快速记忆文章及英语单词ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文章的记忆文章的记忆为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、情景想象记忆一、情景想象记忆 当大脑在波状态下，我们的想象力丰富，记忆力增强。准备好要背诵的内容，戴上耳机，调整好音量，闭一下眼睛，调整好呼吸，想象一下要背诵的内容，右脑的想象力会使记忆的内容成为图像出现，23遍就可以背诵一段文章。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能深蓝的天空中，

2、挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。鲁迅鲁迅少年闰土少年闰土片段片段为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、关键词联想记忆二、关键词联想记忆第一步，找出关键词第二步，确认看见关键词就可以想起整句话第三步，用图像想象连接关键词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在這头，母

3、亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在這头，新娘在那头。后來呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在這头，大陆在那头。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应用：小时候，搜集邮票是我的爱好，母亲很支持我。长大后，拿着船票我去迎接新娘。后来，坟墓把我和母亲分开。现在跨过海峡我来到了大陆。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、身体定位记忆三、身体定位记忆 1、头发 2、眼睛 3、鼻子 4、嘴巴 5、脖子

4、6、前胸 7、后背 8、手 9、腿 10、脚为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。瑞脑消金兽。佳节又重阳，佳节又重阳，玉枕纱厨，玉枕纱厨，半夜凉初透。半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。有暗香盈袖。莫道不消魂，莫道不消魂，帘卷西风，帘卷西风，人比黄花瘦。人比黄花瘦。译文：稀薄的雾气浓密的云层掠起烦愁直到白昼，龙脑的香料早已烧完了在炉金兽。美好的节日又到重阳，洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，昨日半夜的凉气刚刚浸透。在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄

5、菊清香飘满双袖。别说不会消损神魂，珠帘卷起是由于被受西风，闺中少妇比黄花更加消瘦。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能薄雾浓云愁永昼薄雾浓云愁永昼 地点：头发地点：头发 想象头发上笼罩着想象头发上笼罩着薄雾薄雾和和浓云浓云瑞脑消金兽瑞脑消金兽 地点：眼睛地点：眼睛 想象眼前有一头想象眼前有一头金兽金兽佳节又重阳佳节又重阳 地点：鼻子地点：鼻子 想象鼻子上有个想象鼻子上有个虫虫子很子很痒（重阳）痒（重阳）玉枕纱厨玉枕纱厨 地点：嘴巴地点：嘴巴 嘴巴放在嘴巴放在玉枕玉枕上上半夜凉初透半夜凉初透 地点：脖子地点：脖子 脖子在脖

6、子在半夜半夜感到有些感到有些凉透凉透了了 东篱把酒黄昏后东篱把酒黄昏后 地点：前胸地点：前胸 站在东边的篱笆墙边，把酒在黄昏站在东边的篱笆墙边，把酒在黄昏 的时候泼在胸前的时候泼在胸前有暗香盈袖有暗香盈袖 地点：后背地点：后背 后背传来后背传来暗香暗香吸吸引引人去人去嗅嗅莫道不消魂莫道不消魂 地点：手地点：手 手拿手拿魔刀不笑魔刀不笑就把敌人的就把敌人的魂魂吓没了吓没了帘卷西风帘卷西风 地点：腿地点：腿 腿被腿被西风西风刮落的窗刮落的窗帘卷帘卷起来了起来了人比黄花瘦人比黄花瘦 地点：脚地点：脚 这个这个人人的脚的脚比黄花比黄花还还瘦瘦为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

7、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习：饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、应用编码图像的想像记忆四、应用编码图像的想像记忆 运用数字编码图像，将每一句和前面的编码进行挂钩想象。可以综合运用各种想象技巧。对文字产生奇特的想象是“快速成像”很关键的一步，有特征的图像在脑中留下的印象就会非常深刻、清晰。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

8、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能长歌行汉-乐府诗青青园中葵青青园中葵朝露待日晞朝露待日晞阳春布德泽阳春布德泽万物生光辉万物生光辉常恐秋节至常恐秋节至焜黄华叶衰焜黄华叶衰百川东到海百川东到海何时复西归何时复西归少壮不努力少壮不努力老大徒伤悲老大徒伤悲译文：园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地，万物焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

9、小学图书室育人功能长歌行汉-乐府诗1 青青园中葵青青园中葵：衣服轻轻在园中跪着。：衣服轻轻在园中跪着。2 朝露待日晞朝露待日晞：耳朵从朝露等待日西。：耳朵从朝露等待日西。3 阳春布德泽阳春布德泽：大山上洋葱布满德泽。：大山上洋葱布满德泽。4 万物生光辉万物生光辉：寺庙里万物生出光辉。：寺庙里万物生出光辉。5 常恐秋节至常恐秋节至：老虎常吼就是秋节至了。：老虎常吼就是秋节至了。6 焜黄华叶衰焜黄华叶衰：柳树困倒了黄花叶菜。：柳树困倒了黄花叶菜。7 百川东到海百川东到海：旗子在百川冻到海里了。：旗子在百川冻到海里了。8 何时复西归何时复西归：爸爸何时再（复）吃乌龟。：爸爸何时再（复）吃乌龟。9 少

10、壮不努力少壮不努力：啤酒少赚点不需要努力。：啤酒少赚点不需要努力。10 老大徒伤悲老大徒伤悲：石头砸的老大头伤背伤。：石头砸的老大头伤背伤。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能英语单词记忆英语单词记忆为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 英语单词速记体系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能单词记忆就是要处理两种关系一、单词之内的关系二、单词之间的关系在单词的记忆中：单词之间的

11、关系主要是新旧单词的关系单词记忆的一个重要原则是：以熟记新为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如何从新中找熟？从单词的角度猜一猜：1、什么狗既不叫也不咬人？2、如何使雪梨变明珠？3、怎样让熊掉眼泪？4、上帝的反面是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能答 案 从新中找熟最常见的四种方法Hotdog hot-dog 分Pear-pearl Bear-tear 变God-dog 换90%以上的单词都可以用这四个字来记。以上的单词都可以用这四个字来记

12、。90%以上的单词的记忆方法都可以用这四个字来概括。以上的单词的记忆方法都可以用这四个字来概括。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能字母图像想象字母图像想象A 帽子 B 笔 C 耳朵 D 弟 E 衣F 佛 G 鸡 H 吃 I爱 J 姐 K 咳 L 钩子 M 麦当劳 N 门O 洞 P 皮 Q 口 R 儿子 S 蛇T 伞 U 油 V 胃 W 牛 X叉子 Y 外面 Z 贼为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、字母编码想象 Trap n 陷阱 Tr（树）

13、+ap（阿婆）树上的阿婆掉进陷阱 Goose n 鹅 Goo（900）+se（蛇）900条蛇围攻一只鹅 Red n 红色 re（阿姨）+d（的）阿姨的衣服是红色的 Doll n 玩偶，玩具娃娃 do（做）+ll（11）做了11个玩具娃娃 Float v漂浮，浮动 fl(俘虏)+o（救生圈）+at（在）俘虏套着救生圈在海上漂浮 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Age n 年龄 a（一个）+ge（哥哥）一个哥哥问我的年龄有多大了 Hold v 拿，抱，握着 h（椅子）+old（老的）椅子被老人拿走了 Well adj健康

14、的 we（我们）+ll（11）我们每天跑11圈是为了有健康的体魄 Term n 学期 te（天鹅）+rm（人们）每学期天鹅都会飞回人们的身边 Past prep 过 pa（爬）+st（石头）爬过石头就到达终点了为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、熟词分解想象记忆二、熟词分解想象记忆Football n 足球 foot（脚）+ball（球）用脚去踢的球是足球 Classroom n.教室 class（班级）+room（房间）Newspaper n 报纸 news（新闻）+paper（纸）Railway n 铁路 rai

15、l（铁轨）+way（道路）Bedroom n 卧室 bed（床）+roon（房间）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Chairman n 主席，会长 chair（椅子）+man（男人）Cupboard n 碗柜 cup（茶杯，饮具）+board（木板，板架）weekend n 周末 week（周，星期）+end（结束）Housework n 家务 house（家）+work（工作）Raincoat n 雨衣 rain（雨）+coat（衣服）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

16、神,充分发挥中小学图书室育人功能三、字母熟词分解记忆 Tablet n 写字板 Table（桌子）+t（七）桌子上放着七块写字板Sinister 险恶的 Sister（姐姐）+ni（你）姐姐你要防备那些险恶的人Coast 海岸，海滨 Coat（外套）+s（美女）美女穿上外套去海滨去散步Boast 自夸 Boat（小船）+s（美女）小船上的美女爱自夸Camp 露营地 阵营 露营 Cap（帽子）+m（妈）露营的时候妈妈戴着帽子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Adjust 调整 调节 校正 Ad（广告）just（刚刚）被调

17、整过Retain 保持 保留 保有 外星（et）人在雨中（rain）保持不变的姿势Cloak 斗篷 钟(clock)被斗篷（A）覆盖了Rocket 火箭 火箭发动机 岩石（Rock）上落着外星人(et)的火箭Diet 饮食 Die（死）+t（七）七天没有饮食就会饿死Flat adj平坦的 n一层 fat（胖的）+l（棍子）一个胖人（fat）拿着棍子（l）在平坦的路上行走为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、谐音想象记忆 sleep睡觉 谐音：使力爬 床太高，婴儿使力爬才爬上去睡觉easy容易 谐音：一级 一级考试很容易

18、通过travel 旅游 谐音：缺我 我是导游，旅游缺我不可为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能maybe 可能 谐音：眉笔 可能用眉笔画更好finger 手指 谐音：飞鸽 飞鸽衔着一个手指头Dollar 美元 谐音：多了 他拿出一堆钱说：“我的美元多了”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、换位记忆 Raw a 未煮过的 未加工过的 war 战争god n 神 神像 上帝 dog 狗 evil n 邪恶 祸害 live 居住era n 时代 纪元

19、 are 是为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能trap v 诱捕 part 部分ton n 吨 大量 not 不 pot n 罐 锅 壶 top 顶部为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六、呼朋引伴记忆 Policy n 政策 方针 Police n 警察 警察执行政策Sheet n 被单 被褥 Sheep n 绵羊 用被单把绵羊包住 Glue n 胶 胶水 Blue 蓝色的 蓝色的胶水Apply v 申请 Apple n 苹果 申请吃个苹果 M

20、ouse n 鼠 耗子 House n 房子 房子里有老鼠为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Flood n.洪水，v淹没，使泛滥 blood n.血 玻璃（bl）割破了手，血液象泛滥的洪水一样淹没了房屋Race v.比赛 face n.脸，面孔 参加比赛的人脸上的表情都很紧张Back ad.向后地 a.后面的;n.背部 pack v.包装，捆扎 他的双手向后被捆扎在背部Shame n.羞愧，羞耻，可惜 shake v.摇手，摇头，摇动 我（me）羞愧地对客人（ke）摇头说：请下次光临。Wash v.洗 dash n.短

21、跑 我（W）喜欢洗衣服，弟弟（d）喜欢短跑。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能七、串连想象记忆（记忆三个以上的单词）例1：erryberry 浆果（草莓等）cherry 樱桃 merry 愉快的 欢乐的 lorry 卡车想象：暴吃许多berry（浆果），称几斤cherry（樱桃），妈妈吃的merry（快乐的），再买10车lorry（卡车），现在没货sorry，稍等不要worry 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例2：ell sell v.卖

22、bell n.铃 smell v.闻；嗅 tell v.叫；告诉 well ad.健康的 spell v.拼写 想象：卖铃的人闻到一阵香味，告诉我健康的正确拼写。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 例3：aymay n.五月 pay v.支付；付款 way n.道路 play v.玩 say v.说 lay v.躺；放置 day n.天，日 hay n.干草想象：五月的干草放在路上让孩子们玩，孩子们说每天都有人来付款。may 妈妈（m）是在五月出生的day dad(d)和mam同一天生的 play 在旗（p）子上玩pa

23、y 玩的时候，弄丢了锄头（l）是要付款的。way 人们去挖（w）一条新路。say 蛇（s）在说农夫与蛇的故事。lay 把锄头（l）放在一边。hay 干草放在椅子（h）上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习All 全部 Ball 球 call 打电话 fall 落下 hall 礼堂 mall 购物商场 tall 高的 wall 墙壁Are 是 Bare 空的 care 注意 照顾 dare 敢 fare 费用 旅客 食物 hare野兔 mare 母马 rare 珍贵 ware 陶器Ear 耳朵 Bear 熊 dear

24、 亲爱的 fear 害怕 gear 齿轮 near 近 rear 后面 背后 year 年 年龄 wear 穿 戴 hear 听见 tear眼泪 Ill 生病 Bill 账单 钞票 fill 充满 hill 小山 kill 杀死 mill 压榨机 pill 药丸 till 直到 在以前 will 将为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能八、拼音想象记忆 Tame adj.驯服的 驯养的 天安门（Tam）前驯养的鹅(e)驯服的为游客表演Thunder n.雷 v.打雷 吼出 天河（Th）下面（under）雷声在吼Alignm

25、ent n.队列 结盟 联合 拳王阿里（Ali）回到国内（gn）门徒（ment）联合起来排成队列欢迎为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Heir n.继承人 黑（Hei）人（r）被指定为继承人Taxi n.出租汽车 他（Ta）每天都会洗（xi）出租车 Bloom n.花 母亲节送6100朵花给妈妈（m）Chill adj.寒冷的 吃（chi）了2根冰棍（ll）觉得很寒冷 Dance v.跳舞 蛋（dan）在厕所（ce）里跳舞为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

26、书室育人功能试一试Artifice 诡计Assuage 缓和，减轻Babble 胡说八道Acumen 敏锐的，聪明Stammer 口吃，结巴Hermetic 密封的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能集中注意力集中注意力注意力问题的处理流程注意力问题的处理流程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能流程一 测试注意力具体方法：1、填表问题及与家长交流。2、现场小测试，如：找对数，盯点，看舒尔特表格，闭眼图像想象等。3、现场实际观察。为深入学习习近平新时

27、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能流程二 注意力不集中的原因 1、生理原因：大脑额叶血流灌注低2、后天原因：造成大脑额叶功能低下的后天原因，是家庭教育实现了四个现代化。第一生育手术化，即剖腹产。第二食品工业化，研究证明，儿童食品当中添加过量的色素，破坏了孩子的注意力。第三理念超前化，在学龄前阶段，强加不符合年龄特征的知识性学习，破坏了以形象思维为基础的被动注意，使学龄期主动注意发展失去了依托，同时剥夺了孩子形象思维权。第四学习芯片化，学习是一个双向的情感互动交流过程，学习机则是用剥夺孩子互动交流权造成对注意力的破坏。为深入学习习近平新时代

28、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能流程三 机器解决问题的原理 志贺波记忆器通过调整我们大脑放松，进入宁静、心情愉悦的状态，向过度紧张和散漫的大脑状态提供广泛的波，使得大脑得到充分休息。通过提供波和波，防止外部指向性感觉处于过度状态，并能帮助大脑的选择性注意集中顺利进行。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能流程四 现场戴机 现场戴机想象程式，通过想象打分来判断调整后的结果与每次的进步。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

29、发挥中小学图书室育人功能流程五 坚持戴机 回去坚持戴机掌握正确的戴机方法，7天后 14天后 21天后 坚持之后为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能流程六 其它 客户有其它要求再进入其它环节。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测试一：找对数测试指导语：测试指导语：在以下数列中，每行中都有一些两两相邻、其和为10的成对的数，集中注意力找出这些数，并在每对的下面画上线。例如：2 7 4 6 1 1 9 6 2 8这个题目是测速度的，所以要尽快做完，给大

30、家的时间是7分钟，7 分钟只是正常速度从头到尾看一遍的时间，请大家不要重复地看，听明白了吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测试结果的解释：测试结果的解释：本组数列共有150对其和为10的邻数，每答漏（答错）一对数字，得1分。得026分者 你集中注意力的能力非常强，在学习工作中一定以效率高著称。得2737分者 你也较善于集中注意力。如果能有意识地经常进行一些专业训练，会达到优秀水准的。得3848分者 你刚刚达到及格线上，面临两种选择。一是向前走，经过努力会成为良好者中的一员；一是向后退，毫不以目前的状况为忧，那么你成

31、为一个漫不经心者的日子就不远了。得49143分者 警钟已经敲响了，你是个注意力不集中的人。难道你愿意永远做一个对学习生活缺乏激情、视而不见的人吗？赶快抓紧时间进行强化训练吧！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测试的应用：测试的应用：购机前使用找对数（一）进行测试，得分作为原始记录。购机后，指导进行戴机注意力训练，训练七天，用找对数（二）进行测试，了解训练的进展情况，成绩作为我们自己的参考，看学习的进步情况，做到心中有数，及时调整训练方案。十天训练结束时使用找对数（三）进行测试，与原始记录的成绩对比来评判进（退）步。为深

32、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测试二：舒尔特表格“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平，而且是很好的训练方法。“舒尔特方格”又是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。由于在我国心理科学未被广泛接受，“舒尔特方格”也很少被应用，而只出现在极少数心理咨询室里。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能舒尔特表格72215184125825231917210211411124692016313为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

33、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测试指导语测试指导语 这张纸上有6个表格，每个表格中有25个数字，请用你的左手按住纸的左上角，用右手食指按125的顺序依次指出每个数字的位置，同时诵读出声，做完第一个表格进入第一个，依次做完6个表格。听明白了吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测试结果的解释测试结果的解释 家长或老师在一旁用秒表记录所用的时间。完成后用总时间除以6就是完成一个表格的时间，所用时间越短，注意力水平越高。7-12岁的孩子，能达到26以上为优秀，学习成绩应是名列前茅；42属于中等水平，班级排名

34、会在中游或偏下；50则问题较大，考试会出现不及格现象。12-14岁的孩子能达到16以上为优秀，26属于中等水平，36则问题较大，考试会出现不及格现象。18 岁及以上成年人最好可达到 8的水平，20为中等水平。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能测试（训练）的应用测试（训练）的应用作为注意力训练的项目，我们会在学生戴机调整好状态后，每天进行一次训练，不能来参加培训的学生，也可安排家长每天在家中进行。具体要求：安静环境，情绪平稳，一对一进行将6个方格完成的秒数相加后平均，就是测量数据最好用专业秒表计时，手机秒表姑且可用，不可用时钟计时只可测量一次，反复测试会形成记忆，影响准确性