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1、 儿童儿童 故事故事2022/12/152022/12/151234章节要点2022/12/152022/12/15什么是故事？什么是儿童故事？2022/12/152022/12/15一、儿童故事的含义含义：指内容单纯，篇幅短小，情节生动有趣、完整连贯，与儿童的接受和欣赏能力相适合，供儿童阅读或聆听的叙事性文学样式。2022/12/152022/12/152022/12/152022/12/15儿童故事的特征2022/12/152022/12/151、针对性。主题单一鲜明，富有针对性儿童故事的主题一般都很明确，有很强的针对性，让孩子听了之后能够很直接地就明白了其中的丑美善恶。杨金光的大家一起吃

2、 2022/12/152022/12/152022/12/152022/12/15（二）儿童故事的特征2、情节的单纯与离奇 曲折而单纯的情节是幼儿故事的一个主要特征。煎饼帽子“迈克喜欢尺煎饼看妈妈做煎饼学做煎饼，煎饼成了帽子最后做成了煎饼，此故事连贯，情节生动，富有儿童情趣。2022/12/152022/12/15鸟树幼儿园的院子后面，有一排篱笆，篱笆上爬满了花儿。早晨，太阳光照在院子里，亮闪闪的，冬冬和杨杨在篱笆旁边玩儿。啪！是什么东西落在地上，把杨杨吓一跳。他们捡起来一看，啊，原来是只黄茸茸的小鸟。小鸟扑腾扑腾扇着翅膀，一蹦一跳向篱笆逃去。“不好，小鸟要逃走了！”冬冬张开小手，把小鸟捉住了

3、。小鸟急得唧唧叫。杨杨着急了，说：“快放开手，小鸟会被你捏死的！”冬冬也着急了：“放开手，它逃走了怎么办？”杨杨从口袋里掏出一段绳子，拴住了小鸟的腿。他们把小鸟放在草地上，小鸟唧唧叫了一阵，就安静下来了。冬冬和杨杨看着小鸟，小鸟的眼睛圆溜溜的，好像要对他们说什么。杨杨说：“都是你太使劲了，看，把小鸟捏伤了。”冬冬说：“才不呢，你看它直喘气，是太累了。”“不对，你看，小鸟闭上眼睛，想睡觉了。”“不是，早上它怎么会睡觉！一定是饿了。”杨杨说着，马上从口袋里掏出一块碎饼干，放在手心里，对小鸟说：“吃吧，吃了就有力气了。”可是，小鸟闭着眼睛，连看都不看一眼。2022/12/152022/12/15“小

4、鸟一定想妈妈了，它的妈妈也一定在找小鸟呢。找不到小鸟，它的妈妈会哭的。对，上一回在公园里，妈妈找不到我就哭了。”冬冬想。正在这时，飞来几只小鸟，停在篱笆上，朝着冬冬和杨杨唧唧喳喳地叫。冬冬和杨杨一起说：“小鸟妈妈，快来，小鸟在这儿呢！”可是，鸟儿叫了一阵就飞走了。杨杨摇摇头：“它们不是小鸟的妈妈。小鸟是自己出来玩的，它的妈妈怎么知道它在这儿呢，我们把它放了，让它自己去找妈妈。”冬冬小心地把绳子解开，说：“小鸟小鸟你去找妈妈吧！”可是，小鸟还是一动不动啊，它死了！冬冬和杨杨心里很难过。他们对小鸟那么好，小鸟为什么死了呢？大班哥哥把花生埋在地里，能长出好多花生，我们把小鸟埋在泥里，一定也会长出好多

5、小鸟来的。他们挖了一个坑，把小鸟轻轻放在坑里，盖上一层土，在上面插了根树枝。2022/12/152022/12/15春天，雨淅淅沥沥下个不停，小草从泥里悄悄地伸出绿色的脑袋。冬冬和杨杨插的那根树枝也长出了绿芽。冬冬和杨杨告诉小朋友：“这就是鸟树呀！鸟树长大了，会开出很多很多的鸟花。鸟花谢了，会结出很多很多的鸟果。鸟果熟了，裂开，就会飞出很多很多的小鸟。到那时候，小鸟就从树上飞来和我们玩啦。”2022/12/152022/12/15（二）儿童故事的特征3、叙述富有趣味性：“趣味”是儿童故事吸引小读者的基础。儿童故事趣味性依托于作品中人物语言、行为、情节和各种艺术手法，如拟人、夸张、对比、反复等，

6、产生令人捧腹的效果夸张对比 郑春华的大头儿子和小头爸爸 拟人手法字典公公家的争吵 任大霖无法道歉2022/12/152022/12/152022/12/152022/12/15 天上掉下一只烤鸡来简介 法国 艾斯库迪叶 约翰家住在一幢很高很高的楼上。一天他与爸爸一起买东西回家，爸爸在楼下大门口遇见了邻居，两人就聊起天来。小约翰等得不耐烦了，便提着菜篮进了电梯。可是他个子实在太矮，无论怎样踮着脚跟，也按不到排在最高位置的电梯电钮。于是他尽量按了他能按到的最高的那个电钮，想出了电梯再爬楼回家。可是他出了电梯，只见四周一片漆黑，于是他爬啊爬啊，竟然爬到了楼顶。他兴奋地在楼顶玩啊玩，当他玩累了想回家时

7、，可大门已被关上，他被困在楼顶了。小约翰将篮子里的东西香蕉、妈妈的新抹布、爸爸的围裙、姐姐的毛线团、晚餐吃的烤鸡，统统掏了出来，用姐姐的毛线把烤鸡绑住，然后往楼下吊。还在与爸爸聊天的老先生吃惊地发现，天上掉下了一只烤鸡。这一下子提醒了爸爸：天哪，小约翰！爸爸赶快跑上楼项，把吓坏了的小约翰抱回家，然后与家人一起享用烤鸡。2022/12/152022/12/15 六个娃娃七个坑简介 捷克 艾彼齐什卡 七个小男孩在大热天来到河边沙滩上玩耍。他们筑道路、修碉堡、跳到河里戏水，玩得很高兴。领头的符兰齐克开始数他的伙伴，数来数去只有六个。着慌了的孩子们一个个也都数一数，都只数出六个。于是他们用树枝在河里捞

8、，扎猛子到河里摸，结果捞到了一只破皮鞋。他们急得又叫又哭。这时，河边打鱼的老伯听见他们的惊叫，就让他们上岸来，每人在沙滩上坐个坑，然后让他们数坑，七个，不多也不少。就这样，六个孩子一屁股坐了七个坑。2022/12/152022/12/15大头儿子和小头爸爸大头儿子和小头爸爸 小头爸爸躺在长椅上，小头爸爸躺在长椅上，呼噜噜，呼噜噜睡大觉，大呼噜噜，呼噜噜睡大觉，大头儿子在公园的草地玩，太头儿子在公园的草地玩，太没劲了。他走过去推小头爸没劲了。他走过去推小头爸爸，可小头爸爸动也不动。爸，可小头爸爸动也不动。哼！气死我了！大头儿子朝哼！气死我了！大头儿子朝地上看了看，忽然拿起一只地上看了看，忽然拿起

9、一只大皮鞋，走到树下，卟，扔大皮鞋，走到树下，卟，扔进树下的废物箱里；还有一进树下的废物箱里；还有一只拿出来，把它挂在树上。只拿出来，把它挂在树上。嘻嘻，大头儿子开心了，他嘻嘻，大头儿子开心了，他回到爸爸那里使劲推，这下回到爸爸那里使劲推，这下终于把爸爸弄醒了。终于把爸爸弄醒了。2022/12/152022/12/15（二）儿童故事的特征4、口语化 儿童故事着重于人物行动的叙述，完善的交代中心事件的发生发展及结局，不强调形象的塑造和性格的刻画。叙述是儿童故事的主要表达方式。因而语言要求口语化：质朴、明快、易懂、不拗口。安伟邦的圈儿、圈儿、圈儿 2022/12/152022/12/15 大成爱看

10、书，可是不爱写字。老师叫他写字，他在心里说：“我只要能看书就行了。”一天，上语文课，老师要大家听写。大成一听就慌了，他拿起铅笔，手有点发抖。只听老师念道：“啄木鸟，嘴儿硬，笃笃笃，捉小虫，大家叫它树医生。”大成有好几个字写不出来，只好在纸上这样写：“木鸟，儿，小虫，大家叫它树生。”第二天，老师让大成把自己写的念一念。他念道：“圈儿木鸟，圈儿圈儿，圈儿圈儿圈儿，圈儿小虫，大家叫它树圈儿生。”念着念着，同学们“轰”的一声笑了。大成很难为情。老师说：“大成，你自己写的东西，自己都看不懂，别人怎么看得懂呢?”大成想：“老师说得对呀!要是别人把字也画成圈圈，我到哪里去找书看呢?”2022/12/1520

11、22/12/15口口语语化可以从三方面把握：化可以从三方面把握：（1 1）叙述）叙述语语言与儿童具言与儿童具备备的听取的听取语语言能力相适言能力相适应应，表，表现为词汇现为词汇、句法、句法、节节奏等方面不同于奏等方面不同于书书面文学面文学语语言言，是，是经过经过提提炼炼的的艺术艺术化口化口头语头语。(2)(2)儿化韵的使用以增儿化韵的使用以增强亲强亲切感和切感和现场现场感（具有面感（具有面对对面聆听故事的效面聆听故事的效应应）（3 3）反复手法的运用形成）反复手法的运用形成强强烈的烈的口口语语印象印象。2022/12/152022/12/15儿童故事的分类2022/12/152022/12/1

12、5二、儿童故事的分类（一）创作过程分：民间故事、创编故事（二）表现形式分：图画故事、文字故事（三）题材分：生活故事、历史故事、动物故事、神话故事、成语故事、科学故事、人物故事 2022/12/152022/12/15鲁班学艺鲁班学艺 直到太阳落山，老师傅才睁开眼睛坐起来。鲁班走上前，跪在地上说：“师傅啊，您收下我这个徒弟吧。”老师傅问：“你叫什么名字？从哪儿来的？”鲁班回答：“我叫鲁班，从一万里外的鲁家湾来的。”老师傅说：“我要考考你，你答对了，我就把你收下。答错了，你怎样来还怎样回去。”鲁班不慌不忙地说：“我今天答不上，明天再答。哪天答上来了，师傅就哪天收我做徒弟。”2022/12/1520

13、22/12/15老师傅接着问：“一件手艺，有的人三个月就能学一件手艺，有的人三个月就能学会，有的人得三年才能学会。学三个月和学三年，会，有的人得三年才能学会。学三个月和学三年，有什么不同？有什么不同？”鲁班想了想才回答：“学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。”老师傅又轻轻地点了一下头。老师傅接着提出第三个问题：“两个徒弟学成了手艺下山去，师傅送给他们每人一把斧子。大徒弟用大徒弟用斧子挣下了一座金山，二徒弟用斧子在人们心里刻斧子挣下了一座金山，二徒弟用斧子在人们心里刻下了一个名字。下了一个名字。你愿意跟哪个徒弟学？”鲁班马上回答：“愿意跟第二个学。”老师傅听了哈哈大笑。老师傅说

14、：“好吧，你都答对了，我就得把你收下。可是向我学艺，就得使用我的家伙。可这家伙，我已经五百年没使唤了，你拿去修理修理吧。”2022/12/152022/12/15谁最聪明一个父亲想测试三个儿子谁聪明，就给他们每人十文钱，让他们买东西填满一间房子大儿子放弃了，买了个烧饼；二儿子买了一车便宜的禾草，到还是没有填满；聪明的三儿子在晚上买了根蜡烛，光芒一下照满整间房子北朝人高欢任东魏丞相时，他想测试几个儿子的智力，给每个儿子发上一堆乱麻，让他们尽快理清，大儿子一根根慢慢抽，越抽越乱，小儿子将乱麻分成两半然后再分开。只有高洋拿出快刀，几刀砍下去再理出一缕缕短麻来受到高欢的夸奖。2022/12/15202

15、2/12/15“我”到哪儿去了？有一位公差，押解一名犯人去京城。犯人是一名犯了戒规的和尚。路途很远，负责的公差每天早晨醒来后，都要清点身边的几样东西。第一样是包袱，他跟和尚的盘缠、寒衣都在里面，当然不丢；第二样是公文，只有将这样公文交到京城才算完成任务；第三样是押解的和尚；第四样是自己。公差每天早晨都要清点一遍，包袱还在，和尚还在，我自己也还在，这才开始上路出发。日复一日，偏僻的小路上经常只有他们两个人在行走，很是寂寞，免不了闲聊几句。久而久之，就彼此互相照应，关系越来越像是朋友了。2022/12/152022/12/15有一天，风雨交加，饥寒交迫，两人赶了一天的路，投宿到一个破庙里。和尚对公

16、差说，不远处有个集市，我去给你打点儿酒，今天好好放松一下。公差心思松懈，就给和尚打开了枷锁，放他去了。和尚打酒回来，还买了不少下酒菜。公差喝得酩酊大醉，酣酣沉沉地睡过去。和尚一看，机会终于来了。他从怀里掏出一把刚刚买来的剃刀，嗖嗖嗖，就将公差的头剃光了。然后，他将公差的衣服扒下来，自己换上，又将自己的僧袍裹在了公差身上，连夜逃走了。2022/12/152022/12/15 对发生的这一切，公差都浑然不觉，一觉睡到第二天日上三杆。醒来后，舒舒服服的伸了个懒腰，准备清点东西，继续赶路，一摸手边的包袱，包袱还在，再看看公文，公文也在；找和尚，和尚找不着了。庙里找，庙外找，到处都找不到。公差就抓绕着头

17、发皮想：和尚哪去了呢？呃？发现头居然是光的！低头再一看，身上穿着僧袍，恍然大悟，原来和尚也在呢！前面三样都在，第四样就该找自己了。公差又在庙里四处找，怎么也找不到自己，心里就纳闷了，和尚还在，我到哪儿去了？2022/12/152022/12/15阿凡提在镇子上开了个的染坊，给附近的乡亲染布，有一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。那财主便觉得十分光彩，到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说：“新来的法官老爷，是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智慧。”“有可能”，阿凡提说，“因为现在当法官的，办事情只看谁给的钱多，用不着智慧，所以智慧就都在他脑子里存起来了。”一听这话，财主生气地“

18、哼”了一声，回去就告诉给了法官。法官气急败坏，一心想找机会报复阿凡提一下。2022/12/152022/12/15这一天，法官在财主家拿了一匹布，来到阿凡提的染坊，用蛮横的口气说：阿凡提，给我把这匹布好好地染一染，让我看看你有多么高的手艺!”你要染成什么颜色的，法官先生说”我要染的颜色普通。它不是红的，不是蓝的，不是黑的，也不是白的，不是绿的，又不是紫的，不是黄的，更不是灰的，明白了吧。当染匠的阿凡提，法官不怀好意，他说：“听说你的智慧不光存在脑子里，还会用，你能染出来吗?”跟在法官身后的财主，也狗仗势他说：阿凡提：要染不出法官老爷要的颜色，法官老爷可不会轻易饶恕你!”阿凡提知道他俩是故意来寻

19、衅闹事的，但仍毫不在意地把布接过来，说：“这有什么难办的呢，我一定照法官先生的意思染。”“你真的能染?”法官看着阿凡提那不慌不忙、满有把握的样子，吃惊他说，“那么，我哪一天来取呢?你就照我说的那一天来取。”2022/12/152022/12/15阿凡提顺手把布锁在柜子里，对法官说，“那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期四，不是星期五，叉不是星期六，连星期日也不是。到了那一天，我的法官先生，你就来取吧，我一定会使你满意的!”法官被说得没了主意，那个财主更傻了眼，他俩一块儿灰溜溜地退出了染坊。2022/12/152022/12/15有一天，阿凡提骑着毛驴外出有事，路过一家餐馆时，看

20、到一群人吵吵嚷嚷，走过去一看，只见餐馆老板揪着一个穷人要钱。阿凡提忙问是什么情况，穷人说:我从这里走过，老板问我饭店飘出的味道怎样，我说很香，老板就跟要钱，说我闻了他饭店飘出的香味要我给他香味钱。老板说:谁叫你闻我家饭店飘出来的香味，那你就得给我香味钱，不给你今天就别想走，说罢又揪着那穷人不放。这时阿凡提说道:老板你放他走，他的钱我给。说着便拿出钱袋在老板面摇晃起来，问老板:这是什么，钱，多少，怕有一百多个金币吧，你听到了”，听到了，阿凡提一把揪住餐馆老板叫他给钱，老板说你没有给我替他还的香味钱，怎么倒跟要钱了，阿凡提说:人家没吃你的饭，你怎么跟他要钱，刚才你听到我钱袋子里钱声了，我里面一百多

21、个金币，除去还他的香味钱外，你还耍给我钱呐，不给咱们去官老爷那去评理，看你给不给钱，说完揪住餐馆老板往官衙内拖，老板一看这架势，吓得跪在地上向阿凡提磕头赔不是，再也不提什么香味钱了。2022/12/152022/12/15致命的微笑2022/12/152022/12/15四、儿童故事的阅读欣赏（一）注意把握作品的叙事结构、引导学生寻找、欣赏、分析故事精彩情节 煎饼帽子（二）注意欣赏故事中鲜明的人物形象猫和老鼠的故事（三）注意欣赏故事中的构思巧妙之处杨福庆谁勇敢2022/12/152022/12/15儿童故事赏析谜语类、侦探类、励志类、名人故事类亲情友情、哲理人生、幽默诙谐、历史故事2022/1

22、2/152022/12/15一天，老头儿把三个媳妇叫到眼前，说：“你们好久没有回娘家了，今天就让你们回去看看。”三个儿媳妇一听，欢喜得不得了，忙问公公让她们住多久。张古老说：“大媳妇住三、五天，二媳妇住七、八天、三媳妇住十五天。三个人要同去同回。”三个媳妇想也没想，便答应了。张古老又说：“回来时，你们要带点东西孝敬我。”于是，张古老让大媳妇带“骨头包肉”，二儿媳妇带“纸包火”；三儿媳妇带“河里的柳叶沤不烂。”三个儿媳妇满口答应，一起动身回娘家了。当她们走到三岔路口，要分手时，才记起公公的话。大媳妇说“公公让咱们住的日子不一样，同去容易，同回怎么做得到呢！”二媳妇说：“还有礼物呢，咱们见都没见过

23、，到哪儿去找啊？”这可怎么办呢？三个人不知如何是好，急得坐在路边哭起来。正巧一个姑娘从这儿路过。她看到她们在哭，便问道：“三位大嫂，你们为何哭得这样伤心？”三个人忙把事情的原委一五一十地告诉了小姑娘。小姑娘笑着说：“这很容易，你们只要照我说的就行。”听了小姑娘的话，她们三人一想，果然不错。便谢了姑娘，欢欢喜喜地分了手，各自回家。后来，这三个媳妇一起回到婆家，见着公公，把礼物交给了他，张古老真的大吃一惊，因为她们带回的礼物，一点也没有错。你知道这三个媳妇回娘家该住几天，该带什么礼物送给公公？2022/12/152022/12/15县令猜错迷，拍错马屁从前有位七品县令，大年初一上街看春联，忽见一户

24、人家门上贴的春联与众不同，只见那：上联：数一道二门户 下联：惊天动地人家 横额：先斩后奏县官心想：此户如此气魄，定是朝廷大官，于是赶紧备了一份厚礼，叩门拜访。县官问主人：“贵府哪位大人在京都奉职？”主人一听，莫名其妙，自称兄弟三人皆是穷苦小民。县官一愣，忙问：“那门口贴的对联？.”主人答道：“啊，原来如此。”他接着解释说：“要说那幅对联，倒是一点不假。”于是将自己三兄弟的职业陈述了番。县官听后，方知自己拍错马屁，只好丢下礼物，扫兴而去。你能猜出这平民三兄弟各是什么职业吗？2022/12/152022/12/15上联：数一道二门户 下联：惊天动地人家横额：先斩后奏三兄弟是卖烧饼的，烧饼要一个一个

25、数给顾客，故曰“数一道二”；二弟是做爆竹的，放起炮来“惊天动地”；老大是个屠夫，杀猪不用衙门核准，所以叫“先斩后奏”。2022/12/152022/12/15古时候，某部落有一个聪明的小伙子，很会猜谜语，没有人能难得到他。年青人的聪明传到了酋长那里，酋长决定亲自试试他，他派人把青年找来，对他说：听说你很会猜谜，我现在有一个小谜，你猜一猜怎样？青年说：不敢当！请你说吧。酋长便说：行也坐，站也坐，卧也坐，请猜一物。青年听后，微微一笑说：我也有一谜，请你猜出后，我再猜你的谜。我的谜是：行也卧，站也卧，坐也卧，也猜一物。酋长听后久久猜不出来。青年见酋长为难，就提醒他说：我的谜底可以吃掉你的谜底。酋长听

26、后仔细一想恍然大悟，他对这个年青人的猜谜本领十分佩服。你知道这两个谜底是什么吗？2022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/15两袖清风于谦是明朝的名臣，他作风廉洁，为人耿直。他生活的那个时代，朝政腐败，贪污成风，贿赂公行。地方官进京办事，总要先送白银贿赂上司，只有于谦从来不送礼。有人劝他：“你不肯送金银财宝，难道不能带点土产去？”于谦甩了甩他的两只袖子，笑着说：“我只有两袖清风。”2022/12/152022/12/15范仲淹划粥割齑“先天下之忧而忧，后天下之乐

27、而乐”的范仲淹年少求学时，由于家贫，他的生活十分艰苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀饭，等第二天早晨凝成冻后，用刀划成四块，早上吃二块，晚上再吃二块，这就是“划粥”。没有菜，就切一些腌菜下饭，这就是“断齑”。生活如此艰苦，但他毫无怨言，专心于自己的读书学习。“断齑划粥”的典故即由此而来。范仲淹的艰苦生活，被当地留守官的儿子知道后，深为同情，便从家里送来了好菜好饭，范仲淹表示感谢，收下了饭菜。几天之后，留守的儿子来看范仲淹之时，看见自己送给他的饭菜还在那里，都已经坏了，大惑不解。范仲淹解释说：2022/12/152022/12/15：“您赠我好饭菜，实在感激不尽，但我平时吃稀粥惯了，并不觉得怎样苦

28、。现在我如果贪食这些东西，吃好的食物惯了，我将来怎么办呢?”留守的儿子回家后，将范仲淹的话如实告诉了他父亲。他父亲夸奖说：“真是一个有志气的孩子，日后必定大有作为呀!”后来范仲淹终于成为宋代著名的文学家、政治家、军事家。2022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/152022/12/15 战国时期，一位公子

29、有位聪慧过人的仆人。有一次，公子从齐国逃亡到燕国。主仆二人一路颠簸，眼看就到燕国，仆人突然停了下来，说：“我想起一个故事，不知您想不想听？”公子知道仆人是个有心计的人，不会无缘无故地想讲故事，一定有什么要说的道理，便催促道：“不妨快快讲来。”“从前，在一个即将干涸的水塘里住着许多蛇。有一天水干了，它们不得不离开，迁徙到别的地方去。有一条小蛇和大蛇结伴同行。为了安全，小蛇想到一个主意让大蛇背着走。因为如果大蛇在前边行，小蛇在后边跟着，那么，一路上人们一定把它们看作普普通通的蛇；如果大蛇背着小蛇走，人们就会很惊奇，甚至会把小蛇当成水塘里的蛇王，这样，人们不但不会伤害它们，还会十分恭敬地给它们让路。

30、大蛇认为小蛇说得有道理，就按它说的做了，果然平安无事。2022/12/152022/12/15我自己的相貌平平，你的相貌却很有气度。如果我做你的侍从，在人们眼里是很平常的事，而如果你做我的侍从，人们就会刮目相看。在他们眼里，这样一个不起眼的人竟会有如此不凡的侍从，此人一定大有来头，且不可小视。这样，或许我们会得到意想不到的利益。”公子觉得非常有道理，便当即按照约定装扮一番，公子扮成侍从，仆人扮成主人。进城后果然收到了客栈主人的盛情款待。2022/12/152022/12/15 庄王在一次大宴群臣的席间，吩咐爱妃出来向大臣和将军们逐一敬酒。当爱妃 走到一个年轻将军身边时，将军趁机对她毛手毛脚。爱

31、妃愤怒，但一声不响地把将军头上的帽缨扯断，然后走回楚庄王身边。那位冒犯爱妃的将军，知道自己闯了大祸，心里非常着急：“这一下完了！这爱妃一定会拿我的帽缨向大王告状，酒醉乱事；我竟然不知好歹，连大王的爱妃也敢冒犯。这次真的大祸临头了！”果然，妃子回到楚庄王身边愤愤地说道：“大王，求你给我主持个公道。刚才我到席上敬酒，筵席中有人对我毛手毛脚。这实在是不把大王放在眼里！这种大逆不道的人，大王千万不能任用。如果大王想知那人是谁，大王可以命人把灯点亮，没有帽缨的便是那个对我轻簿的将军。”楚庄王听罢，却转向群臣大声宣布：“我今晚大排筵席，就是要与大家尽情欢宴、不醉不归。大家不必拘礼，请都把帽缨撕下，痛快地喝

32、吧！”群臣同声高呼“大王万岁”。在呼声中，最高兴的莫过于那位闯祸的年轻将军。他知道楚庄王此举无非是要给自己一个机会，心里非常感激楚庄王。2022/12/152022/12/15不久，楚国和晋国打仗。楚军节节败退。正当楚兵准备弃城时，突然出现一个年轻的将军，率领一敢死队冲锋陷阵，把晋国军队打得落花流水，仓皇而逃。待战事完毕时，楚庄王召见那位立下大功的年轻将军。“将军，我军失利，大家都逃的逃、跑的跑，为什么你却有如此勇气，和晋军拼个你死我活呢？”年轻将军说：“上次大王宴请群臣，我因为一时酒醉，昏了头脑，胆敢对大王的爱妃不礼貌。大王虽然可以当场把我抓住，却给我机会使大家不知道发生了这样的事。我非常感

33、激大王的饶命之恩，从那天起就立誓要为大王卖命，即使肝脑涂地也在所不惜，大丈夫受人之恩，不能因对方不知道而不回报。”2022/12/152022/12/15埋儿奉母 郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温县(今河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。2022/

34、12/152022/12/15刻木事亲 丁兰，相传为东汉时期河内(今河南黄河北)人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。2022/12/152022/12/15管鲍之交春秋时鲍叔牙和管仲是好朋友，二人相知很深。他们俩曾经合伙做生意，一样地出资出力。分利的时候，管仲总要多拿一些。别人都为鲍叔牙鸣不平，鲍叔牙却说，管仲不是贪财，只是他家里穷

35、呀。管仲几次帮鲍叔牙办事都没办好，三次做官都被撤职。别人说管仲没有才干，鲍叔牙又出来替管仲说话：“这绝不是管仲没有才干，只是他没有碰上施展才能的机会而已。”更有甚者，管仲曾三次被拉去当兵参加战争而三次逃跑，人们讥笑地说他贪生怕死。鲍叔牙再次直言：“管仲不是贪生怕死之辈，他家里有老母亲需要奉养啊！”2022/12/152022/12/15后来，鲍叔牙当了齐国公子小白的谋士，管仲为齐国另一个公子纠效力。两位公子在回国继承王位的争夺战中，管仲曾驱车拦截小白，引弓射箭，正中小白的腰带。小白弯腰装死，骗过管仲，日夜驱车抢先赶回国内，继承了王位，称为齐桓公。公子纠失败被杀，管仲也成了阶下囚。齐桓公登位后，

36、要拜鲍叔牙为相，并欲杀管仲报一箭之仇。鲍叔牙坚辞相国之位，指出管仲之才远胜于己，力劝齐桓公不计前嫌，用管仲为相。齐桓公于是重用管仲，果然如鲍叔牙所言，管仲的才华逐渐施展出来，终使齐桓公成为春秋五霸之一。2022/12/15四、儿童故事的四、儿童故事的创编 1、主题要有针对性 主题要有针对性，对幼儿有启发，有教育意义。2、题材的选择 故事选材要结合最近发生的时事和幼儿感兴趣的事情。3、故事情节的构思 开头简洁、动人，能一下抓住听众。结尾合情合理，能解答小读者的问题。中心要突出，层次鲜明又波澜起伏。2022/12/152022/12/15 故事：主人公在某个时间，主人公在某个时间，某个地点，某个地

37、点，发生的某件事，发生的某件事，借这个事件表达美好的愿望借这个事件表达美好的愿望或告诉大家一个道理。或告诉大家一个道理。生活类故事2022/12/15故事事“事事”四要素：四要素：时间时间 地点地点 人物人物 事件事件（情节）（情节）起因、经过起因、经过、结果、结果主题2022/12/152022/12/154、人物形象的刻画5、语言的口语化2022/12/15生活类故事2022/12/15生活中可以写的故事角色很多生活中可以写的故事角色很多 动物之间：动物之间：如如“小蚂蚁和花蝴蝶小蚂蚁和花蝴蝶”“山羊和骆驼山羊和骆驼”“小老鼠和狮子小老鼠和狮子”；植物之间：植物之间：如如“鲜花和野草鲜花和

38、野草”“老槐树和小槐树老槐树和小槐树”“牵牛花和篱笆牵牛花和篱笆墙墙”；大自然中：大自然中：如如“溪流和山石溪流和山石”、“风雨雷电风雨雷电”、“江河大海江河大海”物品之间：物品之间：如如“文具盒里的对话文具盒里的对话”、“厨房里的故事厨房里的故事”、“教教室里清扫工具的争吵室里清扫工具的争吵”2022/12/15故事的事件：故事的事件：睡觉睡觉路上、周末、寒暑假路上、周末、寒暑假生病生病学校活动学校活动闯祸闯祸家庭生活家庭生活学习学习玩玩生活类故事2022/12/15不良习惯：挑食、拖拉、守时、贪玩、交友、近视、不守交通、挑食、拖拉、守时、贪玩、交友、近视、不守交通、书写马虎、追打问题、说脏

39、话，动粗、吹牛、攀比、书写马虎、追打问题、说脏话，动粗、吹牛、攀比、打瞌睡、爱臭美打瞌睡、爱臭美分辨是非，领悟正确的思想认识和行为；分辨是非，领悟正确的思想认识和行为；引导向上，追求美好的事物；引导向上，追求美好的事物；指出缺点错误，启发改正。指出缺点错误，启发改正。生活故事故事的主题：故事的主题：2022/12/15生活故事主题示例：2022/12/15儿童故事写作 第一步：确定“故事元”和主题 故事主人公在什么什么时间，什么故事主人公在什么什么时间，什么地点，地点，它们之间发生了一件什么事？它们之间发生了一件什么事？我们能从中学到一个什么道理？我们能从中学到一个什么道理？2022/12/1

40、5 大家发挥想象能不能想出大家发挥想象能不能想出跟作者不一样的经过来？跟作者不一样的经过来？第二步：第二步：想像想像+悬念悬念+波澜波澜 把它们都把它们都当做人来说当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。等。采用采用夸张夸张的手法，想象大胆有趣。的手法，想象大胆有趣。回忆故事中公鸡怎样用智慧吓跑了狐狸回忆故事中公鸡怎样用智慧吓跑了狐狸2022/12/15第三步：注意故事的丰满第三步：注意故事的丰满动作、神态、语言和心理描写动作、神态、语言和心理描写1.动作：动作：2.语言：语言：3.心理：心理：4.神态神态2022/12/15、受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”、丑小鸭来到河边，望着天上的、丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅，白天鹅，惊呆了！惊呆了！2022/12/15故事讲述要求1、要用流畅、准确的普通话讲述2、要用生动的口语讲述，形象、通俗、生动、自然3、述、表结合，用语言、表情、动作等表现技巧表现出故事内容、人物思想、性格、感情等。4、讲述时，用恰当的语气、语调、语速、节奏，掌握声音的高低强弱，快慢停顿，语法正确，体态语自然得体。2022/12/152022/12/15