科学探究步入科学殿堂探索科学奥秘.ppt

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1、科学探究步入科学殿堂探索科学奥秘 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1、各个小组自命名，用彩笔写出来，摆放、各个小组自命名，用彩笔写出来，摆放在醒目位置；在醒目位置；2、各个小组进行角色分工：、各个小组进行角色分工：1名召集人，名召集人，1名记录员，名记录员，1名联络员，名联络员，1名汇报员，名汇报员，1名噪音控制员，名噪音控制员，1名闯关手。名闯关手。活动要求：活动要求：1、各组认真分析美国的一个科学探究案例各组认真分析美国的一个科学探究案例一千个小

2、侦探找青蛙；一千个小侦探找青蛙；2、在研究分析的基础上各组总结出科学探究、在研究分析的基础上各组总结出科学探究活动的能力（也是科学探究活动的过程和方活动的能力（也是科学探究活动的过程和方法），由记录员记录在纸上；法），由记录员记录在纸上；3、最后各组派出汇报员交流发言，要求、最后各组派出汇报员交流发言，要求语音标准，声音宏亮。语音标准，声音宏亮。游戏规则：游戏规则：1、小组闯关手自由结合成红方、蓝方，、小组闯关手自由结合成红方、蓝方，1人掷骰子，人掷骰子，1 人走棋；人走棋；2、通过掷骰子的大小决定走棋顺序；、通过掷骰子的大小决定走棋顺序；3、掷投子者掷完后需报出红方数字、蓝方数字，走棋者按搭

3、档所掷、掷投子者掷完后需报出红方数字、蓝方数字，走棋者按搭档所掷数字走棋，并说出所到位置图的含义。说不出者可求助于自己的搭档数字走棋，并说出所到位置图的含义。说不出者可求助于自己的搭档或本小组成员，仍说不出者退到前一关。或本小组成员，仍说不出者退到前一关。4、先走完各关者为胜。、先走完各关者为胜。加油哟！我们是最棒的！运用你们组熟悉的音乐曲子（参考：两只老虎）进行填词歌唱。歌词：以六组科学探究活动的能力为主。华山论剑华山论剑1、结合你们的兴趣，每个小组、结合你们的兴趣，每个小组尝试进行一次科学探究活动。尝试进行一次科学探究活动。2、分析幼儿科学探究活动迎、分析幼儿科学探究活动迎春花的秘密，谈谈你受到了春花的秘密，谈谈你受到了哪些启示？哪些启示？试剑石试剑石在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。光辉的顶点。