文言实词推断法PPT课件.ppt

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1、关于文言实词推断法第一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月考点映射考点映射考纲要求考纲要求 理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义考点阐释考点阐释 高考主要考查常见常用的高考主要考查常见常用的120120个实词。其中个实词。其中一一 词多义、古今异义、词类活用和通假字词多义、古今异义、词类活用和通假字是考查是考查热点。热点。常见题型常见题型 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()第二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月字形分析法（形声、会意）字形分析法（形声、会意）通假推断法（同音、近音通假推断法（同音、近音)结构观察

2、法结构观察法(相反、相近）相反、相近）知识迁移法（成语、教材）知识迁移法（成语、教材）借助语境法（上下文）借助语境法（上下文）文言实词推断方法文言实词推断方法代代入入法法推推断断实实词词第三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的，形声字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。一、字形分析法一、字形分析法给你方法给你方法第四张，PPT共三十三页，创作于2022年6月想想看想想看 例例1 1、可以独、可以独飨飨（xingxing）白白粲粲(cn)(cn)。飨，右边是飨，右边是“食食”，大概是，大概是“

3、食用食用,享受享受”。粲，下。粲，下边是边是“米米”，大概，大概是米一类的东西是米一类的东西。例例2 2、王怒曰：、王怒曰：“劓劓(y)(y)之。之。”劓：割掉鼻子。劓：割掉鼻子。例例3 3、家人、家人瞷瞷(jin)见者，悉惊愕。见者，悉惊愕。“瞷瞷”可根据字形，与可根据字形，与“看看”有关，眼睛透过门缝看有关，眼睛透过门缝看东西东西 ，意思是，意思是“窥见窥见”。第五张，PPT共三十三页，创作于2022年6月口口与口及语言等动作有关（吹、吮）与口及语言等动作有关（吹、吮）心心关于心理（恨、志）关于心理（恨、志）示示和神祉有关（祖）和神祉有关（祖）衣衣与衣服有关（袖、襟）与衣服有关（袖、襟）例

4、例:汉字中的形声字占汉字中的形声字占70%70%以上，而形声字的形旁具有表意功用。以上，而形声字的形旁具有表意功用。因此，我们可以根据形声字的形旁去推断实词的含义。因此，我们可以根据形声字的形旁去推断实词的含义。如：如：“故木受绳则直，金就故木受绳则直，金就砺砺则利则利”砺砺:，石旁，与石块有关系，译为，石旁，与石块有关系，译为磨刀石。磨刀石。第六张，PPT共三十三页，创作于2022年6月一曲红一曲红绡绡不知数不知数 琵琶行琵琶行 如：以如：以“糸糸”作偏旁的字多与作偏旁的字多与“丝织品、绳丝织品、绳索索”有关有关以以“王（玉）王（玉）”作偏旁的字与美玉珍宝有关作偏旁的字与美玉珍宝有关何故怀何

5、故怀瑾瑾握握瑜瑜 屈原列传屈原列传 瑾、瑜瑾、瑜:美玉，此处比喻美好品格美玉，此处比喻美好品格绡绡:丝织品丝织品第七张，PPT共三十三页，创作于2022年6月“觐觐”虽比较眼生，从形旁虽比较眼生，从形旁“见见”上，猜出与上，猜出与“见见”有关，可以解释为有关，可以解释为“拜见拜见”。丰则贱丰则贱籴籴（dd），歉则贵，歉则贵粜粜（tiotio）臣父母春秋高，冀得一归臣父母春秋高，冀得一归觐觐（jnjn）。“籴籴”“粜粜”大家比较陌生。可根据字形，大家比较陌生。可根据字形，推断推断可能跟可能跟“粮食粮食”有关，意思是有关，意思是买进粮食、卖出粮买进粮食、卖出粮食。食。试试看试试看第八张，PPT共三

6、十三页，创作于2022年6月|通假是文言文的特殊语法现象之一，用通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语了通假的词语从通假的角度去理解从通假的角度去理解才符合才符合语境。语境。|通假字有通假字有同音和近音同音和近音两种。两种。二、通假推断法二、通假推断法给你方法给你方法第九张，PPT共三十三页，创作于2022年6月“见见”通通“现现”：出现：出现“要要”通通“邀邀”：邀请：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违背：违背2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯 想想看想想看 第十张，PPT共三十三页，创作于2022年6月

7、1 1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2 2、翼翼日进宰日进宰（县官），（县官），宰见其小，怒呵成（成名）。宰见其小，怒呵成（成名）。3 3、昌宗从旁、昌宗从旁趣趣说（人名）说（人名），使速言。，使速言。通通“雇雇”，雇佣，雇佣试试看试试看 通通“翌翌”，第二天，第二天 通通“促促”，催促，催促第十一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 利用文言句法特点推断。即利用上下文利用文言句法特点推断。即利用上下文中中对偶对偶，对比对比，排比排比，并列并列，互文互文等相近似等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在

8、意义上语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反相反，相近相近（相同）相同）。三、结构观察法三、结构观察法给你方法给你方法第十二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月(更加，越来越更加，越来越)（疲劳（疲劳)1.1.追追亡亡逐逐北北(败逃者，逃亡的人败逃者，逃亡的人)2.2.奉之奉之弥弥繁，侵之繁，侵之愈愈急急4.4.曹操之众远来曹操之众远来疲疲敝敝 想想看：想想看：3.3.忧劳忧劳可以兴国，可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身(安逸享受安逸享受)5.5.通通五经，五经，贯贯六艺六艺（贯通）（贯通）6.6.庶竭驽钝，庶竭驽钝，攘攘除除奸凶奸凶（排斥、排除）（排斥、排除）第十三张，PPT共三十三

9、页，创作于2022年6月 试试看：试试看：1 1、头带朱缨宝饰之帽，、头带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环2 2、丁壮苦军旅，老弱、丁壮苦军旅，老弱罢罢转漕转漕3 3、忧懈怠、忧懈怠,则思慎始而则思慎始而敬敬终终4 4、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以 腰里佩着腰里佩着通通“疲疲”，疲乏，疲，疲乏，疲惫惫慎，谨慎慎，谨慎（被）任用、推荐（被）任用、推荐第十四张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 1 1、臣闻逆、臣闻逆龙鳞龙鳞，忤人主，自古以，忤人主，自古以来难，臣以为不难。来难，臣以为不难。2 2、广之将兵，乏绝之处，见水，士、广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广卒不尽饮

10、，广不近水不近水；士卒不尽食，；士卒不尽食，广不尝食。广不尝食。3 3、今主上幼、今主上幼冲冲，贼臣虎据，雄才奋，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。用之秋也。试试看：试试看：（帝王）（帝王）（不喝水）（不喝水）（年幼（年幼)第十五张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 成语成语中保留了大量的文言词义，联系成中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助帮助。教材教材中学过的典型的实词意义要及时积中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。累、灵活运用，迁移到课外。四、知识迁移法四、知识迁移法给你方法给你方法第十六张，PPT

11、共三十三页，创作于2022年6月1 1、势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城 2 2、至丹以荆卿为计，始、至丹以荆卿为计，始速速祸焉。祸焉。招致招致想想看：想想看：3.3.绩曰：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜胜杖，杖，姑涅臂以戒，亦可已。姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能力争不变，使者不能夺夺。对下列词语的解释，不正确的一项是对下列词语的解释，不正确的一项是 A A不足胜杖，姑涅臂以戒不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受胜：能承受 B B绩力争不变，使者不能夺绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫夺：强迫沛公不沛公不胜胜杯杓，不能

12、辞。杯杓，不能辞。鸿门宴鸿门宴 行年四岁，舅行年四岁，舅夺夺母志。母志。陈情表陈情表 超出超出B第十七张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 绩曰：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜胜杖，杖，姑涅臂以戒，亦可已。姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能力争不变，使者不能夺夺。绩说：绩说：“他们他们确实确实有罪，可是他们都是饥饿有罪，可是他们都是饥饿体弱多病的人，不体弱多病的人，不能承受能承受杖责，姑且杖责，姑且染黑染黑他他们的胳膊来们的胳膊来警告警告他们，也就可以了。他们，也就可以了。”使者非使者非常生气，想一并弹劾徐

13、绩，徐绩据理力争，丝常生气，想一并弹劾徐绩，徐绩据理力争，丝毫不改变，使者也不能毫不改变，使者也不能改变改变他。他。第十八张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 1 1、蹴蹴尔而与之，乞人不屑焉尔而与之，乞人不屑焉 2 2、若、若贷贷而不诛，则天下大义不明，大法不立而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。矣。试试看：试试看：（踩、踏）（踩、踏）（饶恕）（饶恕）3 3、常德军乱，夜纵火而噪。（董）槐骑从数人于火、常德军乱，夜纵火而噪。（董）槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾将军马彦直夺吾岁请，吾属将属将责责之偿，不为乱也。之偿，不为乱也。”槐坐马上

14、，召彦直斩马前，槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。乱者还入伍中。（0606江苏卷江苏卷 ）B B吾属将吾属将责责之偿之偿 责：谴责。责：谴责。（要求）（要求）第十九张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 常德军乱，夜纵火而噪。（董）槐骑从数人于火所，且问乱常德军乱，夜纵火而噪。（董）槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：故。乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将将军马彦直夺吾岁请，吾属将责责之偿，不之偿，不为乱也。为乱也。”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。常德军中发生骚乱，夜里放火吵闹，董槐带领几个随从骑马常德军中发生骚乱，夜里放火吵闹，董槐带领

15、几个随从骑马赶到火场，问作乱者为什么这样？乱者说：赶到火场，问作乱者为什么这样？乱者说：“将军马彦直将军马彦直掠夺我们的年度军饷。我们掠夺我们的年度军饷。我们要求要求他偿还，并不他偿还，并不是是要反叛。要反叛。”董槐坐在马上，叫来彦直立斩于马前，于是骚乱的人董槐坐在马上，叫来彦直立斩于马前，于是骚乱的人都回到了队伍中。都回到了队伍中。第二十张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 1 1、亮躬耕陇亩，好为、亮躬耕陇亩，好为梁父吟梁父吟。身长八尺，每自比。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为直与

16、亮友善，谓为信信然。然。隆中对隆中对 试试看：试试看：海客谈瀛州，烟涛微茫海客谈瀛州，烟涛微茫信信难求。难求。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别足以极视听之娱，足以极视听之娱，信信可乐也。可乐也。兰亭集序兰亭集序 2 2、“陛下虽欲陛下虽欲私私臣，当如直史何？臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂上不能夺，故封事遂寝寝 。宋书宋书王昙首传王昙首传（的确、（的确、确实）确实）（偏爱、偏私）（偏爱、偏私）吾妻之美我者，私我也。吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏第二十一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把

17、词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。释。“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，结合具体语境，瞻前顾后瞻前顾后，披文入理，推断出其意，披文入理，推断出其意义。义。五、借助语境法五、借助语境法给你方法给你方法第二十二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 杨砺，字汝砺。杨砺，字汝砺。父丧，绝水浆数日。父丧，绝水浆数日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡旧移书服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡旧移书敦谕

18、，砺乃赴官。岁余，又以母疾弃官。开宝九敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。年，入迁光禄寺丞。丁内丁内艰艰，（后）起就职。，（后）起就职。宋史宋史列传第四十六列传第四十六 想想看：想想看：艰：母亲的丧事艰：母亲的丧事第二十三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月 项王至阴陵项王至阴陵,迷失道迷失道,问一问一田父。田父田父。田父绐绐曰曰:“:“左。左。”左左,乃陷大泽中乃陷大泽中,以故汉追及之以故汉追及之.试试看：试试看：绐（绐（didi）:欺骗欺骗第二十四张，PPT共三十三页，创作于2022年6月一、字形分析法（形声、会意）一、字形分析法（形声、会意）二、通假推断法（

19、同音、近音二、通假推断法（同音、近音)三、结构观察法三、结构观察法 (相反、相近）相反、相近）四、知识迁移法（成语、教材）四、知识迁移法（成语、教材）五、借助语境法五、借助语境法 （上下文）（上下文）第二十五张，PPT共三十三页，创作于2022年6月练习一练习一n赵襄王学赵襄王学御御于王子期，俄而与子期于王子期，俄而与子期逐逐，三，三易易马马而三而三后后。n襄王曰：襄王曰：“子之教我御术未尽也。子之教我御术未尽也。”n“术已尽，用之则术已尽，用之则过过也。凡御之所也。凡御之所贵贵，马体安，马体安于车，人心调于马，而后可以进速于车，人心调于马，而后可以进速致致远。今君远。今君后则欲后则欲逮逮臣，

20、先则恐逮于臣。而先后心在臣，臣，先则恐逮于臣。而先后心在臣，何以调于马？此君所以后也。何以调于马？此君所以后也。”1.1.下列句中加线词的解释，下列句中加线词的解释，不正确不正确的一项是的一项是()()nA A 三易马而三三易马而三后后 后：落后后：落后nB B 凡御之所凡御之所贵贵 贵：看重贵：看重nC C 赵襄王学赵襄王学御御于王子期于王子期 御：骑马御：骑马nD D 今君后则欲今君后则欲逮逮臣臣 逮：及，赶上逮：及，赶上第二十六张，PPT共三十三页，创作于2022年6月nA A可联想到成语可联想到成语“争先恐争先恐后后”nB B可联想到可联想到“古人古人贵贵朝闻夕死朝闻夕死”“”“古人古

21、人贵贵以近知以近知远远”nC C可根据下文可根据下文“马体安于车马体安于车”推断，不是骑马，推断，不是骑马，而是而是驾马车。驾马车。且古代车马是联系在一起的，车且古代车马是联系在一起的，车必用马拉，马就是用来拉车的。必用马拉，马就是用来拉车的。nD D可联想到可联想到“力有未力有未逮逮”nA A 三易马而三三易马而三后后 后：落后后：落后nB B 凡御之所凡御之所贵贵 贵：看重贵：看重nC C 赵襄王学赵襄王学御御于王子期于王子期 御：骑马御：骑马nD D 今君后则欲今君后则欲逮逮臣臣 逮：及，赶上逮：及，赶上n答案：答案：C C第二十七张，PPT共三十三页，创作于2022年6月2.2.下列各

22、组句子中加线词的意义，下列各组句子中加线词的意义，相同相同的一组的一组是是()()nA A 俄而与子期俄而与子期逐逐 去世去世逐逐于智谋，当今于智谋，当今逐逐于于气力气力nB B 三三易易马而三后马而三后 缙绅而能不缙绅而能不易易其志者其志者nC C 而后可以进速而后可以进速致致远远 不爱珍器重宝肥饶之地，不爱珍器重宝肥饶之地，以以致致天下之士天下之士nD D 用之则用之则过过也也 于广众之中，不宜有所于广众之中，不宜有所过过第二十八张，PPT共三十三页，创作于2022年6月nA A两个两个“逐逐”都是都是“竞赛竞赛”的意思。的意思。nB B前者当前者当“交换交换”讲，可联系讲，可联系“秦王以

23、十五城秦王以十五城易易璧璧”；后者当；后者当“改变改变”讲，可联想到讲，可联想到“移风移风易易俗俗”。交换的两物仍在，改变的去彼留此，根据。交换的两物仍在，改变的去彼留此，根据事理，他们两人换马，两匹马仍在。事理，他们两人换马，两匹马仍在。nC C前者是前者是“达到达到”，可联想到，可联想到“假舆马者，非假舆马者，非利足也，而利足也，而致致千里千里”“”“宁静而宁静而致致远远”；后者是；后者是“招致招致”。nD D前者是前者是“错错”；后者是；后者是“访问访问”，可联想到，可联想到信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵中中“愿枉车骑愿枉车骑过过之之”。nA A 俄而与子期俄而与子期逐逐 去世去世逐逐于智

24、谋，当今于智谋，当今逐逐于气力于气力nB B 三三易易马而三后马而三后 缙绅而能不缙绅而能不易易其志者其志者nC C 而后可以进速而后可以进速致致远远 不爱珍器重宝肥饶之地，以不爱珍器重宝肥饶之地，以致致天下之天下之士士nD D 用之则用之则过过也也 于广众之中，不宜有所于广众之中，不宜有所过过答案：答案：A A第二十九张，PPT共三十三页，创作于2022年6月练习二练习二n阳货阳货(鲁国季氏的权臣鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。欲见孔子，孔子不见。归归孔子孔子豚豚。孔子。孔子时时其其亡亡也而往拜之。遇也而往拜之。遇诸涂诸涂。谓孔。谓孔子曰：子曰：“来来!吾与尔言。吾与尔言。”曰：曰：“怀

25、其宝而迷其怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？邦，可谓仁乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“好从事而好从事而亟亟失时，可谓失时，可谓知知乎？乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“日月日月逝逝矣，矣，岁不我岁不我与与。”孔子曰：孔子曰：“诺诺!吾将吾将仕仕矣。矣。”1.1.文中加线的字中有四个通假字，选出下面解释正确的一文中加线的字中有四个通假字，选出下面解释正确的一项项()()n“归归”通通“馈馈”“”“时时”通通“伺伺”“”“涂涂”通通“途途”“”“知知”通通“智智”“”“逝逝”通通“失失”“与与”通通“欤欤”nA A B B nC C D D第三十张，PPT共三十三页，创作于2022年6月n“归归”可

26、联想到可联想到静女静女中的中的“自牧自牧归归荑，洵荑，洵美且异美且异”n可联想到可联想到寡人之于国也寡人之于国也 中中“涂涂有饿莩而有饿莩而不知发不知发”n可联想到可联想到劝学劝学中中“则则知知明而行无过矣明而行无过矣”烛之武退秦师烛之武退秦师中中“失其所与，不失其所与，不知知”n可联想到可联想到“逝逝者如斯夫者如斯夫”和和“稍纵即稍纵即逝逝”，不，不是通假，是是通假，是“流逝流逝”的意思的意思 n可联想到可联想到“时不我待时不我待”,句式相同，意思也相句式相同，意思也相同，同，“与与”是动词是动词“等待等待”，不是语气词，不是语气词“欤欤”。n然后用排除法，可确定是然后用排除法，可确定是C

27、C。n“归归”通通“馈馈”“”“时时”通通“伺伺”“”“涂涂”通通“途途”n“知知”通通“智智”“”“逝逝”通通“失失”“”“与与”通通“欤欤”nA A B B nC C D D第三十一张，PPT共三十三页，创作于2022年6月2 2选出与选出与“遇诸涂遇诸涂”中中“诸诸”的用法相同的用法相同的一项的一项()()nA A投投诸诸渤海之尾渤海之尾nB B亮身率亮身率诸诸军入祁山军入祁山nC C诸诸郎中执兵，皆阵殿下郎中执兵，皆阵殿下nD D王尝语庄子以好乐，有王尝语庄子以好乐，有诸诸？nA A之于，代词加介词；之于，代词加介词；nBCBC众，可联想众，可联想“赵王与大将军廉颇赵王与大将军廉颇诸诸大臣谋大臣谋 ”；nD D之乎，代词加语气词。之乎，代词加语气词。A第三十二张，PPT共三十三页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第三十三张，PPT共三十三页，创作于2022年6月