混凝土工程课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能留言板爱情句子留言板爱情句子1：我不会爱你很久，别嫌弃，就一辈子而已。：我不会爱你很久，别嫌弃，就一辈子而已。2：多少幸福充不满。多少幸福充不满。3：摸不到的颜色是否叫彩虹：摸不到的颜色是否叫彩虹4：前世的五百次回眸，：前世的五百次回眸，才换来今生的一朝拥有。才换来今生的一朝拥有。5：我买过很多娃娃，都不及你的一个拥抱：我买过很多娃娃，都不及你的一个拥抱6：不要等我哭了，才说多么心疼我。不要等我哭了，才说多么心疼我。7：我是美女，但不是发霉的霉哦！：我是美女，但不是发霉的霉哦！8：快点

2、！牵着我的手，告诉全世界你很爱我！：快点！牵着我的手，告诉全世界你很爱我！9：我会永远永远永远永我会永远永远永远永远在想你远在想你10：放弃悲伤拥有快乐：放弃悲伤拥有快乐11：十七岁那年我吻过他的脸就以为：十七岁那年我吻过他的脸就以为能和他白头到老能和他白头到老12：如果忽远忽近的洒脱是你要的自由那我宁愿回到一个人：如果忽远忽近的洒脱是你要的自由那我宁愿回到一个人生活生活13：测测测老师的计策：测测测老师的计策14：俄那样的忍受迩，迩的心还是将俄距到：俄那样的忍受迩，迩的心还是将俄距到千里之外千里之外15：失眠丶是因为我爱你！。！：失眠丶是因为我爱你！。！16：希望有一天他亲口叫我马：希望有一

3、天他亲口叫我马子子17：用安全卫士，抵抗你身边所有的女人。：用安全卫士，抵抗你身边所有的女人。18：我们是网恋我们是异：我们是网恋我们是异地恋没错但是我的心你的心永远连在一起亲爱的地恋没错但是我的心你的心永远连在一起亲爱的19：薄情薄义少年无情无义：薄情薄义少年无情无义20：说说说说你永远爱我像孩子的承诺：说说说说你永远爱我像孩子的承诺俄罗斯的萨扬舒申斯克水电站混凝土坝最大坝高245米，坝顶长1066米，坝体混凝土量850万立方米，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能瑞士大迪克桑斯水坝,最大坝高285米，坝顶长695米为

4、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开封黄河大桥桥全长4475.09m，共108孔，其中77孔为跨径50m的预应力混凝土简支T型梁，其余31孔跨径为20m。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能哈利法塔（BurjKhalifaTower）（原名迪拜塔，又称迪拜大厦或比斯迪拜塔）位于阿拉伯联合酋长国迪拜的一栋有162层，总高828米的摩天大楼。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1

5、）混凝土结构）混凝土结构（以混凝土为主要材料的结（以混凝土为主要材料的结构）包括：构）包括：钢筋混凝土结构钢筋混凝土结构配置受力的普通钢筋，配置受力的普通钢筋，钢筋网或钢骨架；钢筋网或钢骨架；预应力混凝土结构预应力混凝土结构 配置预应力钢筋的配置预应力钢筋的混凝土结构；混凝土结构；素混凝土结构素混凝土结构 没有配置受力的钢筋的没有配置受力的钢筋的混凝土结构混凝土结构。2）钢结构）钢结构:以钢材以钢材(钢板、型钢）为主制作钢板、型钢）为主制作的结构的结构3）砌体结构：）砌体结构：由块材通过砂浆砌筑而成的由块材通过砂浆砌筑而成的结构结构4)木结构：木结构：指全部或大部分用木材制作的结指全部或大部分

6、用木材制作的结构构5）混合结构）混合结构:由两种及两种以上材料作为主由两种及两种以上材料作为主要承重结构的房屋要承重结构的房屋此外还有此外还有钢钢混凝土组合结构、钢管混凝土混凝土组合结构、钢管混凝土等。等。建筑物结构材料：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能当代最主要的土木工程材料当代最主要的土木工程材料混凝土混凝土为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土，简称为“砼（tng）”：是指由胶凝材料将集料胶结成整体的工程复合材料的统称。通常讲的混凝土

7、一词是指用水泥作胶凝材料，砂、石作集料；与水（可含外加剂和掺合料）按一定比例配合，经搅拌而得的水泥混凝土，也称普通混凝土。混凝土组成:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土强度等级混凝土的强度等级是指混凝土的抗压强度。混凝土的强度等级应以混凝土立方体抗压强度标准值划分。采用符号C与立方体抗压强度标准值（以N/mm2;或MPa计）表示。混凝土的抗压强度是通过试验得出的,按照普通普通混凝土力学性能试验方法标注混凝土力学性能试验方法标注GB/T50081-2002，制作边长为150mm的立方体在标准养护（温度203、相对湿

8、度在90%以上）条件下，养护至28d龄期，用标准试验方法测得的极限抗压强度，称为混凝土标准立方体抗压强度，以fcu表示。依照标准实验方法测得的具有95%保证率的抗压强度作为混凝土强度等级,按照GB50010-2010混凝土结构设计规范混凝土结构设计规范规定，普通混凝土划分为十四个等级，即：C15，C20，C25，C30，C35，C40，C45，C50，C55，C60，C65，C70，C75，C80。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土的分类：按表观密度按表观密度1)重混凝土重混凝土是表观密度大于2500公斤/立方米

9、，用特别密实和特别重的集料制成的。如重晶石混凝土、钢屑混凝土等，2)普通混凝土普通混凝土即是我们在建筑中常用的混凝土，表观密度为19502500Kg/立方米，主要以砂、石子为主要集料配制而成，3)轻质混凝土轻质混凝土是表观密度小于1950公斤/立方米的混凝土。轻集料包括浮石、火山渣、陶粒、膨胀珍珠岩、膨胀矿渣、矿渣等。按胶凝材料按胶凝材料1)无机胶凝材料混凝土，无机胶凝材料混凝土，包括石灰硅质胶凝材料混醛土、硅酸盐水泥系混凝土等2)有机胶凝材料混凝土，有机胶凝材料混凝土，主要有沥青混凝土和聚合物水泥混凝土、树脂混凝土等按使用功能按使用功能结构混凝土、保温混凝土、装饰混凝土、防水混凝土、耐火混凝

10、土水工混凝土、海工混凝土、道路混凝土、防辐射混凝土等。此外还可以按施工工艺、按拌合物、按掺和料、按定额来进行分类。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 混凝土结构的优缺点：混凝土结构的优缺点：优点：优点：材料利用合理：材料利用合理：钢筋和混凝土的材料强度可以得到充分发挥，结构承载力与刚度比例合适，基本钢筋和混凝土的材料强度可以得到充分发挥，结构承载力与刚度比例合适，基本无局部稳定问题，单位应力价格低，对于一般工程结构，经济指标优于钢结构。无局部稳定问题，单位应力价格低，对于一般工程结构，经济指标优于钢结构。可模性好：可模

11、性好：混凝土可根据需要浇筑成各种性质和尺寸，混凝土可根据需要浇筑成各种性质和尺寸，适用于各种形状复杂的结构，如空间薄壳、箱形适用于各种形状复杂的结构，如空间薄壳、箱形结构等。结构等。耐久性和耐火性较好，维护费用低：耐久性和耐火性较好，维护费用低：钢筋有混凝土的保护层，不易产生锈蚀，而混凝土的强度随时间而增长；钢筋有混凝土的保护层，不易产生锈蚀，而混凝土的强度随时间而增长；混凝土是不良热导体，混凝土是不良热导体，30mm厚混凝土保护层厚混凝土保护层可耐火可耐火2小时小时，使钢筋不致因升温过快而丧失强度使钢筋不致因升温过快而丧失强度。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻

12、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 现浇混凝土结构的整体性好：现浇混凝土结构的整体性好：通过合适的配筋，可获得较好的通过合适的配筋，可获得较好的延性，适用于抗震、抗爆结构；延性，适用于抗震、抗爆结构；同时防振性和防辐射性能较好，同时防振性和防辐射性能较好，适用于防护结构。适用于防护结构。刚度大、阻尼大：刚度大、阻尼大：有利于结构的变形控制。有利于结构的变形控制。易于就地取材：易于就地取材：混混凝凝土土所所用用的的大大量量砂砂、石石，易易于于就就地地取取材材，近近年年来来，已已有有利利用用工工业业废废料来制造人工骨料，或作为水泥的外加成分，改善混凝土的性能料来制造人工骨料，或作为水泥

13、的外加成分，改善混凝土的性能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能缺点：缺点：自重大：自重大：不适用于大跨、高层结构。不适用于大跨、高层结构。抗裂性差抗裂性差：混凝土抗拉强度低混凝土抗拉强度低，容易出现裂缝，环境较差，容易出现裂缝，环境较差(露天、沿海、露天、沿海、化学侵蚀化学侵蚀)时会影响耐久性；时会影响耐久性；承载力有限：承载力有限：在重载结构和高层建筑底部结构，构件尺寸太大，减小使用在重载结构和高层建筑底部结构，构件尺寸太大，减小使用空间。空间。施工复杂，工序多施工复杂，工序多（支模、绑钢筋、浇筑、养护），（支模、

14、绑钢筋、浇筑、养护），工期长，施工受季工期长，施工受季节、天气的影响较大。节、天气的影响较大。混凝土结构一旦破坏，其修复、加固、补强比较困难混凝土结构一旦破坏，其修复、加固、补强比较困难。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土工程混凝土工程包括制备、运输、浇筑、养护等施工过程，各施工过程既相互联系，又相互影响，任一过程施工不当都会影响混凝土工程的最终质量。混凝土工程混凝土养护混凝土浇筑混凝土制备混凝土运输为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人工

15、制备混凝土搅拌机混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能制备材料准备水泥1）水泥宜选用425号以上的普通硅酸盐水泥，硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥和粉煤灰硅酸盐水泥。2）水泥的各项指标应分别符合硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥（GB175-85）标准和矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥和粉煤灰硅酸盐水泥（GB1344-92）标准要求。3）水泥进场时，应有出厂合格证或试验报告，并要核对其品种、标号、包装重量和出厂日期。使用前若发现受潮或过期，应重新取样试验。包装重量不足的另

16、行堆放，作出处理。4）水泥质量证明书各项品质指标应符合标准中的规定。品质指标包括氧化镁含量、三氧化硫含量、烧失量、细度、凝结时间、安定性、抗压和抗折强度。5）混凝土的最大水泥用量不宜大于550kg/m3。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能砂1）砂宜优先选用坚硬不含杂质有棱的硅质砂粒。2）砂按其细度模数分为粗、中、细。混凝土工程应优先选用粗中砂。3）砂的含泥量（按重量计），当混凝土强度等级高于或等于C30时，不大于3%；低于C30时，不大于5%。对有抗掺、抗冻或其它特殊要求的混凝土用砂，其含泥量不应大于3%，对C10或C

17、10以下的混凝土用砂，其含泥量可酌情放宽。石英砂河砂为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能石子（碎石或卵石）1）石子宜选用花岗岩为好。其余石灰岩、砂岩、页岩、或其它水成岩必须名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱取样做石材强度检定。同时应根据混凝土建筑物或构物的使用情况和强度要求，决定能否使用或有限制性使用。2）石子最大粒径不得大于结构截面尺寸的1/4，同时不得大于钢筋间最小净距的3/4。混凝土实心板骨料的最大粒径不宜超过板厚的1/2。且不得超过50mm。3）石子中的含泥量（按重量计）对等于或高于

18、C30混凝土时，不大于1%；低于C30时，不大于2%；对有抗冻、抗渗或其它特殊要求的混凝土，石子的含泥量不大于1%；对C10和C10以下的混凝土，石子的含泥量可酌情放宽。4）石子中针、片状颗粒的含量（按按重量计），当混凝土强度等于或高于C30混凝土时，不大于15%；低于C30时不大于25%；对C10和C10以下，可放宽到40%。卵石碎石为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(4)轻骨料1）轻骨料混凝土用轻粗骨料、轻砂（或普通砂）与水泥和水配制而成，其干密度（原称干容量）不大于1950kg/m3。2）轻骨料主要有粉煤灰陶粒和

19、陶砂、粘土陶粒和陶砂、页岩陶粒和陶砂，以及天然轻骨料中的浮石、火山渣等。3）采用轻骨料应分别符合粉煤灰陶粒和陶砂（GB2838-81）标准，粘土陶粒和陶砂（GB2839-81）标准。页岩陶粒和陶砂（GB2840-81）标准，天然轻骨料（GB2841-81）标准的规定。其试验方法应按轻骨料试验方法（GB2842-81）标准执行。陶粒结构用轻骨料混凝土拌合物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能制备混凝土时，首先应根据工程对和易性、强度、耐久性等的要求,合理地选择原材料并确定其配合比例，以达到经济适用的目的。混凝土配合比的设计

20、通常按水灰比法则的要求进行。料用量的计算主要用假定容重法(w+c+s+g=r)或绝对体积法。高强度混凝土原材料选择及配合比设计高强度混凝土原材料选择及配合比设计1水灰比水灰比的确定的确定高强混凝土水灰比的计算不能采用普通混凝土的强度的公式，应根据试验资料进行统计，提出混凝土强度和水灰比的关系式，然后用作图法或计算法求出与混凝土配制强度（fcu.0）相对应的水灰比。当采用多个不同的配合比进行混凝土强度试验时，其中一个应为基准配合比，其他配合比的水灰比，宜较基准配合比分别增加和减少0.020.03为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

21、育人功能3用水量用水量符合国家标准的生活饮用水可拌制各种混凝土，不需再进行检验。若采用非饮用的天然水、受污染的湖泊水、地下水等，应先经检验符合混凝土拌合用水标准（JGJ63-89）的规定才能使用。计算高强混凝土配合比时，其用水量可用普通混凝土用水量的基础上用减水率法加以修正。在不掺外加剂的混凝土用水量中扣除按外加剂减水率计算得出的减水量即为掺减水剂时混凝土的用水量。此时注意一定要通过试验确定外加剂的减水率。2集料用量集料用量（1）每立方碎石用量G0高强混凝土每立方的碎石用量VS为0.90.95m3，则每立方中碎石质量为：G0=VS碎石松散容重（2）每立方砂用量S0S0=G0/(1-QS)QSQ

22、S砂率，应经试验确定，一般控制在2836%范围内为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5试拌调整试拌调整对计算所得的配合比结果要通过试配、试拌来验证。拌制高强混凝土必须使用强制式搅拌机，振捣时要高频加压振捣，保证拌和物的密实。要注意试拌量应不小于拌和机额定量的1/4，混凝土的搅拌方式及外加剂的掺法，宜与实际生产时使用的方法一致。4水泥用量水泥用量生产高强混凝土时，水泥的用量是至关重要的，它直接影响到水泥胶砂与骨料的粘结力。为了增加砂浆中胶质结料的比例，水泥含量要比较高，但要注意的是，水泥用量又不宜过高，否则会引起水化期间放

23、热速度过快或收缩量过大等问题。高强混凝土水泥用量一般不宜超过550kg/m3。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6配合比的确定配合比的确定当拌和物实测密度与计算值之差的绝对值不超过计算值2%时，可不调整。大于2%时按普通混凝土配合比设计规程JGJ552000规定进行相应的调整。混凝土配合比确定后，应对配合比进行不少于6次的重复试验进行验证，其平均值不应低于配制的强度值，确保其稳定性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土运输混凝土运输概念：混

24、凝土自搅拌机出料口卸入运输工具，经水平和垂直运输送到浇筑部位的过程称为混凝土运输。分两种：1)从搅拌工厂(搅拌站)至浇筑现场的运输称场外运输；2)浇筑现场内的运输与布料称场内运输。运输注意事项：混凝土运输是混凝土搅拌与混凝土浇筑的中间环节，直接影响混凝土的浇筑质量，应根据现场条件、浇筑部位、运输数量及距离等，选用合适的运输机具和运输线路，以最少的转运次数、最短的时间，将混凝土运送到浇筑地点。中国有关规范规定，从搅拌机卸出后至浇筑完毕的延续时间见表。运送混凝土的容器应严密，内壁平整光滑，运输过程要保持拌合物匀质、不分层、不离析、不漏浆。输送到浇筑部位时要具有规定的坍落度。风雨天和炎热天气，容器应

25、有遮盖。冬期施工应有保温措施。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土从搅拌机卸出到浇筑完毕的延续时间：混凝土强度等级延续时间min气温低于25气温高于25C30及以下120min90minC30以上90min60min注：1掺用外加剂或采用快硬水泥拌制混凝土时，运输至浇筑的延续时间按试验确定；2轻骨料混凝土的运输至浇筑延续时间，应适当缩短。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能场外运输：混凝土从搅拌站到施工现场，通常采用翻斗汽车或混凝土搅拌运输车

26、运输。翻斗汽车设备简单，可一车多用。但途中颠簸振动，混凝土拌合料容易分层离析；卸料困难，需人工辅助。搅拌运输车是在行驶途中对混凝土不断进行搅动或拌合的特殊运输车辆，由汽车底盘和搅拌筒罐、传动系统、供水装置组成(见图)其运输作业方式有三种：(1)湿料输送。运输车开至搅拌机的出料口下，装入拌合好的混凝土，行驶途中，搅拌筒作慢速转动(13rmin)，以防止混凝土分层离析，到达浇筑现场后，搅拌筒反转快速出料。(2)半干料搅拌输送。当运输距离较长时，为防止混凝土初凝和外加剂失效，在运输途中加入外加剂，搅拌筒作慢速转动拌和，到达浇筑地点，再以较高转速(812rmin)拌匀后出料。(3)干料搅拌输送。搅拌车

27、接受称量好的混凝土干料，在运送途中或到达浇筑地点后，加水和外加剂并作全速搅拌后出料。这种集搅拌和运输于一体的作业方式，有利于改善混凝土质量和提高配料站的生产能力。混凝土运输的两种方式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土运输车1一油冷却器2一油箱3一水箱4一油马达5一减速机6一拌筒7一进料斗8一集料斗9一导向滚轮10一下出料槽11一出料槽锁紧装置12一出料槽13一后操纵杆14一工具箱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能场内运输：场内运输与布料将

28、运到现场的商品混凝土或现场搅拌的混凝土，分配到浇筑位置，常用以下几种方法：(1)手推车转运。是施工工地普遍使用的运输方法。以双轮手推车居多，容量一般为O1m3，可在地面行走，也可与井架卷扬机或吊车配合使用，将手推车提升到高层浇筑平台。有一种在轨道上行走的四轮翻斗手推车，容量达04m3，适用于较大体积混凝土的灌筑。(2)机动翻斗转运。容量有04、1和16m3三种，不论距离远近、工程大小均能适用，可进入基坑的灌筑平台，可直接将混凝土卸落到浇灌部位。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)起重机与吊斗运输。吊斗上部开口，下部

29、有门，容量0714m3，由起重机吊至浇筑地点直接布料，或吊至浇筑平台卸料。起重机与吊斗运输是解决垂直运输和水平布料较为简便的方法。当提升高度不大时，起重机可选用一般的履带式起重机和行走塔式起重机；当高度较大时宜采用自升式塔式起重机，这种起重机的塔身分段依附在建筑物上，可随建筑物的升高而接高，吊斗提升后可在起重机的悬臂上进行水平移动。(4)混凝土泵与管道运输。混凝土泵送设备有移动泵车和固定泵两种，一般输送能力为3080m3h，最大水平输送距离为600m，最大输送高度为150m，适用于高层建筑和大体积混凝土基础浇筑。泵车可用随车布料杆自行布料，也可与管道相连泵送布料。固定泵则多用管道输送。超高超长

30、距离的混凝土泵送，可采用多台泵接力完成。(5)胶带机运输。将卸入贮料斗的混凝土由首尾相接的胶带输送机传送到浇筑部位或浇筑平台。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能要求要求1.混凝土自料口下落的自由倾落高度不得超过2米，如超过2米时必须采取措施。2.浇筑混凝土时应分段分层连续进行，每层浇筑高度应根据结构特点、钢筋疏密程度决定，一般分层高度为振捣器作用部分长度的1.25倍，最大不超过50厘米。3.使用插入式振捣器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍(一

31、般为3040cm)。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接隙。4.浇筑混凝土应连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。5.浇筑混凝土时应经常观察模板、钢筋、预留孔洞、预埋件和插筋等有无移动、变形或堵塞情况，发现问题应立即停止浇灌，并应在已浇筑的混凝土凝结前修正完好。混凝土浇筑：混凝土浇筑指的是将混凝土浇筑入模直至塑化的过程。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能柱的浇筑柱的浇筑1.柱浇筑前底部应先填以510cm厚与混凝土配合比相同的减半石子混凝土，柱混凝土应分层振

32、捣，使用插入式振捣器时每层厚度不大于50cm，振捣棒不得触动钢筋和预埋件。除上面振捣外，下面要有人随时敲打模板。2.柱高在3米之内，可在柱顶直接下灰浇筑，柱高超过3米时应采取措施用串筒分段浇筑。每段的高度不得超过2米。3.柱子混凝土应一次浇筑完毕，如需留施工缝时应留在主梁下面。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能梁板浇筑梁板浇筑1.肋形楼板的梁板应同时浇筑，浇筑方法应由一端开始用“赶浆法”，即先将梁根据梁高分层浇筑成阶梯形，当达到板底位置时再与板的混凝土一起浇筑，随着阶梯形不断延长，梁板混凝土浇筑连续向前推进。2.和板连

33、成整体的大断面允许将梁单独浇筑，其施工缝应留在板底以下23cm处。浇捣时，浇筑与振捣必须紧密配合，第一层下料慢些，梁底充分振实后再下二层料。用“赶浆法”保持水泥浆沿梁底包裹石子向前推进，每层均应振实后再下料，梁底及梁膀部位要注意振实，振捣时不得触动钢筋及预埋件。3.梁柱结点钢筋较密时，浇筑此处混凝土时宜用细石子同强度等级混凝土浇筑，并用小直径振捣棒振捣。4.浇筑板的虚铺厚度应大于板厚，用插入式振捣器顺浇筑方向拖拉振捣，并用铁插尺检查混凝土厚度，振捣完毕后用长木抹子抹平。施工缝处或有预埋件及插筋处用木抹子找平。浇筑板混凝土时不允许用振捣棒铺摊混凝土。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

34、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.施工缝位置：沿着次梁方向浇筑楼板，施工缝应留置在次梁跨度的中间三分之一范围内。施工缝的表面应与梁轴线或板面垂直，不得留斜槎。施工缝宜用木板或钢丝网挡牢。6.施工缝处须待已浇筑混凝土的抗压强度不小于1.2MPa时，才允许继续浇筑，在继续浇筑混凝土前，施工缝混凝土表面应凿毛，剔除浮动石子，并用水冲冼干净后，先浇一层水泥浆，然后继续浇筑混凝土，应细致操作振实，使新旧混凝土紧密结合。楼梯浇筑楼梯浇筑1.楼梯段混凝土自下而上浇筑，先振实底板混凝土，达到踏步混凝土一起浇捣，不断连续向上推进，并随时用木抹子将踏步上表面抹平。2.施工缝：楼梯

35、混凝土宜连续浇筑完，多层楼梯的施工缝应留置在楼梯段三分之一部位。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土的养护混凝土的施工的重要性，不仅仅是限于混凝土的前期的施工，后期的养护也是尤为重要，混凝土养护的好与坏直接与混凝土的质量相关，决定混凝土是否能够达到它的最大工作效能，是否能够满足工程的要求，由此我们应该来了解一下混凝土的养护为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土试块的养护我国采用边长为150mm的立方体作为混凝土抗压强度的标准尺寸试件，规范

36、规定：以边长为150mm的立方体在（1723）c的温度和相对湿度在90%以上的潮湿空气中养护28d，依照标准试验方法测得具有95%保证率的抗压强度，作为混凝土的抗压强度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土试块的养护为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土试块的养护为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土养护的目的混凝土浇捣后，之所以能逐渐凝结硬化，主要是因为水泥水化

37、作用的结果，而水化作用则需要适当的温度和湿度条件，因此为了保证混凝土有适宜的硬化条件，使其强度不断增长，必须对混凝土进行养护。混凝土浇注后，如气候炎热、空气干燥，不及时进行养护，混凝土中水分会蒸发过快，形成脱水现象，会使已形成凝胶体的水泥颗粒不能充分水化，不能转化为稳定的结晶，缺乏足够的粘结力，从而会在混凝土表面出现片状或粉状脱落。此外，在混凝土尚未具备足够的强度时，水分过早的蒸发还会产生较大的收缩变形，出现干缩裂纹，影响混凝土的耐久性和整体性。所以混凝土浇筑后初期阶段的养护非常重要，混凝土终凝后应立即进行养护，干硬性混凝土应于浇筑完毕后立即进行养护。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

38、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土养护的分类混凝土的养护包括自然养护和蒸汽养护。混凝土养护期间，应重点加强混凝土的湿度和温度控制，尽量减少表面混凝土的暴露时间，及时对混凝土暴露面进行紧密覆盖（可采用蓬布、塑料布等进行覆盖），防止表面水分蒸发。暴露面保护层混凝土初凝前，应卷起覆盖物，用抹子搓压表面至少二遍，使之平整后再次覆盖，此时应注意覆盖物不要直接接触混凝土表面，直至混凝土终凝为止。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土蒸汽养护混凝土的蒸汽养护可分静停、升温、恒温、降温四个阶段

39、，混凝土的蒸汽养护应分别符合下列规定：（1）静停期间应保持环境温度不低于5，灌筑结束46h且混凝土终凝后方可升温。（2）升温速度不宜大于10/h。（3）恒温期间混凝土内部温度不宜超过60，最大不得超过65，恒温养护时间应根据构件脱模强度要求、混凝土配合比情况以及环境条件等通过试验确定。（4）降温速度不宜大于10/h。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能箱梁混凝土蒸汽养护混凝土灌注完毕采用养护罩封闭梁体，并输入蒸汽控制梁体周围的湿度和温度。气温较低时输入蒸汽升温，混凝土初凝后桥面和箱内均蓄水保湿。升温速度不超过10/h；恒

40、温不超过45，混凝土芯部温度不宜超过60，个别最大不得超过65。降温时降温速度不超过10/h；当降温至梁体温度与环境温度之差不超过15时，撤除养护罩。箱梁的内室降温较慢，可适当采取通风措施。罩内各部位的温度保持一致，温差不大于10。蒸汽养护定时测温度，并作好记录。压力式温度计布置在内箱跨中和靠梁端4m处以及侧模外。恒温时每2小时测一次温度，升、降温时每1小时测一次，防止混凝土裂纹产生。蒸汽养护结束后，要立即进行洒淡水养护，时间不得少于7天。对于冬季施工浇注的混凝土要采取覆盖养护，当平均气温低于5时，要按冬季施工方法进行养护箱梁表面喷涂养护剂养护为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

41、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能箱梁混凝土蒸汽养护为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能箱梁混凝土蒸汽养护为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土自然养护混凝土带模养护期间，应采取带模包裹、浇水、喷淋洒水等措施进行保湿、潮湿养护，保证模板接缝处不致失水干燥。为了保证顺利拆模，可在混凝土浇筑2448h后略微松开模板，继续浇水养护至拆模后再继续保湿至规定龄期。混凝土去除表面覆盖物或拆模后，应对混凝土采用蓄水、浇水或覆盖洒水等

42、措施进行潮湿养护，也可在混凝土表面处于潮湿状态时，迅速采用麻布、草帘等材料将暴露面混凝土覆盖或包裹，再用塑料布或帆布等将麻布、草帘等保湿材料包覆。包覆期间，包覆物应完好无损，彼此搭接完整，内表面应具有凝结水珠。有条件地段应尽量延长混凝土的包覆保湿养护时间。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土养生液养护喷涂薄膜养生液养护适用于不易洒水养护的异型或大面积混凝土结构。它是将过氯乙烯树脂料溶液用喷枪喷涂在混凝土表面上，溶液挥发后在混凝土表面形成一层塑料薄膜，将混凝土与空气隔绝，阻止其中水分的蒸发以保证水化作用的正常进行。有

43、的薄膜在养护完成后自行老化脱落，否则不宜于喷洒在以后要作粉刷的混凝土表面上。在夏季，薄膜成型后要防晒，否则易产生裂纹。混凝土采用喷涂养护液养护时，应确保不漏喷。在长期暴露的混凝土表面上一般采用灰色养护剂或清亮材料养护。灰色养护剂的颜色接近于混凝土的颜色，而且对表面还有粉饰和加色作用，到风化后期阶段，它的外观要比用白色养护剂好得多。清亮养护剂是透明材料，不能粉饰混凝土，只能保持原有的外观。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能满水法养护采用厚为12mm以上的九夹板条（宽为100mm）在浇捣混凝土板过程中随抹平时沿现浇板四周临

44、边搭接铺贴，用每米二个长35mm铁钉固定；楼梯踏步和现浇板高低处也同样用板铺贴，楼梯踏步贴板要求平整，步高差小于3mm；混凝土板较大时应按浇捣时间及平面大小分块养护，分界处同样用100mm宽九夹板条铺贴；板条铺设要求平整，紧靠临边；混凝土浇捣后要及时用粗木蟹抹平，及时养护，尤其是夏天高温初凝前应采用喷雾养护，及粗蟹二次抹平，在终凝前用满水法（即在板面先铺一张三夹板之类平板，水再通过板面流向混凝土面，直到溢出板条）养护3d7d，条件允许养护时间宜延长；在养护期间切忌拢动混凝土；楼梯踏步板条宜在混凝土强度达到100%以后再取消这种养护方式能很好地保证混凝土在恒温、恒湿的条件下得到养护，能大大减少因

45、温湿变化及失水所引起的塑性收缩裂缝，能很好地控制板厚及板面平整度，能很好地保证混凝土表面强度，避免楼面面层空鼓现象，能很好地保证混凝土外观质量、减少装饰阶段找平、凿平、护角等费用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能节水保湿养护膜养护混凝土节水保湿养护膜是以新型可控高分子材料为核心，以塑料薄膜为载体，粘附复合而成，高分子材料可吸收自身重量200倍的水分，吸水膨胀后变成透明的晶状体，把液体水变为固态水，然后通过毛细管作用，源源不断地向养护面渗透，同时又不断吸收养护体在混凝土水化热过程中的蒸发水。因此在一个养生期内养护膜能保

46、证养护体面保持湿润，相对湿度大于或等于90%，有效抑制微裂缝，保证工程质量。作为一种新兴材料，混凝土保湿养护膜被广泛应用于公路、铁路、水利等工程建设各个领域，在混凝土质量问题预防中越来越多的发挥着作用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能节水保湿养护膜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能节水保湿养护膜施工过程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能混凝土养护温控要求混凝土养护期间

47、应注意采取保温措施，防止混凝土表面温度受环境因素影响（如曝晒、气温骤降等）而发生剧烈变化。养护期间混凝土的芯部与表层、表层与环境之间的温差不宜超过20。大体积混凝土施工前应制定严格的养护方案，控制混凝土内外温差满足设计要求。混凝土在冬季和炎热季节拆模后，若天气产生骤然变化时，应采取适当的保温（寒季）隔热（夏季）措施，防止混凝土产生过大的温差应力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能不同混凝土潮湿养护的最低期限混凝土类型水胶比大气潮湿(50%RH75%),无风，无阳光直射大气干燥(RH50%),有风，或阳光直射日平均气温T（）潮湿养护期限（d）日平均气温潮湿养护期限T（）（d）T（）（d）胶凝材料中掺有矿物掺合料0.455T10215T102810T201410T20 2120T 1020T140.45 5T10145T102110T201010T20 1420T 720T10胶凝材料中未掺矿物掺合料0.455T10145T102110T201010T20 1420T 720T100.45 5T10105T101410T20710T20 1020T 720T7注：大体积混凝土的养护时间不宜小于28d。