用倒过来推想的策略解决问题教学设计.ppt

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1、用倒过来推想的策略解决问题教学设计 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望直线线段射线手电筒、探照灯和太阳射出来的光线直线、线段、射线各有什么特点？直线直线线段线段射线射线直的没有端点没有端点两个端点两个端点一个端点一个端点无限长无限长有限长有限长无限长无限长下列各图下列各图,哪些是射线哪些是射线?哪些不是射线哪些不是射线?为什么？为什么？是不是是不是不是找一找：图中哪些是射线？找一找：图中哪些是射线？（1）（2）（3）（4）（5）是是不不 是是是是不是不

2、是不是不是找出图中的直线、线段和射线找出图中的直线、线段和射线(1)(2)(3)(4)(5)直线直线线段线段直线直线射线射线两点之间,线段最短连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。A AB B连接连接A A、B B两点的三条线两点的三条线，哪条最短？，哪条最短？从一点出发，可以画（）条射线。无数边边1顶点顶点边边儿歌小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时，要牢记，先画顶点，后画边。不是不是不是不是下面这些图形中哪些是角？哪些不是？为什么？下面这些图形中哪些是角？哪些不是？为什么？是是是是是是这些角哪个最大，哪个最小？这些角哪个最大，哪个最小？最大最小在这四个角中在这四个角中()最大最大,()最

3、小呢最小呢.3 34 42 24 41 12 23 31 13 31 13 34 42 21 14 44 44 44 44 44 44 4角的大小与角的大小与 有关，有关，与与 无关。无关。两边叉开的大小两边的长短专项训练：专项训练：哪颗哪颗哪颗哪颗 在角的里面，哪个在角的外面在角的里面，哪个在角的外面在角的里面，哪个在角的外面在角的里面，哪个在角的外面？不移动？不移动？不移动？不移动 ，怎么使外面的也到角的里面来？，怎么使外面的也到角的里面来？，怎么使外面的也到角的里面来？，怎么使外面的也到角的里面来？一、课堂练习:直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。点。（）一条射线长一条射线长8 8米。米。（）角的两边越长，角就越大。角的两边越长，角就越大。（）一条射线比一条直线短。一条射线比一条直线短。（）1.判断（正确的画“”，错的画“”）2.选择题（选择正确的答案填在括号里）从一个顶点引出两条（）所组成的图形叫做角。A.A.直线直线 B.B.射线射线 C.C.线段线段射线（）端点 A.A.没有没有 B.B.有两个有两个 C.C.只有一个只有一个 B C1.下图有几条线段？哪条最长？哪条最短？二、拓展练习：ABCD2.数一数，下图中有几个角？