 隙)(一 丝 不 苟)2读一读，在正确的读音旁边画涨价(zhnzhn)看守（knkn)3按照要求填写下面的表格要查的字应查部首应查音序选择一种字义打凝视冫N凝结（）注意力集中（）4把以下成语补充

8、完整不(计)其数(络绎)不绝5读一读，按照要求填空墙角数枝梅，(凌寒独自开)(遥知不是雪)，为有暗香来作者（王安石）朝代（宋代）6为加点的词语选择正确的解释(1)我和猎人的小船翻了()(2)红军长征翻山越岭，行程二万五千里()(3)请你把这篇英文翻成中文()越过反过来，倒过去，变动位置把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来7读一读，在意思正确的词语旁边画（抱歉疲倦神秘）可以用来形容人的精神状态（挥舞悔恨热心）可以用来表示人的动作8选择适宜的词填写在括号里过了着.6/21谁没读（过）这本书？我读完（了）这本书我正读（着）这本书9用直线把下面的词语准确地搭配起来形式好看改善土壤样式正确改进工

9、作格式多样改良生活10判断以下各句的说法是否正确，对的打，错的打(1)昂首挺胸的首字是第一的意思()(2)颐和园一文赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧()11读句子，在括号填上适宜的关联词(因为)他今天病得很厉害，(所以)没有参加篮球比寒(只要)是对集体有益的事，我们(就)应该积极地去做12扩句(慈祥的)爷爷(快步)走过来了阅读下面一段话，并回答以下问题喜鹊在半空飞着，眼睛只盯住自己的下面它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空飞翔，喳喳地叫道：看来是我飞得最高了哪知头上传来鸽子清脆的歌声，喜鹊吃了一惊：难道上面还有飞鸟？往上一看，可不，一群鸽子在头顶上盘旋它伸长脖子朝上喊道：鸽

10、子，看来天上数你飞得高了鸽子两眼注视着高空，对喜鹊说：不，我们飞得不算高，上面还有大雁呢喜鹊翘首一望，真的，雁群排着人字形，和彩云并肩飞向远方啊！是这样喜鹊飞着飞着，好像明白了什么13这个故事说明了什么道理？请在正确答案后面画喜鹊很虚心（）.7/21大雁飞得最高（）天外有天（）14根据下面要求完成习作幸亏我没迟到.幸亏他没来.幸亏我带去了.幸亏我与时发现了.生活中这样的心理感受很多，想想感触最深的那次是什么事情？把它写下来，我们共同分享吧要求：(1)自拟题目(2)选材新颖，中心突出，容具体，条理清晰，语言通顺，书写规(3)写出自己的真情实感(4)用蓝黑钢笔或签字笔书写，字迹工整，卷面整洁，不少

11、于 350 字五年级语文考试大纲使用教材：依据教育部全日制义务教育语文课程标准的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验教科书语文（五年级上册和下册的一、二单元）一、基本要求（一）基础知识1汉语拼音(1)能利用汉语拼音正确地认读、拼写(2)知道大写字母的用法2汉字(1)掌握音序查字法、部首查字法(2)会写已学过的生字，能读准字音，并把字写工整(3)能辨析教材中要求掌握的同音字、形近字和多音字(4)能联系上下文理解多义字的意思或给字选择恰当的解释.8/213词语(1)能正确地读出和写出教材中要求掌握的词语(2)能联系上下文理解关键性词语的意思(3)能正确地搭配词语(4)能写出部分词语的近义

12、词和反义词4句子(1)能按要求改写、扩写、缩写句子(2)能选择适宜的关联词语填写在句子中5标点会用句号、问号、感叹号、逗句、冒号、顿号、引号6背诵默写(1)能默写教材中的古诗，并知道诗的作者(2)能默写要求背诵的课文或段落(二)阅读1能理清文章的表达顺序2能归纳文章的主要容3能体会文章作者的思想感情4能领悟文章基本的表达方法5能联系上下文理解含义深刻的句子6理解学过的古诗文中的词句(三)习作1能根据要求选择材料，写简单的记事、写景、状物的记叙文2有中心、有条理、详略得当、语句通顺、表达真情实感二、例证性试题(括号或横线上为例题答案)1看拼音写词语yo lnd jionu dnqin f.9/2

13、1(摇 篮)(打 搅)(挪 动)(潜 伏)2 读一读，在正确的读音旁边画高涨(zhn zhn)歼灭(qin jin)作用(ynrn)3组词购(购买)帜(旗帜)pin（扁舟）扁钩(鱼钩)织(编织)bin(扁担)4把下面的词语补充完整竭尽全力春风拂面兴邦由此与彼5解释以下句子中加点字词的意思(1)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红(铺：展开、铺展，这里是斜照的意思)(2)红军过后尽开颜(全都喜笑颜开)6默写古诗赠汪伦(略)7查字典(1)用部首查字法查以下字，将应查找的部首填写在括号里延(廴)魄(白、鬼)享(亠、子)(2)用音序查字法查以下字，将应查音序写在括号里诞(D)匾(B)魔(M)8先填空，再解释

14、所填字的意思滔滔不(绝)：断受(益)匪浅：好处9修改病句我们要不断改进学习方法和学习效率（改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率）10选择关联词语填空只要.就.无论.都.宁可.也不.10/21虽然.但是.因为.所以.敬爱的周总理(虽然)已经逝世了，(但是)他的光辉形象永远活在人民心中11判断正误，正确的画，错误的画(1)胜地和胜利中的胜字意思相同()(2)游览长城，我怎能不受到教育呢?是反问句()(3)动弹的弹应该读轻声()(4)在难忘的一课中，我是中国人，我爱中国!这句话共出现 3 次，表达了人民热爱祖国的思想感情()阅读下面的短文，回答后面的问题桥黎明的时候雨突然大了像泼像倒山洪咆哮着

15、像一群受惊的野马从山谷疯狂地奔出来势不可挡工地惊醒了人们翻身下床却一脚踩进水里不知是谁惊叫了一声100 多号人拼命地向南跑可是两尺多高的洪水已经开始在路上跳舞人们又疯了似的折回来东西方向都没有路只有北面有座窄窄的木桥人们跌跌撞撞地向那木桥拥去木桥前在没腿深的水里站着他们的党支部书记那个不久就要退休的老汉老汉消瘦的脸上流着雨水他不说话.11/21盯着乱哄哄的人们像一座山人们停住脚望着老汉老汉沙哑地(喊)道:桥窄排成队不要挤党员排在后面人群中有人不满地叫起来:党员也是人有人跟着嚷道:这可不是拍电影老汉冷冷地说:可以退党到我这儿报名竟没有人再喊100 多人很快排成队伍依次从老汉身边跑上木桥水渐渐蹿上

16、来放肆地舔着人们的腰老汉突然劈手从队伍里（拖）出一个小伙子(训斥)道:你还是个党员吗?你最后一个走!老汉凶得像只豹子小伙子狠狠地瞪了老汉一眼站在一边队伍秩序井然水爬上了老汉的胸膛终于只剩下他和小伙子这时木桥开始发抖开始痛苦地呻吟小伙子竟来推老汉:你先走老汉(吼)道:少废话快走!他用力把小伙子（推）上木桥突然那木桥轰地塌了小伙子被吞没了老汉似乎要喊什么但是一个浪头也吞没了他人们望着白茫茫的世界惊呆了五天以后.12/21洪水退了一个老太太被人搀扶着到这里祭奠她来祭奠两个人-她丈夫和她的儿子12将训斥、喊、吼、拖、推这 5 个描写老汉动作的词选填到文中括号里13从文中找出写洪水不断上涨变化的三个句子

17、画上横线14从文中找出形容木桥状态的四个词语写在括号里(窄窄的)(发抖)（呻吟）(塌)15归纳文章的主要容在山洪暴发的危机时刻，老汉将生的希望留给了别人，却牺牲了自己和儿子的生命，谱写了一曲感天动地的共产党员之歌（意思正确、完整即可）16 根据下面要求完成习作题目：我生活在_之中要求：(1)不少于 500 字(2)字迹工整卷面整洁(3)文章中不准用真实的人名、地名，人名、地名可以用字母表示六年级语文考试大纲使用教材：依据教育部全日制义务教育语文课程标准的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验教科书语文（六年级上册和下册的一、二单元）一、基本要求(一)语言积累和运用1语音熟悉汉语拼音的主

18、要拼写规则，能正确地认读汉字、拼写字音2汉字(1)能正确书写所学过的汉字(2)能辨析典型的形声字.13/21(3)能辨析同音字、形似字和多音多义字3词语(1)能正确读写、使用所学过的常用词语(2)能理解课文中学过的重点词语在具体的语言环境中的意思(3)能正确理解运用所学过的多义词、同义词、反义词4句子(1)能正确理解重点句子在课文中的含义和作用(2)能修改错误明显的病句5修辞能理解比喻、拟人、拟物、夸、设问、反问、对比、排比等修辞方法在具体语言环境中的表达作用，并能运用6标点能掌握句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号的基本用法7文学常识与背诵默写(1)了解两

19、册课本学过的课文中名家名篇的出处、作家中国作家，要知道他们所处的时代(朝代)；外国作家，要知道他们的国籍(2)能默写教读课中要求背诵的古诗文的篇章或片断(二)阅读1能明了文章的主要容和表达的中心思想2能理解重点词句在文中的含义和表达作用3能体会文章表达思路、结构和语言表达的特点4能正确朗读文言文，读准字音，理解重点实词的意思和课文的大意(三)作文1写五百字左右的记叙文，能根据所表达的中心思想选择材料，确定详略，交代清楚事情的起因、经过和结果2书写行款格式正确，卷面整洁，正确使用标点符号.14/21二、例证性试题(括号或横线上是例题的答案)1为加点字选择正确读音(B)琐屑 AxioBxiCxu2

20、根据拼音填写汉字组成词语前仰后(h)合3找出句子中的错别字并改正我愿跟着它走到天崖海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界(崖字应为涯)4选词填空春风像母亲的手轻轻 A(A抚摸B吹C拂)着你5对背影中父亲说的事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!正确理解是(B)A表现父亲的乐观精神B表现父亲对儿子的体贴、劝慰C表现父亲很坚强D表现父亲无可奈何的心情6填空伯牙绝弦选自列子汤问7诗文默写山重水复疑无路，柳暗花明又一村阅读下面的文字，回答文后问题别饿坏了那匹马可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草-前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？

21、我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭对不起他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有那么一匹马其实没事的你继续看书吧我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来8选择运用正确的字.15/21（用）9请给第三节加上标点符号（对不起他拍着我的肩头轻声说道:我知道你希望真有那么一匹马没事的，你看书吧）10 看见了一堆枯蔫焦黄的马草-前些日子我买给他的所有马草！中的破折号的作用是（c）a 表示声音的延长；b 转折作用；c 解释说明的作用呜-呜火车开动了破折号的作用是（a）11我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来此时的我心中会怎样想呢？请你发挥想象把我没有说出的话写出来12 根据下面要求完成习作

22、题目：的礼物在日常生活中，我们常常会收到或者送出一些礼物礼物有大有小，价格有高有低，形式多种多样小小的礼物往往凝聚着关爱、祝福和深情，也许还包含着一个不为人知的故事.请将这个故事诉诸笔端，写出自己的见闻、感受和想象，写成一篇有意思的作文吧要求：(1)请把题目补充完整，仔细想想与这礼物相关的人事景物非同寻常之处(2)选材新颖，中心突出，容具体，条理清晰，语言通顺，书写规(3)字数 500 左右九年级语文考试大纲使用教材：依据教育部全日制义务教育语文课程标准的相关要求，参考我市所选用的初中学段课程标准实验语文教科书九年级(上册与下册第一、二单元)一、基本要求(一)语言积累和运用1语音熟练掌握汉语拼

23、音拼写规则，能利用汉语拼音正确地认读、拼写.16/21正确认读课文中字词，并能给字词注音2字词正确书写、理解、运用学过的常见词语准确纠正常见的错字、别字3句子能发现、修改常见的语病4修辞能恰当地运用比喻、拟人、夸、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞方法，并能分析它们在具体语言环境中的表达作用5语文常识了解课文中涉与的重要作家作品知识和文化常识6背诵默写能默写教读课中要求背诵的古诗文(二)文言文阅读1准确把握朗读中的断句2掌握课文中的通假字3掌握课文中常见文言实词、虚词在具体语境中的意义4理解文章的思想容和写作思路，翻译文句(三)现代文阅读1理解词语在一定语言环境中的具体含义2把握文章的思路、容

24、与作者所表达的观点或情感3理解文章中含义深刻的句子4体会文章语言表达的精妙所在，并做些简单的分析5对作品中感人的形象能说出自己的体验(四)作文1写 600 字左右的写人记事的记叙文，做到容具体，中心明确，语句流畅，材料安排详略得当，恰当地运用议论、抒情等表达方式.17/212写五六百字的说明文，做到明白清楚3写五六百字的简单的议论文，做到有理有据4能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写（五）综合性学习1能根据研究的主题搜集筛选资料2能对资料进行研读并准确地表达自己的看法或观点二、例证性试题（括号或横线上是例题答案）1下面词语中字形和加点字注音正确无

25、误的一组是（C）A天籁（li）撰写（zhun）报复（f）B衣钵（b）迹（j）朗颂（sn）C燕（yn）山嫡（d）传程灏（ho）2下面词语中有错别字的一项是（D）A震耳欲聋姿态万千变幻莫测B问心无愧挥洒自如可歌可泣C一尘不染埋头苦干平淡无奇D眼花潦乱赫赫有名申正义3下面句中加点词语与沙漠是人类最顽强的自然敌人之一中的自然含义相同的一项是（B）A对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了B绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田C园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的D死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里就会自然漂起来4依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（A）建筑是艺术，

26、是的音乐，又是简洁的哲理诗任何建筑，不管设计者与建造者是否，其实都在表达一种思想A凝固自觉B凝练自觉C凝练自愿D凝固自愿5下面句子有语病的一项是（C）A2005 年 5 月 28 日，全国第十五届书市在国际展览中心落下帷幕.18/21B据报道，在芬兰，有 18%的中学生每天花一两个小时单纯为了享受阅读的乐趣而阅读C法国和荷兰先后就是否批准欧盟宪法条约举行全民公投，由于反对票过半，而且未获通过D联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园6下面句子修辞方法运用不恰当的一项是（A）A茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边B知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈C

27、姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上D习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲7填空沁园春雪中的沁园春是词牌，雪是题目这首词运用了写景、议论、抒情相结合的写法8将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（辛弃疾破阵子为同甫赋壮词以寄之）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有不以物喜，不以己悲的心态（用楼记中原句回答）9某校有关领导对使用不到一年的新建教学楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表看了这些数据，你对学校有怎样的建议？用一句简洁的话加以表述项目完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重百 分比15

28、%22%38%25%.19/21答：爱护公物的教育必须加强阅读孔乙己片段，回答后面问题孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人他身材很高大：青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗他对人说话，总足满口之乎者也，教人半懂不懂的因为他姓孔，别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茴香豆便排出九文大钱他们又故意的高声嚷道，你一定又偷了人家的东西了!孔乙己睁大眼睛说，你怎么这样凭空污人清白.

29、什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出，争辩道，窃书不能算偷.窃书!.读书人的事，能算偷么?接连便是难懂的话，什么君子固穷，什么者乎之类，引得众人都哄笑起来：店外充满了快活的空气10对文中孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人一句，理解最正确的一项是(C)A说明孔乙己虽然贫困潦倒，却嗜酒如命，不加节制B说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等C说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑D说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡11作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一项描写方法是(D)A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写12孔乙己的出现总能给酒

30、客带来欢笑，对此你是如何理解的?答：孔乙己迂腐不堪，不过是人们生活中的笑料，同时也说明了社会的冷漠13结合孔乙己这篇小说的全文，说说你认为鲁讯笔下的孔乙己是个怎样的人物？答：孔乙己屈辱、懦弱、好喝懒做、迂腐麻木，是一个受封建教育毒害很深却又不自知的悲剧人物阅读下面的文言文片段，回答后面的问题二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡胜、吴广皆次当行，为屯长会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩.20/21胜、吴广乃谋日：今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?14解释文中加点的词语会：恰巧遇到；亡：逃跑；死国：为国事而死15翻译下面的句子失期，法皆斩译文：误了期限，依据军法都要斩首16 根据下面要求完成作文在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会同学们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的.以门其实开着为题写一篇 600 字左右的文章，文体不限提示：门可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门.?1.21/21=