建筑装饰材料——绪论ppt课件.ppt

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1、建建 筑筑 装装 饰饰 材材 料料第一章第一章 绪绪 论论为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章第一章 绪绪 论论目的：目的：了解本课程的性质、任务、学习安排，了 解和掌握建筑装饰材料的分类、组成、功 能、作用及选用原则，为学习后面的章节 打下基础。内容：内容：1.1 概述 1.2 建筑装饰材料功能与发展趋势 1.3 建筑装饰材料的分类 1.4 建筑装饰材料的选用重点内容：重点内容：建筑装饰材料的定义、分类以及选用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

2、人功能1.1 概概 述述 1.1.1 课程性质、目的及任务课程性质、目的及任务 1.1.1.1 性质性质 本课程是黑龙江生态工程职业学院高等职业教育室内设计技术专业的一门必修专业课，是一门培养学生具备建筑装饰材料的基本理论知识和实际应用能力的课程，在三年制第二学习开设。总学时为70学时。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1 概概 述述 1.1.1.2 目的目的 通过本课程的学习，系统全面的了解和掌握建筑装饰材料的种类、构成、性能、特点、规格和用途，为后面学习施工技术、家具设计、室内设计、装饰工程预算等课程和毕业后从

3、事装饰行业工作，打下坚实的理论基础和实践能力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1 概概 述述 1.1.1.3 任务任务（1）掌握建筑装饰材料的分类情况和选 用原则。（2）掌握各类建筑装饰材料的构成、性 能、特点、常用品种、规格、用途、价格和质量判别方法。（3）了解熟悉哈尔滨建筑装饰材料市场 分布情况以及材料供应和使用情况。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1 概概 述述1.1.2 教学内容和安排教学内容和安排1.1.2.1 教学内容及

4、学时分配教学内容及学时分配1.1.2.2 实践教学安排实践教学安排 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1 概概 述述1.1.3 学习方法和考核办法学习方法和考核办法1.1.3.1 学习方法学习方法1 以以材材料料的的性性质质和和应应用用为为主主线线：了解材料的组成、结构和性质的关系，并注意外界因素对材料性质的影响。2 运运用用对对比比的的方方法法学学习习：通过对比各种材料的组成和结构来掌握材料的性质和变化规律，特别是通过对比掌握材料之间的共性和个性。3 密密切切联联系系工工程程实实际际：装饰材料学实践性很强，应注意

5、理论联系实际。4 对对复复习习思思考考题题认认真真理理解解和和掌掌握握，及及时时消消化化理理解解所所授授内内容。容。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1 概概 述述 1.1.3.2 考核方法考核方法 采用课堂理论教学、实践教学、平时表现相结合的考核办法。课堂理论教学考核：以期末考试试卷成绩为准，考试内容包括实践知识，但以课堂理论教学内容为主。实践教学考核：以实验实训报告为主，结合实训实验的动手能力和表现。比例分配：出勤10分，作业10分，期中测验10分 实践为70*20/80=17.5分 期末考试为 70*60/8

6、0=52.5分为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1 概概 述述1.1.3.3 参考书：参考书：1室内装饰材料 向仕龙等 中国林业出版社 2003年2建筑装饰材料 向才旺 中国建筑工业出版社 1999年3建筑装饰材料 安素琴 中国建筑工业出版社 2000年4建筑装饰材料 葛勇 中国建材工业出版社 1998年为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1 概概 述述5 专业期刊：室内设计与装修（中国 建筑学会室内设计分会会刊）中国建筑装饰装修（中国建

7、筑装饰协会）家具与室内装饰（中南林业科技大学）Interior等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能室内装饰材料与人居环境室内装饰材料与人居环境影响居住环境的主要因素：影响居住环境的主要因素：安全性、防御性、私密性、耐久性、健康性、舒适性、安全性、防御性、私密性、耐久性、健康性、舒适性、便利性和美观性。便利性和美观性。理想健康环境的主要具体指标：理想健康环境的主要具体指标：无污染物质（包括有害物质、粉尘）。无污染物质（包括有害物质、粉尘）。适宜的温度湿度。适宜的温度湿度。噪音低。噪音低。日照时间长，通风条件好。日照时间长

8、，通风条件好。足够的人均居住面积和私密性。足够的人均居住面积和私密性。具有足够的抗灾能力。具有足够的抗灾能力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

9、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2 建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的功能与发展趋势 1.2.1 建筑装饰材料的概念建筑装饰材料的概念 建筑装饰材料：在建筑施工中，结构和水电暖通煤气等管道安装工程基本完成后，最后装修阶段所使用的各种起装饰效果和一定使用功能的材料。也称为建筑装修材料、饰面材料。建筑装饰材料是集材料、工艺、造型设计、美学于一体的材料，建筑装饰性的体现，很大度上仍受到建筑装饰材料的制约，尤其受到材料的光泽、质地、质感、图案、花纹等装饰特性的影响。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

10、书室育人功能1.2 建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的功能与发展趋势 因此，每一个建筑装饰工程的设计人员都应该熟悉建筑装饰材料的种类、性能、特点和价格等相关知识，掌握其变化规律，并不断的了解新材料的发展趋势，善于在不同的工程和使用条件下，正确地运用不同的材料，合理而艺术地选择和使用建筑装饰材料，使工程设计符合不同地区、不同风格、不同档次的各种要求，做到美观、经济和合理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建筑装饰材料的沿革建筑装饰材料的沿革原始社会建筑原始社会建筑 材料的诞生材料的诞生最早的人工材料最早的人工材料

11、近代建筑材料近代建筑材料现代新型建筑材料现代新型建筑材料天然材料：土、草、苇、天然材料：土、草、苇、泥、竹、木、石材、土坯泥、竹、木、石材、土坯烧土制品：砖、瓦、石灰、烧土制品：砖、瓦、石灰、玻璃等玻璃等钢铁、水泥、混凝土、钢钢铁、水泥、混凝土、钢筋混凝土、平板玻璃、粘筋混凝土、平板玻璃、粘结剂、人造板等结剂、人造板等塑料、铝合金、不锈钢、塑料、铝合金、不锈钢、装装装装饰材料饰材料饰材料饰材料、节能材料等、节能材料等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

12、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2 建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的地位：建筑装饰材料的地位：1.是建筑装饰工程的物质基础，是创造建筑艺术的必备条件；2.是营造理想装饰效果的依据，决定施工方法的基础；3.是保证安全、卫生及控制工程造价的条件。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能装装饰饰：是指为满足人们视觉要求和对建筑物主体结构的保护作用而进行的艺术处理和加工。装装修修：是指在建筑主体结构之外，为满足使用功能要求而进行的装设与修饰。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

13、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2 建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的功能与发展趋势 1.2.2 建筑装饰材料的功能建筑装饰材料的功能 室外装饰材料的功能，除了具有装饰作用、保护作用之外，往往还具有某方面的优异使用功能。如其中部分外墙材料还有吸热、隔热、隔音、防结露、抗紫外线、抗腐蚀的作用等等。室内装饰材料的功能，除了具有装饰功能和保护功能外，还具有室内环境调节功能（调节室内湿度、保温、隔音等），以创造舒适、整洁、美观的生活和工作环境为目的。室内装饰主要指内墙装饰、地面装饰、顶棚装饰。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

14、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2 建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的功能作用：建筑装饰材料的功能作用：1.装饰美化环境，构成优美空间环境范围;2.保护建筑物主体结构，延长建筑物寿命;3.满足一般使用功能及某些特殊功能，如保湿、隔热、防潮、隔音等功能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2 建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的功能与发展趋势 1.2

15、.3 建筑装饰材料的发展趋势建筑装饰材料的发展趋势 目前，我国已形成了品种、档次齐全的建筑装饰材料生产制造体系，已能为高级宾馆提高全套的装饰材料和设备，有些材料已打入国际市场。我国新型装饰材料从数量、质量、品种、性能、规格和档次都已进入了新的时期，今后一段时间内，建筑装饰材料将继续向以下几个方面发展：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2 建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的功能与发展趋势（1）向高性能方向发展向高性能方向发展 研制轻质、高强度、高耐久性、高保温性、高抗震性、高防火性、高吸声性及优异防水性的建筑

16、装饰材料，对提高建筑物的艺术性、安全性、适用性、经济性及使用寿命等有着非常重要的作用和意义。（2）向复合化、多功能化、预制化方向发展向复合化、多功能化、预制化方向发展 利用复合技术生产多功能材料、特殊性能材料及预制的装饰材料，对提高建筑物的艺术效果、使用功能、经济性及加快施工速度等有着十分重要的作用。如标准配置卫生间，由浴缸、座便器、洗面盆、墙地面、吊顶组成。复合墙体，有外墙饰面瓷砖铺粘在混凝土墙板组成。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2 建筑装饰材料的功能与发展趋势建筑装饰材料的功能与发展趋势（3）向绿色环保方

17、向发展向绿色环保方向发展 有些建筑装饰材料在使用时会产生对人体有毒副作用的物质。放射性污染主要来自与无机建筑装饰材料（如石材），还与工程地点的地质情况有关。非放射性污染主要来源于各种人造板、涂料、胶黏剂、处理剂等化学建材类建筑装修材料产品，这些材料在常温下释放出有毒有害物质，从而造成空气污染。污染物主要有甲醛、苯、氡、氨、VOCs。2002年国家标准化管理委员会负责指定实施的“室内装饰装修材料有害物限量”国家标准，对提高我国建筑装饰材料档次，促进产品质量不断提高，将室内污染危害降到最低限度，保障人体健康和人身安全具有重要意义。随着科研和生产人员的努力，大量的绿色环保材料必将不断出现。为深入学习

18、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.3 建筑装饰材料的分类与组成建筑装饰材料的分类与组成1.3.1 分类分类1.3.1.1 按材料的材质（化学成分）分按材料的材质（化学成分）分金属材料金属材料 a黑金属材料 -不锈钢、钢、铁 b有色金属材料-铝、铝合金、铜、金、银非金属材料非金属材料 a无机材料-如天然石材、陶瓷、玻璃饰 品、白水泥、装饰砂浆等 b有机材料-木材制品、装饰织物、塑料制 品、涂料等复合材料复合材料 a有机与无机复合材料-人造大理石、人造 花岗石等 b金属与非金属复合材料-彩色涂层钢板、塑铝板等为深入学习习近平新时

19、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.3.1.2 按材料在建筑物中的装饰部分分按材料在建筑物中的装饰部分分外墙建筑装饰材料外墙建筑装饰材料 部位-阳台、外墙、台阶、雨篷等。举例：天然花岗石、陶瓷饰品、玻璃制品、地面涂料、金属制品、装饰砂浆、复合材料及特殊处理木材等。内墙装饰材料内墙装饰材料 部位-内墙面、隔断、墙裙、踢脚线等。举例：涂料、壁纸、人造石材、人造板材、内墙砖、塑料、饰面板、大理石等。地面装饰材料地面装饰材料 部位-地面、楼面、楼梯面。举例：砖、地毯、大理石、地板、涂料、装饰水泥砂浆等。顶棚建筑装饰材料顶棚建筑装饰材料 部位-室

20、内顶棚 举例：石膏板、涂料、木制材料、玻璃、复合材料、金属材料等。1.3 建筑装饰材料的分类与组成建筑装饰材料的分类与组成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.3 建筑装饰材料的分类与组成建筑装饰材料的分类与组成1.3.1.3 按材料的燃烧性能分按材料的燃烧性能分不燃材料（不燃材料（A级）级）：在空气中受到火烧或高温作用时不起火、不碳 化、不微燃的材料。难燃材料（难燃材料（B1级）级）：在空气中受到火烧或高温高热作用时难起火、难微燃、难碳化，当火源移走后，已有的燃 烧或微燃立即停止的材料。可燃材料（可燃材料（B2级）级

21、）：在空气中受到火烧或高温高热作用时立即起 火或微燃，且火源移走后，仍继续燃烧的材 料。易易燃燃材材料料（B3级级）：在空气中受到火烧或高温高热作用时立即起 火并迅速燃烧，且离开火源后，仍继续迅速 燃烧的材料。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.3 建筑装饰材料的分类与组成建筑装饰材料的分类与组成 建筑内部装修时，应尽量避免使用燃烧时放出大量浓烟和有毒气体的装饰材料，对木材等应进行阻燃处理，提高防火等级。1.3.1.4 按建筑装饰材料的用途分按建筑装饰材料的用途分骨架材料：骨架材料：如天棚木龙骨、铝合金龙骨和轻钢龙骨

22、等。饰面材料：饰面材料：如大理石、玻璃、铝合金装饰板等。胶黏剂：胶黏剂：如塑料地板胶黏剂、塑料管道胶黏剂、多用 途建筑胶黏剂等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.3 建筑装饰材料的分类与组成建筑装饰材料的分类与组成1.3.1.5 按建筑装饰材料形状分按建筑装饰材料形状分抹灰材料：抹灰材料：如水泥砂浆、水刷石、水磨石等。块材：块材：如花岗岩、大理石、预制水磨石板、瓷砖、地砖等。板材：板材：如石膏板、宝丽板、胶合板、纤纸板等。油漆涂料：油漆涂料：如803内墙涂料、过氯乙烯外墙涂料、氯 化橡胶涂料、聚酯漆等。为深入学习习

23、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.3.2 材料的组成材料的组成 包括材料的化学组成、矿物组成和相组成。它不仅影响着材料的化学性能，而且也是决定材料物理力学性能的重要因素。1.3.2.1 化学组成化学组成 是指构成材料的化学元素及化合物的种类及数量。当材料与外界自然环境以及各类物质相接触时，它们之间必然要按化学变化规律发生作用。如材料受到酸、碱、盐类物质的侵蚀作用，如材料遇到火焰时的耐燃性能，以及钢材和其它金属材料的锈蚀等都属于化学作用。1.3 建筑装饰材料的分类与组成建筑装饰材料的分类与组成为深入学习习近平新时代中国特色社会

24、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.3 建筑装饰材料的分类与组成建筑装饰材料的分类与组成1.3.2.2 矿物组成矿物组成 是指构成材料的矿物的种类和数量。矿物是指具有一定化学成分和一定结构特征的天然化合物或单质体。它是具有特定的组织结构。某些材料如天然石材、无机胶凝材料（如石灰、水泥）等，其矿物组成是决定其材料性质的主要因素。1.3.2.3 相组成相组成 相是指材料中具有相同物理、化学性质的均匀部分。自然界中的物质分为气相、液相和固相。同种物质在温度、压力等条件发生变化时常会转变其存在的状态，如气转为液或固。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

25、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.3 建筑装饰材料的分类与组成建筑装饰材料的分类与组成 相组成相组成是指构成材料的相的种类和数量。复合材料：凡由两相或两相以上物质组成的材料。复合材料的性质与材料的相组成和界面特性有密切关系。界面是指多相材料中相与相之间的分界面。在材料中，界面是一个薄区，它的成分和结构与相内是不一样的，它们之间是不均匀的，可将其作为“界面相”处理。通过改变和控制材料的相组成，可改善和提高材料的技术性能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4 建筑装饰材料的技术标准

26、建筑装饰材料的技术标准 标准是企业生产的产品是否合格的技术依据，也是供需双方对产品质量进行验收的依据。其内容主要包括产品规格、分类、技术要求、检验方法、验收规则、标志、运输和贮存注意事项等方面。如各种水泥、陶瓷、钢材等均有各自的产品标准。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4 建筑装饰材料的技术标准建筑装饰材料的技术标准 1.4.1 我国常用的标准我国常用的标准 1.4.1.1 国家标准国家标准 国家标准有强制性标准（GB）、推荐性标准（GB/T）。强制性标准是国家必须执行的技术指导文件，产品的技术指标都不得低于标准

27、中规定的要求。例如GB50222-95建筑内部装修防火设计规范。推荐性标准在执行时可采用其它相关标准的规定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4 建筑装饰材料的技术标准建筑装饰材料的技术标准 1.4.1.2 行业（或部颁）标准行业（或部颁）标准 各行业（或主管部门）为了规范本行业的产品质量而制定的技术标准，也是全国性的指导文件。但它是由主管部门发布的，如建材行业标准（JC）、建工行业标准（JG）等。1.4.1.3 地方标准地方标准 地方标准为地方主管部门发布的地方性技术指导文件（DBJ），适于该地区使用。为深入学习

28、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.4.1.4 企业标准企业标准 由企业制定发布的指导本企业生产的技术文件（QB），仅适用于本企业。凡没有制定国家标准、部级标准的产品，均应制定企业标准，而企业标准所定的技术要求应高于类似（或相关）产品的国家标准。1.4 建筑装饰材料的技术标准建筑装饰材料的技术标准为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.4.2 国际标准及区域性标准国际标准及区域性标准 世界范围统一使用的“ISO”国际标准。国际上有影响的团体标准和公司

29、标准，如美国材料与试验协会标准“ASTM”，英国标准“BS”等。区域性标准，是指工业先进国家的标准，如德国工业标准“DN”、日本工业标准“JIS”等。1.4 建筑装饰材料的技术标准建筑装饰材料的技术标准为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择 建筑装饰材料的种类很多，性能和特点各异，用途也不尽相同，因此要根据具体情况，认真的选择。建筑装饰材料的选择与使用应与总体环境空间相协调，在功能内容与建筑物艺术形式的统一中寻求变化，要充分考虑环境气氛、空间的功能划分、材料的外观特性（装饰性）、

30、材料的功能性、材料的健康性、施工的可行性、材料的供应性及装饰费用等问题，从而使装饰工程取得独特的装饰效果，进而达到保证装饰质量、提高施工速度、降低工程造价的总目标。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择 选择的内容：（1）装饰性：色彩、质感、光泽、透明性、纹理、形体等。（2）功能性：基本性能或耐久性要求，强度、吸声性、耐水性、隔热性、耐磨性、耐燃性、耐火性等。（3）经济性：参考价格、市场价格、施工附加费。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会

31、精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.5.1 室内装饰的基本要求室内装饰的基本要求 室内装饰的三要素室内装饰的三要素 质感质感 线型线型 色彩色彩1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能上海金茂大厦上海金茂大厦87F 87F 九重天酒吧九重天酒吧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.1.质感质感

32、是是材材质质被被视视觉觉和和触触觉觉感感受受后后，经经大大脑脑综综合合处处理理后后产产生生的的一一种种对对材材料料表表现现特特性性的的感感觉觉和和印印象象，其其内内容容包包括括：材材料料的的形形态态、色色彩彩、质质地地和和肌肌理理。（材材质质：是是材材料料的的自自然然属属性性，与材料的组成与结构有关）与材料的组成与结构有关）坚坚硬硬而而表表面面光光滑滑的的材材料料一一般般具具有有结结实实、细细致致的的质质感感，显得整洁、严肃和有力。显得整洁、严肃和有力。松松软软而而且且富富有有弹弹性性的的材材料料则则常常常常给给人人亲亲切切、柔柔顺顺、温温暖和舒适的感觉。暖和舒适的感觉。1.5 建筑装饰材料的

33、选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.2.线型线型 指一定的分隔缝和凹凸线条，它也是构成立面效果指一定的分隔缝和凹凸线条，它也是构成立面效果的重要因素之一，可以满足装饰立面在比例和尺度上的的重要因素之一，可以满足装饰立面在比例和尺度上的需要。线型的设置还可以防止装饰立面的开裂并满足施需要。线型的设置还可以防止装饰立面的开裂并满足施工接茬的需要。工接茬的需要。釉面砖的腰线、塑料壁纸的裙腰和木墙裙的木线都釉面砖的腰线、塑料壁纸的裙腰和木墙裙的木线都体现了线型的装饰要求。体现了线型的装饰要求。1.5

34、建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3.3.颜色颜色材料颜色是决定装饰效果的重要因素。材料颜色是决定装饰效果的重要因素。“色重于料色重于料”。利用色彩的特殊表现力和色彩所产生的心理联想，可以使材利用色彩的特殊表现力和色彩所产生的心理联想，可以使材料分别体现出或温暖、凉爽、或质朴、华丽、或后退、前进的等料分别体现出或温暖、凉爽、或质朴、华丽、或后退、前进的等不同的装饰效果。不同的装饰效果。1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

35、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.5.2 1.5.2 装饰材料的选择依据装饰材料的选择依据1.1.建筑物的类别建筑物的类别2.2.材料的等级和标准材料的等级和标准3.3.装饰的部位与材料的外观装饰的部位与材料的外观4.4.材料的装饰性与民族性材料的装饰性与民族性5.5.地域与气候地域与气候6.6.场地和空间场地和空间7.7.材料的施工性材料的施工性8.8.材料的经济性材料的经济性1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1 1 1、建筑物的类别、建筑物

36、的类别、建筑物的类别、建筑物的类别 建筑物有各种类型（性格），装饰材料的选择应与建筑物的建筑物有各种类型（性格），装饰材料的选择应与建筑物的类型相贴切。类型相贴切。如：文教建筑装饰应体现如：文教建筑装饰应体现“文化气质文化气质”；办公建筑要体现办公建筑要体现“效率和速度效率和速度”；商业建筑体现商业建筑体现“吸引魅力吸引魅力”；民居体现民居体现“宜人宜人”；观演建筑体现观演建筑体现“科学和艺术科学和艺术”等。等。例：大会堂庄严肃穆，选择质感坚硬和表面平滑的石材较多；例：大会堂庄严肃穆，选择质感坚硬和表面平滑的石材较多；舞厅是一个兴奋的场所，要注意选择具有刺激色彩和质感的材料舞厅是一个兴奋的场所

37、，要注意选择具有刺激色彩和质感的材料。1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2 2 2 2、材料的等级和标准、材料的等级和标准、材料的等级和标准、材料的等级和标准 按按使使用用的的性性质质和和寿寿命命要要求求，建建筑筑物物被被分分为为若若干干等等级级，装装饰饰材

38、材料料的的选选择择是是与与建建筑筑工工程程的的投投资资标标准准相相适适应应的的。除除用用户户和和装装饰饰方方面面有有特特殊殊要要求求外外，应应遵遵循循重重要要的的、高高级级的的建建筑筑选选用用高高档档材材料料；一般的普通建筑选用中低档普通材料的原则。一般的普通建筑选用中低档普通材料的原则。建筑工程的五个等级：建筑工程的五个等级：特高级装饰工程特高级装饰工程特高级装饰工程特高级装饰工程：包包括括特特高高级级大大型型公公共共建建筑筑、有有全全国国性性历历史史意意义义的的工工程程、四四星星级级以以上上的的宾宾馆馆以以及及工工程程造造价价不不限限的的工工程程，如如国国宾宾馆馆，国国家家大大会会堂堂，国

39、国际际会会议议中中心心，国国贸贸中中心心，国国际际综综合合俱俱乐乐部部，重重要要历历史史人人物物纪纪念念堂堂，国国家家级级图图书书馆馆、博博物物馆馆、美美术术馆馆音音乐乐厅厅及及使使领领馆馆等。等。此类工程所用装饰材料及装饰做法不受限制此类工程所用装饰材料及装饰做法不受限制此类工程所用装饰材料及装饰做法不受限制此类工程所用装饰材料及装饰做法不受限制。1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 高级装饰工程高级装饰工程高级装饰工程高级装饰工程：包包括括高高级级大大型型公公共共建建筑筑、

40、有有地地方方性性历历史史意意义义的的工工程程，三三星星级级宾宾馆馆，如如高高级级宾宾馆馆、酒酒楼楼、舞舞厅厅，高高级级别别墅墅，省省级级展展览览馆馆、博博物物馆馆、图图书书馆馆、美美术术馆馆，科科学学试试验验楼楼（包包括括高高校校），大大型型门门诊诊楼楼，大中型体育馆，大城市火车站等。大中型体育馆，大城市火车站等。该该该该装装装装饰饰饰饰工工工工程程程程造造造造价价价价为为为为直直直直接接接接工工工工程程程程费费费费的的的的100%100%100%100%以以以以下下下下，允允允允许许许许部部部部分分分分使使使使用用用用进进进进口材料，但同等水平的要优先采用国产材料。口材料，但同等水平的要优先

41、采用国产材料。口材料，但同等水平的要优先采用国产材料。口材料，但同等水平的要优先采用国产材料。中高级建筑工程中高级建筑工程中高级建筑工程中高级建筑工程：包包括括特特中中高高级级大大中中型型公公共共建建筑筑、二二星星级级宾宾馆馆，如如酒酒楼楼、舞舞厅厅、宾宾馆馆、疗疗养养院院，大大专专院院校校教教学学楼楼、档档案案馆馆、礼礼堂堂、电电影影院院，400400床床位位以以下下的的医医院院，市市级级图图书书馆馆、文文化化宫宫，大大中中城城市市的的汽汽车车客客运站，中等城市的火车站，多层综合商场等。运站，中等城市的火车站，多层综合商场等。此此此此类类类类装装装装饰饰饰饰工工工工程程程程造造造造价价价价为

42、为为为直直直直接接接接工工工工程程程程费费费费的的的的50%50%50%50%以以以以下下下下，以以以以采采采采用用用用国国国国产产产产材材材材料为主，对进口材料严加限制。料为主，对进口材料严加限制。料为主，对进口材料严加限制。料为主，对进口材料严加限制。1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 中级装饰工程中级装饰工程中级装饰工程中级装饰工程：包包括括中中级级中中小小型型公公共共建建筑筑，如如一一星星级级小小型型宾宾馆馆，重重点点中中学学，中中等等专专科科学学校校，教教学学试试验

43、验楼楼、电电教教馆馆，社社会会旅旅馆馆、百百货货楼等。楼等。装装装装饰饰饰饰工工工工程程程程造造造造价价价价为为为为直直直直接接接接工工工工程程程程费费费费的的的的20%20%20%20%以以以以下下下下，严严严严禁禁禁禁采采采采用用用用进进进进口口口口材料。材料。材料。材料。一般建筑工程一般建筑工程一般建筑工程一般建筑工程：指指指指装装装装饰饰饰饰工工工工程程程程造造造造价价价价为为为为直直直直接接接接工工工工程程程程费费费费的的的的10%10%10%10%以以以以下下下下的的的的工工工工程程程程。如如一一般民用工程、居民住宅、办公室、会议室等。般民用工程、居民住宅、办公室、会议室等。注注注

44、注意意意意：材材材材料料料料的的的的选选选选用用用用应应应应贯贯贯贯彻彻彻彻标标标标准准准准统统统统一一一一的的的的原原原原则则则则，既既既既各各各各专专专专项项项项设设设设计计计计采采采采用用用用的的的的材材材材料料料料的的的的等等等等级级级级应应应应基基基基本本本本一一一一致致致致，尽尽尽尽量量量量避避避避免免免免高高高高中中中中低低低低档档档档材材材材料料料料混混混混用的现象。用的现象。用的现象。用的现象。1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3 3 3、装饰的部位与材

45、料的外观、装饰的部位与材料的外观、装饰的部位与材料的外观、装饰的部位与材料的外观 不同的装饰部位要求具有不同性能的材料进行装饰。不同的装饰部位要求具有不同性能的材料进行装饰。例如：地面材料一般要求耐磨、防滑、脚感好、易清扫；例如：地面材料一般要求耐磨、防滑、脚感好、易清扫；顶棚则要求自重轻、有良好光反射能力的材料；顶棚则要求自重轻、有良好光反射能力的材料；卧室墙面要求淡雅柔和的不反光材料；卧室墙面要求淡雅柔和的不反光材料；卫生间的材料要防水易保洁等。卫生间的材料要防水易保洁等。1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

46、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能苏黎世机场中心酒吧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4 4 4 4、材料的装饰性与民族性、材料的装饰性与民族性、材料的装饰性与民族性、材料的装饰性与民族性 室室内内装装饰饰设设计计体体现现设设计计师师的的整整体体构构想想，材材料料的的选选择择应应与与实实现现这这一一构构想相一致。装饰设计有各种风格和流派，与材料的具体选用密不可分。想相一致。装饰设计有各种风格和流派，与材料的具体选用密不可分。例例：中中国国古古典典设设计计崇崇尚尚自自然然和和谐谐，普普遍遍运运用用木木、竹竹、石石、藤

47、藤、布布等等天天然然材材料料；而而现现代代室室内内装装饰饰设设计计则则注注重重简简洁洁实实用用，金金属属、塑塑料料和和玻玻璃璃等等被广泛应用。被广泛应用。注意注意:（1 1）从符合设计意图考虑，所有的材料没有档次高低之分。）从符合设计意图考虑，所有的材料没有档次高低之分。（2 2）应应重重视视材材料料的的色色彩彩、光光泽泽、质质感感和和触触觉觉等等因因素素，整整体体装装饰效果必须符合一般的美学原理，考虑使用者的感觉。饰效果必须符合一般的美学原理，考虑使用者的感觉。（3 3）材材料料的的选选择择应应注注意意体体现现中中华华民民族族古古老老文文化化的的博博大大精精深深，体现民族传统和地方特色。体现

48、民族传统和地方特色。1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、地域与气候、地域与气候、地域与气候、地域与气候 在在气气候候寒寒冷冷地地区区如如北北方方和和西西部部等等地地，应应选选择择散散热热慢慢、导导热热系系数数低低的的材材料料进进行行室室内内装装饰饰，如如：木木质质装装饰饰材材料料和和纤纤维维装装饰饰制制品品。但但在在炎炎热热的的东东南南地地区区，选选择择具具有有

49、冷冷感感的的材材料料如如石石材材和和陶陶瓷瓷墙地砖是适宜的墙地砖是适宜的。6 6 6 6、场地和空间、场地和空间、场地和空间、场地和空间 空空间间宽宽大大的的公公共共场场所所，可可选选择择表表面面组组织织粗粗犷犷坚坚硬硬的的材材料料，材材料料的的图图案案可可以以深深重重，线线条条也也可可以以粗粗大大；对对于于一一般般的的城城市市民民居居，其其装装饰饰材材料料应应注注意意选选择择质质感感细细腻腻、线线型型细细小小和和有有扩扩空空效效应应的的材材料。料。7 7 7 7、材料的施工性、材料的施工性、材料的施工性、材料的施工性 装装饰饰材材料料的的选选择择要要注注意意现现场场的的施施工工条条件件、施施

50、工工期期和和劳劳动动强强度。度。1.5 建筑装饰材料的选择建筑装饰材料的选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在建筑物限定的空间进行装饰施工，选材必须考虑现场施工条件在建筑物限定的空间进行装饰施工，选材必须考虑现场施工条件的限制，应尽量选用加工方便、安装快捷的材料和制成品。的限制，应尽量选用加工方便、安装快捷的材料和制成品。装饰施工一般时间要求紧迫，为保证进度，一般要选择各种制成品装饰施工一般时间要求紧迫，为