24.雁门太守行.ppt

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1、雁门太守行八年级上册乐府曲名，后人多用题面意思，写乐府曲名，后人多用题面意思，写边边塞征战之事塞征战之事歌行歌行体七言古诗体七言古诗学习目标1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3.领悟诗词中作者流露出的思想感情。李贺(790816)，唐代著名诗人，字长吉，被誉为鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐并称唐代“三李”。居于福昌(今河南宜阳)之昌谷。一生愁苦多病，仅做过奉礼郎，27岁因病卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。有李长吉文集传世。课前自主学习资料袋料袋 李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。史载809年（元和四年），王承宗的叛

2、军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。李贺当时仅仅李贺当时仅仅1717岁。此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、岁。此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、誓死疆场的英雄。誓死疆场的英雄。课前自主学习背景透视 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。课文品读敌军似乌云压境，城墙仿佛

3、将要坍塌，铠甲迎着云缝射下来的太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。悲壮的军号声弥漫在深秋的天空中，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。译文：原文:黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。黑云：这里比喻敌军。摧：坍塌。角：古乐器名，军中多用作军号。注释：课文品读翻译课文比喻敌军攻城的气势。比喻敌军攻城的气势。铠甲迎着太阳铠甲迎着太阳闪出的光。闪出的光。原文:半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。注释：易水：河流名，在今河北易县。声不起：声音不响。这里指鼓声低沉。黄金台：故址在今河北易县东南，相传战国时燕昭王所筑，他曾在台上置千金招纳贤士。玉龙：宝剑的代称

4、。课文品读翻译课文译文：将士们半卷着红旗悄悄抵达易水，夜寒霜重，鼓声低沉。为报答国君的信任和重用，手持宝剑甘愿为他血战到死。写景叙事，运用比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。请从修辞的角度赏析请从修辞的角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”课文品读 请从炼字的角度赏析请从炼字的角度赏析“压压”和和“开开”好在哪里？好在哪里？“压”字，形象写出敌军来势凶猛，也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。“开”字写出了守军披坚执锐，严阵以待，雄姿英发，士气高昂的军容，和敌军形成鲜明对比。用黑云显示敌军气焰嚣张，借日光显示守城将士的雄姿英发，

5、“黑云”和“日光”形成强烈对比，色彩鲜明，爱憎分明。赏析首联中表示色彩的词语。赏析首联中表示色彩的词语。叙事写景，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。为下文写友军的援救做了铺垫。”满”，勾画出战争的规模之大，“秋色”渲染凄凉悲壮的气氛。“夜”点明交战时间之长。“凝”字写出血流遍野，染红了泥土，从早到晚，鲜红的血慢慢凝固，凝成了紫色。既表现了死伤惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。“角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。”这两句诗是从哪些角度来写的？请分析。课文品读援军一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响，只发出低

6、沉的声音。虽面对重重的困难，但是将士们毫不气馁。“半卷红旗”写出援军悄然行军，“临易水”交代了交战地点。“霜重鼓寒声不起”描写苦战的场面：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写了些什么？课文品读故事：荆轲刺秦王，易水诀别。诗句：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。作用：运用典故，既表明了交战地点，又暗示将士具有“壮士一去不复还”的视死如归的精神。由“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到哪个故事和诗句？有什么作用?请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态凸显出来。这

7、两句是全诗的点睛之笔，升华了主题。诗人引用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才典故，直接抒发将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀分析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的作用。课文品读诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请加以赏析诗人将金色、胭脂色和紫红色和黑色、秋色、玉白色等交织在一起，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云,从而构成富有情思的意境。巧妙用典。“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。“报君黄金台上意”的“黄金台”是战国时燕昭王在易水

8、东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。技法总结雁门太守行写景 压抑叙事紧张抒情忠君板书设计课堂总结本诗描写了敌兵压境境况，表现了将本诗描写了敌兵压境境况，表现了将士誓死报国、英勇赴战的精神，也表士誓死报国、英勇赴战的精神，也表达了诗人立志报国的决心。达了诗人立志报国的决心。1 1 雁门太守行中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句：2.最后两句诗借用了什么典故？有什么作用？角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。借用了战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着黄金，用来招揽天下贤士的典故，表现了将士们誓死报效朝廷的决心和爱国热情。

9、课堂训练1、全、全诗写了三个画面：一个在写了三个画面：一个在，表，表现官官军戒戒备森森严；一个；一个在在，表，表现悲壮鏖悲壮鏖战场面；一个在面；一个在，写官，写官军出其不意地出其不意地袭击敌人。人。2、下面、下面对本本诗理解、分析不正确的一理解、分析不正确的一项是是()A.“雁雁门太守行太守行”是古是古乐府曲府曲名，名，“行行”是古是古诗体裁，本体裁，本诗借用它作借用它作诗题写当写当时战事事。B.全全诗以色彩斑以色彩斑斓的的词语，浓墨重彩地描墨重彩地描绘战争争场景，构成了奇景，构成了奇特的意境，歌特的意境，歌颂守守边战士浴血士浴血奋战、视死如死如归的英雄气概。的英雄气概。C、诗的前四句写日落前的情景。的前四句写日落前的情景。“角声角声满天秋色里，塞上燕脂凝天秋色里，塞上燕脂凝夜紫夜紫”，是，是说塞上的泥土在晚霞映塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了下凝成胭脂色，写出了边塞塞风光的秀美。光的秀美。D.“半卷半卷红旗旗临易水易水”使人使人联想起想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不兮易水寒，壮士一去兮不复复还!”，喻示将士示将士们无所畏惧，勇往直前。无所畏惧，勇往直前。白天白天黄昏黄昏夜晚夜晚CCD拓展延伸