与尹师鲁一书汇总.pptx

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1、欧阳修欧阳修：初贬夷陵初贬夷陵益慎职益慎职又贬滁州又贬滁州醉翁之意不在酒，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。在乎山水之间也。再贬蔡州再贬蔡州三宜去三宜去充满朝气，充满朝气，奋力拼搏奋力拼搏安于职守安于职守与民同乐与民同乐青年中年晚年急流勇退、急流勇退、修身养性修身养性 第1页/共30页与尹师鲁第一书与尹师鲁第一书宋宋欧阳修欧阳修第2页/共30页题解题解 这是一封这是一封朋友之间朋友之间的书信。的书信。写于宋仁宗景禧三年写于宋仁宗景禧三年(1036)秋。这一年因上书论救革新秋。这一年因上书论救革新派人士派人士范仲淹范仲淹，余靖被贬筠，余靖被贬筠州，尹洙被贬至州，尹洙被贬至郢州郢州，其后，其后欧阳修

2、也因欧阳修也因与高司谏书与高司谏书（见课本（见课本P41）获罪，被贬）获罪，被贬夷陵县夷陵县。这封信是他到夷陵。这封信是他到夷陵县后写给尹洙的。县后写给尹洙的。第3页/共30页尹洙尹洙，字师鲁，字师鲁，欧阳修的挚友，一生欧阳修的挚友，一生怀才不遇，郁郁而终。怀才不遇，郁郁而终。他们是好友，两他们是好友，两人同是被贬，尹洙在人同是被贬，尹洙在欧阳修被贬后，对欧欧阳修被贬后，对欧阳修的情况有所不解，阳修的情况有所不解，就写信询问。于是欧就写信询问。于是欧阳修便写下这封信回阳修便写下这封信回复他的询问。复他的询问。第4页/共30页 注意下列字词的读音见绐（）君贶（）惶（）迫沿汴（）绝淮（）郢（）柚（

3、）茶荈（）老婢（）鼎镬（）烹（）斩 愚懦（）枕藉（）dikunghungbinhuiyngyubhupngjinuchunzhn砧 ()()俟 ()()s第5页/共30页快速阅读全文，思考：欧阳修在信中主要是解答尹师鲁疑问，但解答疑问一直到哪一段才出现。明确：第5段那么开头那一大段文字主要写什么？明确：叙家常 第6页/共30页 某某顿首顿首,师鲁十二兄师鲁十二兄书记。前在京师相别书记。前在京师相别时时,约约使人使人如如河上。河上。既既受命受命,便遣白头奴便遣白头奴出城出城,而还言不见舟而还言不见舟矣矣。其夕。其夕,及得师鲁及得师鲁手简手简,乃乃知留船知留船以以待待,怪怪不不如如约。方悟此奴约。

4、方悟此奴懒去而懒去而见绐见绐。约：约定；如：到既：已经乃：才怪：责怪；手简：亲手写的便条如：按照、依照见绐:被骗顿首：用于书信开头，表敬言以：表目的第一段第7页/共30页临行临行,台吏台吏催苛催苛百端百端,不比催师鲁人不比催师鲁人长者长者有有礼礼,使人惶迫不知所为使人惶迫不知所为.是以是以又不留下书在京又不留下书在京师师,但深但深托托君贶君贶因因书道书道修意以修意以西西.始谋陆赴始谋陆赴夷陵夷陵,以以大暑大暑,又无马又无马,乃乃作此行作此行.沿汴沿汴绝绝淮淮,泛大江泛大江,凡凡五千里五千里,用用一百一十程一百一十程,才至荆南才至荆南.在路无附书处在路无附书处,不知不知君贶曾作书道修意否君贶曾作

5、书道修意否?第二段是以:因此托：嘱托;因：凭借西：向西出发（走）以：因为；凡：一共，总共乃：于是催：催促；苛：苛刻；百：众多；端：方面长者：指有德行第8页/共30页课堂随练 请将与尹师鲁第一书一、二段内容改写成现代文书信，可适当加入你个人的习惯用语。第一段：解释被骗失约。第二段：心中挂念，不得修书第9页/共30页敬爱的师鲁兄：敬爱的师鲁兄：您好！我们在京城分手已有一段日子，您好！我们在京城分手已有一段日子，不知您近况如何？当时您吩咐我派人到河不知您近况如何？当时您吩咐我派人到河边送您，我就派了一个老仆人出城。谁知，边送您，我就派了一个老仆人出城。谁知，他回来却说没有见到您的船。当天晚上收他回来

6、却说没有见到您的船。当天晚上收到您的便条我才知道，您的船等了很久，到您的便条我才知道，您的船等了很久，原来是这老仆人偷懒没去送您。唉，今时原来是这老仆人偷懒没去送您。唉，今时不同往日，连仆人也敢骗我了！不同往日，连仆人也敢骗我了！我动身时，御史台的官员像催命鬼一我动身时，御史台的官员像催命鬼一样用尽各种手段催我动身，哪里像催您动样用尽各种手段催我动身，哪里像催您动第10页/共30页身的那些人一样有德有礼，害得我惶恐急身的那些人一样有德有礼，害得我惶恐急迫，不知如何是好。因此，又错过给您回迫，不知如何是好。因此，又错过给您回信的机会，只好再三托君贶给您写信时顺信的机会，只好再三托君贶给您写信时顺

7、带说说我的情况，接着我就像西出发了。带说说我的情况，接着我就像西出发了。开始我想走陆路去夷陵，但天气太热，又开始我想走陆路去夷陵，但天气太热，又没有马，只好改走水路。我沿汴河前进，没有马，只好改走水路。我沿汴河前进，再渡过淮河，泛舟长江，一共行了五千里，再渡过淮河，泛舟长江，一共行了五千里，经过一百一十天才到达江陵。途中居然连经过一百一十天才到达江陵。途中居然连个寄信的地方都没有，也不知君贶有没有个寄信的地方都没有，也不知君贶有没有给您写信说明我的情况？给您写信说明我的情况？第11页/共30页 及来此问荆人及来此问荆人,云云去去郢止两程郢止两程,方喜方喜得作书得作书以以奉问奉问.又见又见家兄言

8、家兄言:有人见师鲁有人见师鲁过过襄州襄州,计计今在郢久今在郢久矣矣.师鲁欢师鲁欢戚戚不问可不问可知知,所渴欲问者所渴欲问者,别后别后安否安否？及家人？及家人处之处之如何如何,莫莫苦苦相尤相尤否？否？六郎旧疾六郎旧疾平平否？否？第三段去：去：距离；以：以：连词，表目的，可译为“来”过过：经过计：计：计算戚戚：忧愁、悲伤莫：莫：没有谁，不定代词相：相：一方对另一方有所动作，偏指一方，代“你”处之如何：处之如何：如何看待这件事平：平：痊愈第12页/共30页修行虽久修行虽久,然江湖然江湖皆昔所游皆昔所游,往往往往有亲旧有亲旧留连留连,又不遇恶风水又不遇恶风水.老母老母用用术者言术者言,果果以以此此行行

9、为为幸幸.又闻夷陵有米又闻夷陵有米,面面,鱼鱼,如京洛如京洛;又有又有梨栗梨栗,桔柚桔柚,大笋大笋,茶壃茶壃,皆可饮食皆可饮食,益相喜贺益相喜贺.昨日因参转运昨日因参转运,作庭趋作庭趋,始觉始觉身身是县令矣是县令矣.其余其余皆如昔时皆如昔时.第第四四段段往往：处处、常常用：采纳，相信以：介词，把为：当作作庭趋：行了下级对上级的参拜礼节身：自己第13页/共30页（1 1）师鲁师鲁简简中中言言,疑修有疑修有自疑之意自疑之意者者,非他非他,盖惧盖惧责人太责人太深以取直尔深以取直尔.今又思今又思之，自决不复疑也之，自决不复疑也.然师鲁又云然师鲁又云暗暗于朋友于朋友,此似未此似未知知修心修心.简：信自疑

10、之意：宾语前置怀疑自己（是否做错）的意思惧：害怕，担心责人太深以取直尔：以，表目的暗于朋友：状后暗，不 了解知：了解第第五五段段第14页/共30页（2 2）当与高书时）当与高书时,盖已知其非君子盖已知其非君子,发于极愤而发于极愤而切切责责之之,非非以以朋友待之朋友待之也也.其所为何足惊其所为何足惊骇骇,路中来颇有人路中来颇有人以以罪出不测罪出不测见吊见吊者者,此皆不知修心此皆不知修心也也.师鲁又云非忘师鲁又云非忘亲亲,此又非也此又非也.得得罪罪虽虽死死,不为不为忘亲忘亲,此事须相此事须相见见，可可尽其说也尽其说也.切：深刻地非以朋友待之：以，用的身份之：代词，待高若讷见吊者：见，用在形容词前面

11、，表示对我怎么样吊，安慰忘亲：对不起父母的养育恩，不孝虽：即使见：见面可尽其说也：可以详尽地给你说第五段第五段第15页/共30页 学习第二部分学习第二部分 1、朗读第5段，思考：本段中作者回答尹师鲁的几个疑问？各反映出作者什么态度？其核心内容是什么？一“疑修有自疑之意者”“今而思之，自决不复疑也今而思之，自决不复疑也”二疑欧阳修“暗于朋友”“此似未知修心此似未知修心”三疑欧阳修“非忘亲”“此又非也此又非也”、“此事须相见，可尽其说也此事须相见，可尽其说也”核心内容：核心内容：在于解释自己并非“暗于朋友”，所作所为理智冷静，立场坚定，态度鲜明。第16页/共30页 （1 1）五六十年来五六十年来,

12、天生此辈天生此辈,沉默沉默畏慎畏慎,布布在世间在世间,相师相师成风成风.忽见吾辈作此事忽见吾辈作此事,下至灶门下至灶门老婢老婢,亦相惊怪亦相惊怪,交口议之交口议之.不知此事古人日日有也不知此事古人日日有也,但但问所言问所言当当否而否而已已.又有深又有深相相赏叹者，此亦是不惯见事人也。可嗟世赏叹者，此亦是不惯见事人也。可嗟世人不见如人不见如往时事久往时事久矣矣!天生此辈：上天造就了这么一批人天生此辈：上天造就了这么一批人畏慎：胆小，谨慎畏慎：胆小，谨慎 布：遍布布：遍布相师：互相学习，模仿相师：互相学习，模仿老婢：老妇人老婢：老妇人但：仅仅但：仅仅 当：恰当当：恰当相：互相（又表动作偏指一方如：

13、杂然相许）相：互相（又表动作偏指一方如：杂然相许）如往时事：像以往时候的事如往时事：像以往时候的事第六段第六段第17页/共30页 （2）往时砧斧鼎镬往时砧斧鼎镬,皆是烹斩人之物皆是烹斩人之物,然士有死不失义然士有死不失义,则则趋趋而而就之就之,与与几席枕藉几席枕藉之无异之无异.有义君子在有义君子在傍傍,见有就死见有就死,知其知其当然当然,亦不甚叹赏也亦不甚叹赏也.史册史册所以所以书之者书之者,盖特盖特欲警后世愚懦者欲警后世愚懦者,使知事有使知事有当然当然而不得避尔而不得避尔,非非以为以为奇事而奇事而诧诧人也人也.趋：走向就：靠近，接近之：代刑具 几席枕藉：赴宴，睡觉藉：用草编的垫傍：通“旁”，

14、旁边当然：应当这样书：记载盖：大概特：只，仅，不过 愚懦：冒昧怯懦以为：把当作诧：使动用法使诧异第六段第六段第18页/共30页（3）幸今世用刑幸今世用刑至至仁慈仁慈,无此物无此物,使使有而一人有而一人就就之之,不不知作何等怪骇也知作何等怪骇也.然吾辈亦自当绝口不可然吾辈亦自当绝口不可及及前事也前事也.居居闲僻处闲僻处,日日知知进道进道而已而已.此事不须言此事不须言,然师鲁然师鲁以以修有自修有自疑之言疑之言,要知修要知修处之处之如何如何,故故略道略道也也.至：非常使：假使就之：接近刑具及：谈及，谈到日：名词作状语每天进道：增进道德修养以：认为处之：对待这件事（贬官之事）略道：略微说一说第六段第六

15、段第19页/共30页 （1 1）安道与予在楚州）安道与予在楚州,谈祸福事甚详谈祸福事甚详,安道亦安道亦以为然以为然.俟俟到夷陵写去到夷陵写去,然后得知修然后得知修所以所以处之之处之之心心也也.又常与安又常与安道言道言,每见前世有名人每见前世有名人,当论事时当论事时,感激感激不避诛死不避诛死,真若知真若知义者义者,及到贬所及到贬所,则则戚戚戚戚怨嗟怨嗟,有有不堪之穷愁形不堪之穷愁形于文字于文字,其其心欢戚无异庸人心欢戚无异庸人,虽虽韩文公不免此韩文公不免此累累.用此戒安道用此戒安道,慎勿慎勿作戚戚之文作戚戚之文.以为然：把当作是对的以为然：把当作是对的俟：等到然后：在这之后所以：用来俟：等到然后

16、：在这之后所以：用来心：心思，态度心：心思，态度感激：感动发愤知义：懂得正义感激：感动发愤知义：懂得正义戚戚：悲伤不堪之穷愁：不能忍受的穷困忧虑的情绪戚戚：悲伤不堪之穷愁：不能忍受的穷困忧虑的情绪形：表现，表露形：表现，表露虽：即使虽：即使累：忧虑，祸害引申为：毛病累：忧虑，祸害引申为：毛病第七段第七段第20页/共30页7 7（2 2）师鲁）师鲁察察修此语修此语,则处之之心则处之之心,又可知矣又可知矣.近世人近世人因言事因言事亦有被贬者亦有被贬者,然或然或傲逸狂醉傲逸狂醉,自言自言我为大不为小我为大不为小.故师鲁相别故师鲁相别,自言自言益慎职益慎职,无饮酒无饮酒.此事修今亦遵此语此事修今亦遵此

17、语.咽喉自出京咽喉自出京愈愈矣矣,至今不曾饮酒至今不曾饮酒.到县后到县后勤官勤官,以以惩惩洛洛中时懒慢矣中时懒慢矣.察：考虑，看因：因为言事：上书言事傲逸狂醉：孤傲放荡纵酒为大不为小：只为大事不拘小节益慎职：更加谨慎地做好本职工作愈：好勤官：勤于政事惩：改正第七段第七段第21页/共30页阅读第7段，完成下列问题（1）本段有两处反衬，一是 ，二是 。（2）“师鲁察修此语”，“此”指代（）A 处之之心 B 戚戚怨嗟 C 不堪之究悉形于文字 D 慎勿作戚戚之文（3）作者表示到任后要做到（）A勤官慎职 B益慎职，无饮酒 C咽喉愈，不饮酒 D为大不为小以古人（尤其是韩愈）反以古人（尤其是韩愈）反衬自己不

18、作戚戚之文衬自己不作戚戚之文以近世人傲逸狂醉反衬自己慎职勤官以近世人傲逸狂醉反衬自己慎职勤官D D B B第22页/共30页1 1、作者高尚的精神境界。、作者高尚的精神境界。一是表现对贬官的态度，他泰然面对被贬，不悲观不放纵，振作精神，严格要求自己，积极向上。二是表现为对友情的珍重。对挚友生活的关怀，反复的慰藉，细腻、亲切、充满人情味。2、笔调平易自然，亲切委婉。、笔调平易自然，亲切委婉。第23页/共30页文章结构 第一部分（14）叙述二人别后情形第二部分（5 5）谈自己被贬后的思想结尾：叮嘱友人保重不得相送不得相送不得作书不得作书作书奉问作书奉问此行甚幸此行甚幸答尹师鲁三疑答尹师鲁三疑表义无

19、反顾之心表义无反顾之心露不心迁谪为意之情怀露不心迁谪为意之情怀记叙议论记叙第24页/共30页 欧阳修的这封信是答复尹洙询问的，把欧阳修的这封信是答复尹洙询问的，把言事得罪朝廷视为固然，不以迁谪之情萦怀。言事得罪朝廷视为固然，不以迁谪之情萦怀。在贬所勤官慎职，不作穷愁的文字，更凸现在贬所勤官慎职，不作穷愁的文字，更凸现了泰然的心境。全文行文朴实，如同叙家常了泰然的心境。全文行文朴实，如同叙家常一般，充满着漫馨和理解，对于同遭贬谪的一般，充满着漫馨和理解，对于同遭贬谪的朋友而言，这便是最好的鼓励和支持了。朋友而言，这便是最好的鼓励和支持了。第25页/共30页课后练习二课后练习二1 1约使人如河上约

20、使人如河上2 2使人惶迫不知所为使人惶迫不知所为3 3使知事有当然而不得避尔使知事有当然而不得避尔4 4使有而一人就之使有而一人就之你吩咐我派人到河上相送。你吩咐我派人到河上相送。让人恐惧紧迫不知如何是好。让人恐惧紧迫不知如何是好。让人知道这些事应该这样做而不能逃避。让人知道这些事应该这样做而不能逃避。假如仍有这类刑具，有一个敢于去受刑。假如仍有这类刑具，有一个敢于去受刑。第26页/共30页下列下列“使使”字意义用法归类正确的是（字意义用法归类正确的是（）约约使使人如河上人如河上 使使人惶迫不知所为人惶迫不知所为 使使知事有当然知事有当然而不得避尔而不得避尔 使使有而一人就之有而一人就之 以祈

21、请以祈请使使诣北诣北 使使北营，留北关外北营，留北关外 沛公左司马曹无伤沛公左司马曹无伤使使人言于项羽人言于项羽曰曰 人皆得以隶人皆得以隶使使之之 安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使使我我不得开心颜不得开心颜 使使六国各爱其人六国各爱其人A、|B、|C、|D、|派遣。让，使得。假使，假如。连词。使者。出使。使唤，使用。B第27页/共30页下列下列“见见”字意义用法归类正确的是（字意义用法归类正确的是（）有亲有亲见见忠烈青衣乌帽忠烈青衣乌帽 见见其二子焉其二子焉方悟此奴懒去而见见绐.不如登高之博不如登高之博见见也也未得与项羽相未得与项羽相见见兰芝初还时，府吏兰芝初还时，府吏见见丁宁丁宁路

22、中来颇有人以罪出不测见见吊者 臣诚恐臣诚恐见见欺于王而负赵欺于王而负赵 吾未吾未见见其明也其明也图穷而匕图穷而匕首首见见1、看见、看见 2、会见、会见 3、显露，出现、显露，出现 4、推荐，介绍、推荐，介绍 5、表被动、表被动 6、用在动词前，表示他人行为及于己、用在动词前，表示他人行为及于己 7、发现、发现1、看见、看见（）2、会见（、会见（）3、显露，出、显露，出现现（）4、推荐，介绍、推荐，介绍（）5、表被动、表被动（）6、用在动词前，表示他人行为及于己、用在动词前，表示他人行为及于己（）7、发现（、发现（）第28页/共30页下列下列“相相”字与例句中字与例句中“相相”字用法字用法不同的一项（不同的一项（）例句：莫例句：莫苦相相尤否？尤否？A、杂然、杂然相相许许B、前在京师相相别时 C、相相师成风 D、益相相喜贺A、B、D（表示一方对另一方的动作，）（表示一方对另一方的动作，）C、（互相）、（互相）第29页/共30页谢谢大家观赏！第30页/共30页