作文——里的微感动.ppt

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1、中考作文题目：中考作文题目：_里的微感动里的微感动要求：要求：先在横线上填写合适的词语，把题目先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。600600字左右。字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【解读】题目【解读】题目1.1.着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。益，点击学生情感积累中的正能量。_里的微感动里的微感动是半

2、命题是半命题;需需侧重事件侧重事件;暗示关注微点、细节暗示关注微点、细节，让作者从，让作者从俗常的生活和感受中俗常的生活和感受中捡拾捡拾“一枝一叶一枝一叶”;需要的需要的优雅发现、别致采撷。优雅发现、别致采撷。2.2.题目以半命题形式，既有规定的题目以半命题形式，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间。立意指向，又向学生开放了选材空间。这既能考查学生辨别、选择能力，也有这既能考查学生辨别、选择能力，也有利不同身份、不同经历学生自由书写自利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。己感受最深的生活体验。3.3.题目中题目中“微微”字，嵌入时尚元素，字，嵌入时尚元素，显得新鲜十足、

3、引人注目。显得新鲜十足、引人注目。“微微”同时同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对在于对“微微”的把握，这里成了学生写的把握，这里成了学生写作能力高下的分野作能力高下的分野。“微微”注重写小细注重写小细节、小瞬间。节、小瞬间。手心里的微感动手心里的微感动真正的感动，往往在一瞬间直触我们的心灵。真正的感动，往往在一瞬间直触我们的心灵。题记题记风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或庞大，却总能在一事情使我们感动。它

4、们或微小，或庞大，却总能在一瞬间直击心灵。瞬间直击心灵。浓浓年味里的微感动浓浓年味里的微感动每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许多年货。整个新物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许多年货。整个新年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸人冰凉的水洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸人冰凉的水里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗着。我便主动要帮母亲里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗着。我便主动要帮母亲洗衣。母亲抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要洗衣。母亲

5、抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我硬咽了。我硬咽了。母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。最深沉的感动。巍巍登山中的微感动巍巍登山中的微感动巍巍青山上，潺潺流水间。黑默黔的大地巍巍青山上，潺潺流水间。黑默黔的大地上青石苍峻。几天前，我和几个要好的伙伴约上青石苍峻。几天前，我和几个要好的伙伴约好去登桃源山。母亲等人已经坐观光电梯上了好去登桃源山。母亲等人已经坐观光电梯上了山，只剩我和同学在攀爬。山峰虽然才两千多山，只剩我和同学在攀爬。山峰虽然

6、才两千多米高，但却异常陡峭。我抬头，看到的不是顽米高，但却异常陡峭。我抬头，看到的不是顽石，不是黑夜，而是母亲担忧的目光。终于，石，不是黑夜，而是母亲担忧的目光。终于，我爬上了山，回头望望儿乎九十度的石梯，确我爬上了山，回头望望儿乎九十度的石梯，确实够险要的，我想。母亲焦急地走上前来，问实够险要的，我想。母亲焦急地走上前来，问我有没有事。我看着母亲眉宇中带有的几分紧我有没有事。我看着母亲眉宇中带有的几分紧张，手心间渗出的几分冷汗，把她拥于怀中。张，手心间渗出的几分冷汗，把她拥于怀中。母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。沉的感动。激烈比赛中的微感动激

7、烈比赛中的微感动骄阳下，随着最后一个字的吐出，我结束了骄阳下，随着最后一个字的吐出，我结束了比赛。回到后台，我深深地吐了一口气。等待成比赛。回到后台，我深深地吐了一口气。等待成绩出来，我竟没有获奖。失魂落魄地回到场地，绩出来，我竟没有获奖。失魂落魄地回到场地，母亲迎上来，什么也没问，只是用那双粗糙的、母亲迎上来，什么也没问，只是用那双粗糙的、带着热汗的手握住了我的手。望着母亲满头大汗，带着热汗的手握住了我的手。望着母亲满头大汗，我什么一也说不出口。我什么一也说不出口。母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。最深沉的感动。时光里辗转，远了，散了时

8、光里辗转，远了，散了,再回头，难聚首。再回头，难聚首。但，在一个地方，永远有一个人在默默守望但，在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最深沉的感动，要你用心才能发现。深沉的感动，要你用心才能发现。同学录里的微感动光阴红了樱桃，岁月绿了芭蕉，我们，毕业了。题记不能免俗地，我们写起了同学录。夜晚静的好像能听见夏天的声音，温黄的台灯下，我颤抖着翻开同学录，翻开我的记忆。第一页，是班主任的寄语。“毕业总是件伤感的事情，我不想写留言，但又不得不写。你们就像是老师的孩子啊，一定要记得，做最好的自己！”做最好的自己啊，这是我们班的

9、班训，也是老师最衷心的叮咛和嘱托。我记得第一次考试夺魁的兴奋，和老师嘴角温柔的微笑；我记得成绩不稳定时班主任耐心的劝导，和老师认真的分析；我记得暴雨天班主任的细心安慰，因此我才没因为回不了家而哭泣班主任带给我的微感动，在这里。第二页，是死党的留言。“宝贝儿啊，咱俩这感情还用得着写同学录么！四年也就这么跌跌撞撞地过来了，以后常联系比啥都好。喏，骚扰热线：再肉麻一下，时光不老，你我不散！”时光不老，你我不散啊，我忘不了我们一起逃跑圈去的角落，被体育老师抓到之后的训斥；我忘不了咱俩吵架时的天翻地覆，以及冷战时的孤单；我忘不了一块熬夜学习的辛苦，还有一起杀进前十的自豪死党带给我的微感动，在这里。第四十

10、六页，是校园的留影。我抚摸过这红砖白瓦，心里漾起别样的不舍。那些年快乐的，煽情的，悲伤的，喜悦的，都在这个大家庭里度过。我们嫌弃过操场不够高端，可我们依然在这里欢快地跑步；我们嫌弃过厕所脏乱差，但其实它被整治得不错；我们吐槽过教室光线不好，却在最后难以割舍我们的母校再怎样，也改变不了我们爱它的事实。校园带给我的微感动，在这里。我们毕业，在这个夏天；一样的情节，不一样的人。我们欢呼着从自己曾经以为的牢笼里解放，却恍然发现离开的是天堂。我们都不能停在原地，地球是圆的，路是直的，总有一天我们还会相遇。我知道，在同学录里的，不只是微感动。食物里的微感动不管是奢华的饕餮大餐，还是廉价的路边摊，皆为食物。

11、虽然都只是人类填饱肚子的物质，却也可以给我们一点微感动。父亲的回锅肉里的微感动从小到大，回锅肉是我的最爱。菜品以五花肉为主料，冰糖为作料，菜中带着甜味，佐以米饭，味道甚佳。记得小升初的那一年，功课及其紧张，每天都埋头在题海中。父亲看到眼里，每天都会做回锅肉犒劳我一下。可是回锅肉做起来不那么方便，用的五花肉要先煮后煎，再与白菜一起炒、炖，这几道工序下来，要费不少功夫。为了我第二天可以吃上回锅肉，父亲头天晚上就要处理食材。常常到晚上八九点，还能看见父亲在厨房忙碌的身影。每看到此景，鼻子就酸酸的，也暗暗决定绝不辜负父亲的一番辛劳。母亲的水饺里的微感动每年冬至，母亲总会包荤素两种馅儿的饺子。冬至那天，

12、下好的饺子配以醋和辣椒，一身的寒气就都退下了，而母亲却为了让我和父亲吃上一顿热饺子，一大早起来，就开始准备材料，包饺子，下饺子。除了让我们吃以外，母亲也希望我们在冬日里不受风寒侵扰。每想到这里，就感到心里暖暖的。爷爷的茶碗里的微感动爷爷素来喜茶，常常茶不离口。每当父亲回去看望时，奶奶会做一桌子的菜，叔叔也会拿出一盅好酒，这时爷爷总会泡一壶好茶，默默的沏上两碗，让叔叔和父亲喝下。后来才知道，茶水可以醒酒。爷爷对于子辈的关心，莫不过如此。有人说，世界上总有一种味道，以其独特的方式，每天三次，在舌尖上提醒着我们，认清明天的去向，不忘昨日的来处。透过这些浸透着人间烟火味儿的文字，我们得以明白，食物不仅仅是一种味道，一段回忆，更是一种情怀。