2.1 学习伴成长--部编版道德与法治七年级上册 (2).pptx

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1、学习伴成长年年 级级：七年级：七年级 学学 科科：道德与法治（统编版）：道德与法治（统编版）1 学习的内容有哪些？3 我们为什么要学习？探究与分享2 学习的表现有哪些？打 开 学 习 之 窗 图中至各表示什么？我们祖先创造这两个字的时候想表达什么？学：学：还没有启蒙的小孩，两只手模仿大人的绳结；习：习：羽毛还未长全的小鸟反复试飞。学习不仅需要知识的掌握，还需要不断地加以练习、巩固、实践。学习学习需要实践，需要在错误中不断吸取教训得到成长，需要在学校中接受正规教育，需要从小开始，需要反复地、不断地付出努力。我们共同认可的解释是：通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程，就是学习

2、。任务一任务一-探究探究“学习的内容学习的内容”小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。掌握科学文化知识。尊敬老人，弘扬美德，学会奉献，培养社会实践能力。孝敬父母，学会感恩，培养自理自立能力。学会宽容，锻炼与人交往能力。他们是在学习吗？如果是，学习的内容是什么？你经历的学习有哪些？通过学习培养了自己哪些方面的能力？学习的内容学习的内容他们的收获分别是什么？对你的学习有何启发？任务二任务二-探究探究“学习的表现学习的表现”感悟提升感悟提升-多元学习多元学习 学习不仅

3、仅局限在学校，我们所看、我们所听、我们所尝、我们所触、我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则小唐的诉说 自从上初中起，我下定决心要努力学习。可几周过去了，一到上课我就犯困，一下课又精神百倍；玩游戏时可以几小时不眨眼，可提起笔写作业又一个字都写不下去，学习成绩自然不好。我甚至想放弃学习，但又很犹豫，我该怎么办？小唐在学习方面存在什么问题？他该怎么办？小唐在学习方面存在什么问题？他该怎么办？感悟提升感悟提升-自主自主学习学习 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身

4、处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习有没有终点？有终点。有始有终，学习有起点自然就有终点。学习有终点 VS 学习没有终点 有终点。学习分阶段性。没有终点。人类从刀耕火种到石器时代，再到现在发明创造各种高科技产品，说明人类在不断学习。没有终点。如果学习有终点的话，那国家、社会的发展就会停滞不前。没有终点。我们身边有很多爷爷奶还在上老年大学，不断增长知识。学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有

5、善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。感悟提升感悟提升-终身学习终身学习学习的表现学习的表现学 习 点 亮 生 命你为何而学习？名人故事分享任务三-探究“学习的意义”学习的意义学习的意义 学习的生命意义孩子们，学习有什么意义呢？学习，是我们生命里不可缺少的部分，好比吃饭、睡觉和休息，所以，你要从生命发展的层次去认识。我们的生命质量需要提升；我们的内心世界需要拓展；我们的情感人格需要培育；我们的志趣喜好需要丰富。我们需要更好的传承老的；我们需要更好的启迪幼的；我们需要承担社会责任；我们需要践行个人使命；我们需要不断的创造幸福；我们更需要一代比一代幸福；孩子，热爱我们的学习吧，它会帮助我们自信坚韧的成长！课堂小结学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命学习的内容学习的表现学习的意义知识的获取能力的培养如 何 做 人多元 学习自主 学习终身 学习 办一期以“学习伴成长”为主题的手抄报。实践活动