我爱家乡的美景作文复习过程.ppt

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1、我爱家乡的美景作文 校园的花坛一年四季都特别美校园的花坛一年四季都特别美丽！丽！春天春天，迎春花在春风的吹佛下，迎春花在春风的吹佛下，摇曳生姿；摇曳生姿；夏天夏天，雨水打落在花瓣，雨水打落在花瓣上，形成一颗颗晶莹剔透的珍珠；上，形成一颗颗晶莹剔透的珍珠；秋天秋天，百花凋谢，菊花怒放，显示，百花凋谢，菊花怒放，显示着它与众不同的美丽；着它与众不同的美丽；冬天冬天，洁白，洁白的雪花覆盖在花枝上，好似一朵朵的雪花覆盖在花枝上，好似一朵朵盛开的盛开的“梨花梨花”，别有一番滋味！，别有一番滋味！时间顺序时间顺序 按照按照时间顺序时间顺序对固定景物对固定景物进行描写！并且采用了总分段落结构！进行描写！并且

2、采用了总分段落结构！春春、夏夏、秋秋、冬冬早早、中中、晚晚时时间间顺顺序序四季的大树空间顺序空间顺序 雨水自雨水自空中空中落下，像一支支利箭射落下来。落下，像一支支利箭射落下来。雨落在对面雨落在对面屋顶屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地地上上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。是根据这处景物是根据这处景物中不同空间位置中不同空间位置的景色进行描述的景色进行描述由远及近由远及近由

3、近及远由近及远从上到下从上到下移步换景移步换景空间顺序空间顺序 这段话都描写了雨水落在什么位置？采用了什么顺序？这段话都描写了雨水落在什么位置？采用了什么顺序？（空中（空中屋檐屋檐地上地上 空间顺序）空间顺序）美丽公园3、先整体后局部顺序、先整体后局部顺序 家乡的芦苇塘尤其迷人（家乡的芦苇塘尤其迷人（总写总写）。）。夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金耀眼

4、。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（光，苇塘变成金色的了。（分写：静态分写：静态）这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。（在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。（分写：分写：动态动态）这是先整体后局部的描写！并这是先整体后局部的描写！并且文章也重点运用了动静结合的方法！且文章也重点运用了动静结合的方法！第二关第二关写景物找方法写景物找方法抓

5、住特点运用修辞抓住特点运用修辞对每种景物的特点可以运用排比、拟人、比喻对每种景物的特点可以运用排比、拟人、比喻等修辞方法和动静结合的写作手法。等修辞方法和动静结合的写作手法。1、小草从土里长出来。、小草从土里长出来。2、的小草从土里长出来。的小草从土里长出来。3、小草、小草 从土里从土里 出来，出来，。嫩嫩的偷偷地钻嫩嫩的、绿绿的秋天来到了果园里，柿子熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望秋天来到了果园里，柿子熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑，它弯下腰，鞠了的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑，它弯下腰，鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；硕大的苹果挂满了枝头，一个躬，就压得枝

6、头快要折断了；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放；橘子红了，像小灯笼露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放；橘子红了，像小灯笼似地挂着似地挂着妙加修饰语妙加修饰语 果真，月亮出来了，果真，月亮出来了，月牙儿从月牙儿从 山峰上升了起来，山峰上升了起来，田野上田野上 升起了薄雾。升起了薄雾。一弯光闪闪的一弯光闪闪的墨黑的墨黑的淡绿色的淡绿色的悄悄悄悄 在你所写景物的前面或者后面加上一些表示在你所写景物的前面或者后面加上一些表示性质、颜性质、颜色、形状、情态色、形状、情态等的词语，把景物写活。等的词语，把景物写活。露珠在叶子上。露珠在叶子上。的露珠在的露珠在 的的叶子上叶子上 。晶莹的晶莹

7、的翠绿翠绿滚动滚动 晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追逐巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追逐着，打闹着。着，打闹着。写“色”写“形”写“味”写“声”总总 结结一、观察顺序共有三种：一、观察顺序共有三种：1、时间顺序（四季、早中晚）、时间顺序（四季、早中晚）2、空间顺序（由远及近、由近及远、空间顺序（由远及近、由近及远）3、先整体后局部顺序、先整体后局部顺序 视觉（形、色）视觉（形、色）听觉（声）听觉（声）2、调动各种感觉器官调动各种感觉器官 嗅觉（气味）嗅觉（气味）味觉（味道）味觉（味道）触觉触觉二、写出景物的特点：二、写出景物的特点：1、运用比喻、拟人、排比等修辞方法、运用比喻、拟人、排比等修辞方法呼兰河呼兰河此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢