幼儿教师感恩故事演讲稿.docx

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1、幼儿教师感恩故事演讲稿 人生重在修心：有一颗随缘心，你会更潇洒;有一颗平常心，你会更从容;有一颗慈善心，你会更积善;有一颗感恩心，你会更华蜜。学习啦我为大家整理了幼儿老师感恩故事演讲稿，欢迎大家阅读。 幼儿老师感恩故事演讲稿篇1 老师们、同学们： 早上好! 同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动?当你穿着美丽温煦的衣服，你是否感恩父母对你的关切?或许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水?可面对父母语重心长的训诲，我们的孩子却麻木不仁，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞。 同学们，你们说，这样做对吗?我认为，作

2、为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。对他们感恩的唯一方式，就是做一个敬重父母、听话、懂事的好孩子。 在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩?老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到兴奋、为你的胜利庆贺。当他们看到你们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警告或指责，或许有的同学会反感老师的指责，但请记住一句话：忠言逆耳利于行!你应当感谢老师的指责，正是这些指责，你的人生才会削减缺憾和懊悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，我看到许多老师从早到晚，把全部的精力都花在了你们身上，

3、下了班还在批改作业，你们放学了，却有老师在为你们整理教室，试想一下，当你长大成人过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报?而老师从不奢求这些。所以，我认为只要有良知的学生，都应当以实际的学习行动来回报老师对你们的教化! 同学们，我们应当学会感恩，应当始终不忘感恩父母给了我们的生命和哺育，感恩老师给了我们教化和培育，感恩挚友给了我们关切和帮助，感恩社会给了我们成长的环境和支持，让我们感恩自然界的一切，感恩我们感受到的每一切。 幼儿老师感恩故事演讲稿篇2 我在幼教的沃土上已经走过一个春秋了，回顾这一年多以来，真是悲喜交加，有耕耘，有收获，有喜悦的汗水，也有眼泪的苦涩。从我踏入幼儿园这片圣洁的沃土

4、时，一下子就感到了这是一个奇妙而奇妙的世界，这里是快乐的天地，童话的王国;这里是旺盛都市里的一片绿荫，喧嚣尘世中的一方净土。这里是人性的起点，也将使人性的归宿。当我每天迎来那一张张可爱的笑脸，看到那一双双真的目光;听到那一声声稚嫩的问候时，内心那种华蜜和机动油然而生，我为自己选择的职业而傲慢、而骄傲。也正是从那时起我就立志要用自己全身心的爱照看、呵护好他们。因为爱是人间的春风;爱是生命的源泉;爱是人世间最宏大的情感;爱更是无私的奉献!冰心先生曾说过：;有了爱，便有了一切;正是这份爱激励我这名一般的幼儿老师将自己的青春、才智、爱心、奉献给了每一名幼儿，奉献给了教化事业。 依旧记得刚刚加入工作的我

5、，是那么的充溢向往，有着自己的志向与理想，特别感谢华三幼的领导们和老师们给了我这样好的一个机会，让我进入了我园的大班，让我在工作中实践，实现我的向往、志向与理想。 爱是人类特有的，最宏大的情感，假如说亲子的爱源于血缘本能的爱，那老师的爱则是更多的博爱。教化是无选择性的，全部的孩子都有权利、有义务获得爱。 爱的体现在很多的方面上：一个眼神、一个摩挲、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚假。 其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种沟通。还有对孩子而言，则是给他们带来华蜜感和平安感，稳定心情，从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的欢乐。爱是一种体态的语言，表达了丰富的情感，更能让人接受和

6、理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知外界信息的实力，他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到，并作出快速地推断：你对他爱还是不爱?。然后作出相应地反应。 当然爱并不是简洁的溺爱，爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱，往往会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。因此，不能对幼儿放任自流。不过也不是因为爱他们，就一味地站在大人的角度去要求幼儿，抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责。其实;过错;在幼儿成长中，有着很大的意义。幼儿;犯错误;、;闯祸;是因为他们的无知。 在幼儿体会到我们的爱时，他们同时也学会了去爱

7、身边的人了。心境也开阔起来了，看一切事物都会觉得很美妙，从而就会觉得更加欢乐华蜜。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的语言，谁又能加以否定呢?当我们面对那些纯真可爱的孩子时，为什么不该用最好最美的东西来给他们呢?因此希望不要吝啬你的爱，好好地呈现出你的最美的语言。 幼儿老师感恩故事演讲稿篇3 萌发做为幼儿老师的选择缘于小学老师送我的一张祝愿的卡片;走进局二幼的天地则是无心插柳的缘分，面对走过的风雨五年的幼教工作，我仍有感于心，历历在目。 当我接到来局二幼的通知时，找寻到这个幼儿园并没有花上多少工夫，尽管不熟路，却好象有莫名的力气指引我来到这。当真正起先在局二幼的工作，我的角

8、色并不是我引以为傲的老师，而是烦琐的保育工作。然而进入新的环境的我并没有以老师姿态自居，而是仔细的做着本职该做的工作，也正是我的踏实、仔细很快赢得了其他老师的敬重和认同。事后，我还半开玩笑半仔细的对我的同事、挚友说：这短短的一个月的保育工作让我真正理解什么是对孩子的关切和照看，在这我学会了怎样给孩子洗澡，怎么有序照看他们的衣食住行，怎么给孩子檫汗，怎么教孩子独立自主.而这些做为老师是忽视的，它让我更亲近了孩子，了解了孩子的须要。 而接下来的考验才真正的起先，就如园长对我说的一样：天将降大任于斯人也。在临危授命下我接手了小小班。一个我从来没有碰触过的领域，一个新的考验严酷的摆在了我的前面。因为在

9、此之前，不管是实习还是参与工作，我始终带的都是大班，对于大班孩子的行为、教化、特点我都有了一些阅历，驾驭起来也较熟门熟路，而面对呀呀学语、刚离开妈妈怀抱的小小班孩子，我简直手足无措。当我走进小小班的老师，望着一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下来抱抱他们，真不知道该从什么地方着手。好在同事赐予了帮助，园长赐予了指导，我起先摸索着前进，学习着怎么处理孩子初入园的焦虑;怎么对待孩子之间的争抢玩具;怎么哄孩子不哭不闹;怎么支配他们的学习和教化.在这期间，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在园长的一句"要让孩子既亲你也敬你的"看似简洁的指导思想下摸索中摔跤了接着站起来，最终

10、我看到了，也让同事们看到了成果：一学期下来，没有孩子哭闹，都很情愿且主动上幼儿园;每一天家长都能坚持送孩子入园;一学期下来，孩子在语言表达、动手操作、绘画、大胆表现上都有了肯定的进步. 在我取得的这一些小小的成果上，我的仔细和努力是个小的前提，而真正赐予力气的站在我身旁的同事，顶在我背后的以园长为领导的幼儿园班底，没有园本思想的指导，没有同事的关切和帮助，以一己之力要想团队活动中取得成果几乎是不太可能，正是他们在旁帮助，无私的奉献才有了小我价值的体现。 其实，在我们的工作中，我们遇到过许多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止;家长不理解老师行为，有事没事总找策;上课时，孩子对开展的活动没有爱好

11、参加，许多许多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些须要同事的帮助，有些须要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面自告奋勇的是幼儿园。就拿我们班杨丹来说：这个学期我新接手这班孩子，对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小淘气的姑娘，而真正让我有所相识的是他的爸爸。丹丹身体弱，简单出汗，简单感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认找范文就来为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任，从不究其缘由，且看法凶蛮。老师的工作僵持不下，面对孩子生病的事情，连打电话的志气都失去了，这时候，园长说：我来处理吧，你们做好丹丹的护理工作就好了。面对依旧&

12、quot;顽固"的家长，园长微笑的说明和调侃，最终换来了家长的理解和认同，看法也有了转变，在这其中，邓园长的坚决处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了许多的主动空间，也正是以园长为领导的幼儿园力气让我们重拾了家长的理解和敬重，更有信念开展自己的本职工作。 然而在会议上园长的一席话让我陷入了深深的思索：什么样的人性化管理能取得好的成果?做为管理，我不敢妄加评断什么，做为被管理者我有着一些深深的体会。幼儿园的工作烦琐而且精细，虽然每天面对的是同样的家长、同样的孩子、同样的工作，却有些不一样的问题总时常的出现：刚搞完卫生大扫除其次天有检查又得忙里忙外在打扫一遍;一星期下来各种各样的活动压得没

13、有时间写教案、家园联系册，可却是必需完成的工作;尽力在做好孩子的护理、教化，孩子不接受，家长不理解.在这些问题的处理上，规章制度让我们了解自己该做什么、怎么做、如何做好，假如没有这些管理上的制度限制，依着每个人不同的性格、处理方法，岂不天下大乱，分不清轻重缓急，弄不明前因后果，工作将只能乏累不前。那有人问了：制度是人定的，法外还有情，遇到特别问题怎么办?我想特性是做为每个人最大的特色不同，是值得赞扬的，小情小性也是天经地义的，只是在遇到工作问题时，最基本的一点是问题可以细纠，却要保证原则不变更，了解每个人的特性开展工作，犹如面对不同的孩子实行不同的教化方式一样，问题也就迎刃而解。 看完;幼儿老师感恩故事演讲稿;的人还看： 1.幼儿园感恩工作老师演讲稿 2.幼儿老师感恩演讲稿 3.幼儿老师关于感恩演讲稿 4.关于感恩幼儿老师演讲稿 5.感恩幼儿园老师演讲稿 6.幼儿老师演讲稿感恩 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页