西华教育精神与西华教育形势的和任务.pptx

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1、会计学1西华教育精神与西华教育形势的和任务西华教育精神与西华教育形势的和任务一、什么是一、什么是“西华教育精神西华教育精神”能吃苦，肯吃亏；善思考，敢创新；重责任，不懈怠。第1页/共21页二、二、“西华教育精神西华教育精神”提出的背景提出的背景1 1 1 1、前几年，我县教育质量，特别是高、中招成绩不断滑坡，而且逐渐走入、前几年，我县教育质量，特别是高、中招成绩不断滑坡，而且逐渐走入、前几年，我县教育质量，特别是高、中招成绩不断滑坡，而且逐渐走入、前几年，我县教育质量，特别是高、中招成绩不断滑坡，而且逐渐走入了全市教育的谷底了全市教育的谷底了全市教育的谷底了全市教育的谷底。教学成绩方面教学成绩

2、方面办学条件方面办学条件方面人心涣散人心涣散学生外流现象比较突出学生外流现象比较突出第2页/共21页2、教体局新一届党组、教体局新一届党组临危受命，力挽狂澜临危受命，力挽狂澜一是确立以教学为中心的指导思想。一是确立以教学为中心的指导思想。一是确立以教学为中心的指导思想。一是确立以教学为中心的指导思想。二是深化教体局内部机构改革。二是深化教体局内部机构改革。二是深化教体局内部机构改革。二是深化教体局内部机构改革。三是切实加强学校领导班子建设。三是切实加强学校领导班子建设。三是切实加强学校领导班子建设。三是切实加强学校领导班子建设。四是不断加强师资队伍建设。四是不断加强师资队伍建设。四是不断加强师

3、资队伍建设。四是不断加强师资队伍建设。第3页/共21页n n五是加大了学校基础设施投入。n n六是推动全县中小学布局调整。n n七是深化课程改革，创新教学模式。n n八是建立严格的工作绩效考评奖惩机制。第4页/共21页3、周边县市教育迅速崛起、周边县市教育迅速崛起 项城县城项城县城项城县城项城县城3 3所高中发展都很好所高中发展都很好所高中发展都很好所高中发展都很好淮阳中学是原省重点学校，目前淮阳中学是原省重点学校，目前淮阳中学是原省重点学校，目前淮阳中学是原省重点学校，目前在校生达在校生达在校生达在校生达1.51.5万多人，一个学校是我县三万多人，一个学校是我县三万多人，一个学校是我县三万多

4、人，一个学校是我县三所高中在校生的总和；淮阳一高是民办所高中在校生的总和；淮阳一高是民办所高中在校生的总和；淮阳一高是民办所高中在校生的总和；淮阳一高是民办学校，初中、高中在校生达学校，初中、高中在校生达学校，初中、高中在校生达学校，初中、高中在校生达1.71.7万人。该万人。该万人。该万人。该县还是国家级贫困县，义务教育阶段学县还是国家级贫困县，义务教育阶段学县还是国家级贫困县，义务教育阶段学县还是国家级贫困县，义务教育阶段学校在经济等政策上很有优势。校在经济等政策上很有优势。校在经济等政策上很有优势。校在经济等政策上很有优势。第5页/共21页郸城经济的快速发展，带动了教郸城经济的快速发展，

5、带动了教郸城经济的快速发展，带动了教郸城经济的快速发展，带动了教育的发展，尊师重教蔚然成风。育的发展，尊师重教蔚然成风。育的发展，尊师重教蔚然成风。育的发展，尊师重教蔚然成风。扶沟是全市教育的老典型，基础扶沟是全市教育的老典型，基础扶沟是全市教育的老典型，基础扶沟是全市教育的老典型，基础扎实，中小学普及率较高，校风、扎实，中小学普及率较高，校风、扎实，中小学普及率较高，校风、扎实，中小学普及率较高，校风、教风、学风都很好很正，是我们教风、学风都很好很正，是我们教风、学风都很好很正，是我们教风、学风都很好很正，是我们多年以来的竞争对手。多年以来的竞争对手。多年以来的竞争对手。多年以来的竞争对手。

6、第6页/共21页漯河、郾城的特点是人口总量漯河、郾城的特点是人口总量漯河、郾城的特点是人口总量漯河、郾城的特点是人口总量小，学校处数多，办学思想活小，学校处数多，办学思想活小，学校处数多，办学思想活小，学校处数多，办学思想活跃，特别是民办学校数量较多、跃，特别是民办学校数量较多、跃，特别是民办学校数量较多、跃，特别是民办学校数量较多、规模较大，有些已办出了特色。规模较大，有些已办出了特色。规模较大，有些已办出了特色。规模较大，有些已办出了特色。近年来，他们设法大量吸收外近年来，他们设法大量吸收外近年来，他们设法大量吸收外近年来，他们设法大量吸收外地生员，已初步形成了良好的地生员，已初步形成了良

7、好的地生员，已初步形成了良好的地生员，已初步形成了良好的发展态势。发展态势。发展态势。发展态势。第7页/共21页 三、三、“西华教育精神西华教育精神”的内涵及实质的内涵及实质1 1、爱生如子，为学生勇于吃苦受累；、爱生如子，为学生勇于吃苦受累；、爱生如子，为学生勇于吃苦受累；、爱生如子，为学生勇于吃苦受累；2 2、大公无私，一身扑在教育事业上；、大公无私，一身扑在教育事业上；、大公无私，一身扑在教育事业上；、大公无私，一身扑在教育事业上；3 3、勤于动脑，努力做好教学大文章；、勤于动脑，努力做好教学大文章；、勤于动脑，努力做好教学大文章；、勤于动脑，努力做好教学大文章；4 4、不断学习，创新教

8、学模式和方法；、不断学习，创新教学模式和方法；、不断学习，创新教学模式和方法；、不断学习，创新教学模式和方法；5 5、不辱使命，、不辱使命，、不辱使命，、不辱使命，“壮士一去不复返壮士一去不复返壮士一去不复返壮士一去不复返”；6 6、忘我工作，、忘我工作，、忘我工作，、忘我工作，“蜡烛成灰泪始干蜡烛成灰泪始干蜡烛成灰泪始干蜡烛成灰泪始干”。第8页/共21页四、西华教育的形势和任务四、西华教育的形势和任务1 1、西华教育的变化、西华教育的变化、西华教育的变化、西华教育的变化 高招成绩取得明显进步。高招成绩取得明显进步。中招成绩取得历史性突破。中招成绩取得历史性突破。小学成绩得到大幅度提高。小学成

9、绩得到大幅度提高。第9页/共21页2、我县教育的形势、我县教育的形势从近两年来我们所做的工作和从近两年来我们所做的工作和从近两年来我们所做的工作和从近两年来我们所做的工作和我县教育所发生的变化来看，我县教我县教育所发生的变化来看，我县教我县教育所发生的变化来看，我县教我县教育所发生的变化来看，我县教育已走出低谷，中招成绩已跨入全市育已走出低谷，中招成绩已跨入全市育已走出低谷，中招成绩已跨入全市育已走出低谷，中招成绩已跨入全市先进行列，学前和小学教育健康发展，先进行列，学前和小学教育健康发展，先进行列，学前和小学教育健康发展，先进行列，学前和小学教育健康发展，全县教育呈现出了强劲的发展态势。全县

10、教育呈现出了强劲的发展态势。全县教育呈现出了强劲的发展态势。全县教育呈现出了强劲的发展态势。学生回流是西华教育复苏的学生回流是西华教育复苏的学生回流是西华教育复苏的学生回流是西华教育复苏的一个明显标志。一个明显标志。一个明显标志。一个明显标志。第10页/共21页n n西华教育所面临的形势十分严峻，我们如不奋力拼搏，教育质量不进一步提升，教育工作上升态势不继续保持，一旦再次失去社会信心，我县教育将失去一次发展机遇。第11页/共21页3、西华教育面临的任务、西华教育面临的任务（1 1）、加大学校布局调整力度，加）、加大学校布局调整力度，加快学校基础设施建设快学校基础设施建设（2 2）、在加强学校管

11、理的同时，加）、在加强学校管理的同时，加大大“课改课改”力度，进一步提高教学力度，进一步提高教学质量质量（3 3）、加强师资队伍建设，打造一）、加强师资队伍建设，打造一流的建设队伍流的建设队伍第12页/共21页五、发扬五、发扬“西华教育精神西华教育精神”要从我做起要从我做起1 1、教师职业的使命和荣耀、教师职业的使命和荣耀、教师职业的使命和荣耀、教师职业的使命和荣耀 （1 1）、）、）、）、要做个有胸襟的教师要做个有胸襟的教师（2 2）、珍视我们的专业）、珍视我们的专业（3 3）、教师的心中要有阳光）、教师的心中要有阳光（4 4）、让学生喜欢你的课）、让学生喜欢你的课（5 5）、不能疏忽的教育

12、细节）、不能疏忽的教育细节（6 6）、教师职业的危险性）、教师职业的危险性第13页/共21页2、技术人才在知识社会中的作用、技术人才在知识社会中的作用 科技人才是第一生产力的开拓者。科技人才是第一生产力的开拓者。技人才是知识和科技的载体，是技人才是知识和科技的载体，是知识的生产、分配、传播与应用的主题或带头人。知识的生产、分配、传播与应用的主题或带头人。科技人才的劳动是一种特殊的智力劳动，其劳动成果是一种特殊的科技人才的劳动是一种特殊的智力劳动，其劳动成果是一种特殊的知识形态成果。知识形态成果。科技人才应具备的特征有主体性、社会性、时代性、创造性、进步科技人才应具备的特征有主体性、社会性、时代

13、性、创造性、进步性。性。第14页/共21页（1）、科技人才是）、科技人才是第一生产力的开拓者第一生产力的开拓者（2）、科技人才劳动）、科技人才劳动成果的价值特性成果的价值特性（3）、）、21世纪的知识世纪的知识经济时代科技人员应经济时代科技人员应具备的特征具备的特征 第15页/共21页世界各国社会经济发展实践表明：未世界各国社会经济发展实践表明：未世界各国社会经济发展实践表明：未世界各国社会经济发展实践表明：未经开发的低质量人力资源尚不能认为经开发的低质量人力资源尚不能认为经开发的低质量人力资源尚不能认为经开发的低质量人力资源尚不能认为是宝贵财富，而可能成为不发达国家是宝贵财富，而可能成为不发

14、达国家是宝贵财富，而可能成为不发达国家是宝贵财富，而可能成为不发达国家和地区的沉重的负担。只有经过科学和地区的沉重的负担。只有经过科学和地区的沉重的负担。只有经过科学和地区的沉重的负担。只有经过科学开发、具有健康身体和现代文化素质开发、具有健康身体和现代文化素质开发、具有健康身体和现代文化素质开发、具有健康身体和现代文化素质的人力资源，只有掌握了熟练劳动技的人力资源，只有掌握了熟练劳动技的人力资源，只有掌握了熟练劳动技的人力资源，只有掌握了熟练劳动技能的高质量人力资源，才是最宝贵的能的高质量人力资源，才是最宝贵的能的高质量人力资源，才是最宝贵的能的高质量人力资源，才是最宝贵的财富，才是一个国家

15、或地区发展的最财富，才是一个国家或地区发展的最财富，才是一个国家或地区发展的最财富，才是一个国家或地区发展的最大资源。大资源。大资源。大资源。第16页/共21页3 3、发扬、发扬、发扬、发扬“西华教育精神西华教育精神西华教育精神西华教育精神”人人有责人人有责人人有责人人有责做好教学工作是教师的职责和使命；做好教学工作是教师的职责和使命；做好教学工作是教师的职责和使命；做好教学工作是教师的职责和使命；西华经济建设的前景展望（富士康、西华经济建设的前景展望（富士康、西华经济建设的前景展望（富士康、西华经济建设的前景展望（富士康、麦当劳、大用、鞋业）；麦当劳、大用、鞋业）；麦当劳、大用、鞋业）；麦当

16、劳、大用、鞋业）；西华经济建设离不开人才西华经济建设离不开人才西华经济建设离不开人才西华经济建设离不开人才第17页/共21页4、运用现代技术教育手段、运用现代技术教育手段 提高教育教学效果提高教育教学效果多媒体形象性、直观性、大多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩生动活泼、丰富多彩,大大促大大促进了学生思维能力的发展。进了学生思维能力的发展。第18页/共21页六、西华教育的前景展望六、西华教育的前景展望教育是国家强盛的基础，是民族振兴教育是国家强盛的基础，是民族振兴教育是国家强盛的基础，是民族振兴教育是国家强盛的基础，是民族振兴的希望，也是

17、一个地方经济和社会发的希望，也是一个地方经济和社会发的希望，也是一个地方经济和社会发的希望，也是一个地方经济和社会发展的保障。目前，西华教育系统广大展的保障。目前，西华教育系统广大展的保障。目前，西华教育系统广大展的保障。目前，西华教育系统广大教育工作者发扬教育工作者发扬教育工作者发扬教育工作者发扬“能吃苦、肯吃亏，能吃苦、肯吃亏，能吃苦、肯吃亏，能吃苦、肯吃亏，善思考、敢创新，重责任、不懈怠善思考、敢创新，重责任、不懈怠善思考、敢创新，重责任、不懈怠善思考、敢创新，重责任、不懈怠”的西华教育精神，比学习、比奉献蔚的西华教育精神，比学习、比奉献蔚的西华教育精神，比学习、比奉献蔚的西华教育精神，

18、比学习、比奉献蔚然成风，全县教育呈现出稳定、健康、然成风，全县教育呈现出稳定、健康、然成风，全县教育呈现出稳定、健康、然成风，全县教育呈现出稳定、健康、快速发展的良好态势。快速发展的良好态势。快速发展的良好态势。快速发展的良好态势。第19页/共21页王王王王宝清宝清宝清宝清西华县志载：西华县志载：西华县志载：西华县志载：此人乃继王三猴之后的第二才此人乃继王三猴之后的第二才此人乃继王三猴之后的第二才此人乃继王三猴之后的第二才人，著有大量具文学价值和历人，著有大量具文学价值和历人，著有大量具文学价值和历人，著有大量具文学价值和历史研究价值的书籍！史研究价值的书籍！史研究价值的书籍！史研究价值的书籍！第20页/共21页