绿色植物参与生物圈的水循环课件.ppt

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1、绿色植物参与生物圈的水循环第1页，此课件共25页哦 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 200 kgkg以上的水。这以上的水。这200 kg(200000 g)200 kg(200000 g)水的用途大致如下：水的用途大致如下：作为组成成分的水作为组成成分的水 约约2000g2000g维持生理过程的水维持生理过程的水 约约200g200g？约约190000g190000g生长期中总用水量生长期中总用水量 约约200000 g200000 g问问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百

2、分比是多少总水量的百分比是多少?第2页，此课件共25页哦实验:观察叶片的结构目的要求:1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图第3页，此课件共25页哦一、练习徒手切片，制作叶片横一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片切面的临时切片把新鲜的叶片平放在小木板上把新鲜的叶片平放在小木板上第4页，此课件共25页哦右手捏紧并排的两片刀片，沿着图右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割中虚线的方向，迅速切割第5页，此课件共25页哦刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。

3、把切下的薄片放入水中。把切下的薄片放入水中。第6页，此课件共25页哦用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片第7页，此课件共25页哦二、观察叶片的结构叶片的结构示意图叶片的结构示意图第8页，此课件共25页哦叶片的立体结构和平面结构叶脉叶脉第9页，此课件共25页哦上表皮上表皮栅栅栏栏组组织织叶脉叶脉保卫细胞保卫细胞气孔气孔海海绵绵组组织织叶肉叶肉下表皮下表皮第10页，此课件共25页哦填填 图图 练练 习习表皮叶肉叶脉保卫细胞气孔第11页，此课件共25页哦1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。2.用显微镜进行观察，注意下表皮的形态及上面的气孔。3.画出下表皮上

4、的一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞（这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只画出轮廓即可）。三、观察叶片的下表皮第12页，此课件共25页哦第13页，此课件共25页哦气孔的张开和闭合第14页，此课件共25页哦1.1.保卫细胞和它周围的细胞保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？在结构上有什么不同？保卫细胞呈半月形，靠近气孔保卫细胞呈半月形，靠近气孔的一侧壁厚，远离气孔的一侧壁的一侧壁厚，远离气孔的一侧壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。气孔关闭。第15页，此课件共25页哦2.2.保卫细胞的这种机构特点对蒸

5、保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？腾作用有什么意义？当太阳生起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾当太阳生起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼作用加强，降低了叶表皮的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力加大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数

6、气孔也关闭了。了。第16页，此课件共25页哦第17页，此课件共25页哦第18页，此课件共25页哦水从叶的什水从叶的什么地方散发么地方散发出来？出来？第19页，此课件共25页哦蒸腾作用的定义 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行。第20页，此课件共25页哦 根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？第21页，此课件共25页哦蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义 有效地降低叶片温度有效地降低叶片温度 是根部吸水的主要动力是根部吸水的主要动力 利于水和无机盐的运输利于水和无机

7、盐的运输第22页，此课件共25页哦1.绿色植物在水循环中起什么作用?2.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗?第23页，此课件共25页哦 绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了。促绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了。促进了生物圈中水循环的进行。进了生物圈中水循环的进行。如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，在回到海洋或陆地。但是，如果没而形成雨、雪，在回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物

8、，生物圈中的水循环会受到一定影响，有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降水会减少；降雨造成的地表径流会增多、如陆地的降水会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快等等。加快等等。第24页，此课件共25页哦 1.取两棵同样大小的新鲜芹菜，分别插取两棵同样大小的新鲜芹菜，分别插在甲、乙两个玻璃瓶中，瓶中放同样多的在甲、乙两个玻璃瓶中，瓶中放同样多的水，封严瓶口，将这两棵芹菜都放在阳光水，封严瓶口，将这两棵芹菜都放在阳光下，其中甲瓶用电风扇吹风。一段时间后，下，其中甲瓶用电风扇吹风。一段时间后，请分析比较瓶中的水面高度：请分析比较瓶中的水面高度：A.甲比乙高甲比乙高 B.乙比甲高乙比甲高C.甲和乙一样高甲和乙一样高 D.不能确定不能确定B第25页，此课件共25页哦