找规律(数字)ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能找规律（找规律（数字数字）第一第一关关重复出现的数重复出现的数下一页下一页为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一、探究新知、探究新知23找规律，填数。找规律，填数。2 3 2 3 2 3（1）碗的排列规律是按碗的排列规律是按 重复排列。重复排列。先观察碗的先观察碗的排列规律。排列规律。我发现，也可以直接观察数字的我发现，也可以直接观察数字的规律，是以规律，是以2和和3为一组重复排列为一组重复排列的，所以的，所以

2、3的后面分别填的后面分别填2和和3。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能直接看数字就是直接看数字就是1、3为一组重复出现。为一组重复出现。1 3 1 3一一、探究新知、探究新知13你能试一试吗？你能试一试吗？（2）找规律，填数。找规律，填数。小鸡的排列规律是按小鸡的排列规律是按 重复排列。重复排列。后面该填哪后面该填哪两个数呢？两个数呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、知识运用二、知识运用 摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。43先观察图形的排

3、列规先观察图形的排列规律，再摆一摆。律，再摆一摆。观察数字的排列规观察数字的排列规律，可以帮助我们律，可以帮助我们检查填的对不对。检查填的对不对。第第二关二关连续加减相同的数连续加减相同的数下一页下一页为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一、探究新知、探究新知找规律，填数。找规律，填数。（1）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（）一一、探究新知、探究新知1197522231仔细观察呀！仔细观察呀！通过观察图形和通过观察图形和数我发现数我发现它们

4、的数量它们的数量依次少依次少2。找规律，填数。找规律，填数。（2 2）你发现什么你发现什么规律了吗？规律了吗？后面该填后面该填什么数？什么数？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一、探究新知、探究新知（3）5 10 15 20 2555 3530我发现：数量我发现：数量依次多依次多5。这组数的排列这组数的排列有什么规律？有什么规律？55（）55找规律，填数。找规律，填数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（）一一、探究新知、探究新知是呀，不过这

5、次是呀，不过这次是依次是依次少少4了！了！这一组数也有这一组数也有规律吗？规律吗？我们一起把后我们一起把后面的填完吧！面的填完吧！（4）24 20 16 12 844 044（）444 找规律，填数。找规律，填数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、知识运用二、知识运用1.按规律填出下一个数。按规律填出下一个数。42 32 22 12 1 5 9 13 17219231260说说你是说说你是怎样想的。怎样想的。4444101010104447 11 15 27 31 35 4444666636 30 24 18 66

6、我发现第我发现第1组和第组和第3组都组都是依次多几，第是依次多几，第2组和第组和第4组都是依次少几。组都是依次少几。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.按规律，填一填。按规律，填一填。都可以怎样填？都可以怎样填？还可以依次少几，还可以依次少几，再试着填一填。再试着填一填。可以依次多可以依次多1。50515253474849可以依次多可以依次多5。556065354045也可以依次多也可以依次多10。607080203040二、知识运用二、知识运用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

7、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、知识运用二、知识运用3.3.算一算。算一算。要想算得准确，要想算得准确，一定要细心呀！一定要细心呀！4448127771421555 25 20 15 10999 45 36 27 18真棒！看看旧的知识真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪可以帮助我们解决哪些新问题呢？些新问题呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8 11 14 17 20 23 26 这是我们学过的重复这是我们学过的重复排列的规律，找准一排列的规律，找准一组就行了。组就行了。4.4.猜猜猜猜 后面藏着谁？后面

8、藏着谁？这也是我们学过的，找到这也是我们学过的，找到相邻两数相差多少就行了。相邻两数相差多少就行了。你们真棒！你们真棒！在神奇的数学王国里还存在着在神奇的数学王国里还存在着许多规律，跟我一起去看看吧！许多规律，跟我一起去看看吧！二、知识运用二、知识运用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.找规律，填一填。找规律，填一填。215每一组图形都比前每一组图形都比前一组图形多一行圆。一组图形多一行圆。增加的数量依次多增加的数量依次多1，后面该加几了？，后面该加几了？这些图形的排列这些图形的排列有什么规律呢？有什么规律呢？136

9、1034510515二、知识运用二、知识运用第第三关三关和差关系的数和差关系的数下一页下一页为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一一、探究新知、探究新知找规律，填数。找规律，填数。说一说你发现的说一说你发现的规律。规律。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、知识运用二、知识运用1.在空白圆圈里填上合适的数。在空白圆圈里填上合适的数。5070201925618483053618每组下面两个圆里每组下面两个圆里的数的和等于上面的数的和等于上面圆里的数

10、。圆里的数。先观察前两组数，它先观察前两组数，它们之间有什么关系？们之间有什么关系？想：想：18（）48想：想：538（）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.找规律，填数。找规律，填数。3（）12（）（）129 0 12 123（）9 三角形中的三角形中的3个个数有什么关系？数有什么关系？怎么想就能把所怎么想就能把所有答案都找全？有答案都找全？把两个数左右交换位把两个数左右交换位置也是不同的答案！置也是不同的答案！我发现：我发现：481210212所以可以这样想。所以可以这样想。按顺序想就可以按顺序想就可以写全啦！写

11、全啦！1 11 2 10 3 9 4 8 5 7 6 6 7 5 8 4 9 3 10 2 11 1 12 0 我的发现和我的发现和你不一样：你不一样：124812102所以还可以所以还可以这样想。这样想。12（）（）0 12 1 11 2 10 3 9 4 8 5 7 6 6 7 5 8 4 9 3 10 2 11 1 12 0 二、知识运用二、知识运用第第四关四关综合练习综合练习下一页下一页为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、综合练习四、综合练习256接下来该是什么数？先仔细观察，我发现34（）（）13610?1

12、521为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 10 15 16 25 30 520446320四、综合练习四、综合练习51955588 77 66 55 45 33111111101244111113 23 33 43 53 7310101010206310为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能58683557横着看相邻的两个数，右边的数比左边的数大1。先找一找百数表中的规律吧。竖着看相邻的两个数，下面的数比上面的数大10。四、综合练习四、综合练习5715858106858684410343413534 35681058581575857为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、综合练习四、综合练习到百数表中验证一下。58683557还可以根据什么规律填写空格里的数呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1234567810旗子的排列规律是按 重复排列。先观察旗子的规律。四、综合练习四、综合练习9我发现，单数就是 ，双数就是 。10是双数，所以第10面是 。