我们的情感世界讲解学习.ppt

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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们的情感世界单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 预习导学预习导学1、我们为什么需要情感？2、情感和情绪之间有什么关系？3、情感有什么作用？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一一 探究点一：丰富的情感探究点一：丰富的情感 生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色情感世界也是如此丰富多彩的。有饱含浓浓爱意的亲情，有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情。如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥

2、。思考：思考：“如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。”这说明了什么？我们需要情感，情感让我们的内心世界更加丰富。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.我们为什么需要情感我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级活动一：说一说活动一：说一说正义感正义感对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。胜任感胜任感对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我

3、们可以体验到胜任感。责任感责任感对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。想一想：你有过以上情感体验吗？在生活中还有哪些情感体验？1、被家长或者老师表扬时，会产生自豪感和满足感。2、犯了错误，被家长或老师批评时，会产生内疚感 和耻辱感。3、遇到危险时的恐惧感。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.情感和情绪之间的关系（1）情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（2）情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我

4、们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长太息以掩涕兮，长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。哀民生之多艰。先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。两情若是久长时，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。又岂在朝朝暮暮。D D、关心祖国命运和人民生活的、关心祖国命运和人民生活的爱国情感爱国情感B B、忧国忧民、以天下为己任的责、忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀任感和

5、先苍生而后己的博大情怀A A、立誓破敌的斗志，不怕艰苦、立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心的信心E E、坚贞不屈的民族气节、顽强抗、坚贞不屈的民族气节、顽强抗争的爱国之情争的爱国之情C C、对爱的信任和坚守、对爱的信任和坚守单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.情感的类型 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级

6、第五级一 探究点二：情感的作用探究点二：情感的作用一二活动二：忆一忆活动二：忆一忆 回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？友情亲情师生情爱国情单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.情感是人最基本的精神需求在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级活动三：情景分析活动三：情景分析情景一：情景一：教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前

7、一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。2.2.情感的作用情感的作用（1）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。“我我”对张老老师的情感有哪些的情感有哪些变化？化？这些些变化化对“我我”学数学有什么影响？学数学有什么影响？（1）“我我”对张老老师的情感从害怕、畏惧到尊敬、的情感从害怕、畏惧到尊敬、爱戴。戴。（2）这些情感些情感变化使化使“我我”对数学老数

8、学老师的的态度和看法度和看法发生了生了变化，化，还使使“我我”对数学的学数学的学习更加主更加主动，兴趣更加趣更加浓厚。厚。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情景二：情景二：阅读感悟在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活

9、一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”（2）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情景二：情景二：在不同时期“我”对妈妈的需求（3）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。1、在上面的情境中，、在上面的情境中，“我我”

10、对妈妈的情感的情感发生了怎生了怎样变化？化？小小时候的我候的我对妈妈是依是依赖、依靠，青春期的我、依靠，青春期的我对妈妈是敷衍、叛逆，是敷衍、叛逆，长大后大后对妈妈是思念、关是思念、关爱、担心等，有了孩子后、担心等，有了孩子后对妈妈是理解和歉疚。是理解和歉疚。2、为什么会什么会发生生这样的的变化？化？因因为情感伴随着我情感伴随着我们的生活的生活经历不断不断积累、累、发展。在生活展。在生活经验的不断的不断扩展中，我展中，我们对妈妈的情感体的情感体验会更加丰富、深刻，我会更加丰富、深刻，我们的胸的胸怀也将更加也将更加宽广、博大。广、博大。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级

11、第四级第五级课课堂小堂小结结单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级随堂训练随堂训练1.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有()参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感犯了错误，我们有羞愧感A.B.C.D.D单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指()A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.

12、情绪 情操 D.情操 情感3.我们的情感是丰富的、也是复杂的。包括（）基础性情感，如安全感普遍性情感，如衣食住行高级情感，如道德感正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感A.B.C.D.BD单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4情景分析题。如果你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？情景一下雨天，在放学回家的路上，你看见一只浑身被雨淋湿的小狗哆嗦着缩在路边。(1)你的情感体验是：_。(2)你会：_。情景二身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾。(3)你的情感体验是：_。(4)你会：_。怜悯感把小狗

13、抱回家，等雨停后再为其寻找主人有厌恶感用委婉的语言制止乱扔垃圾的行为，并劝告他们要保护环境单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情景三早上，你出门准备上学时，在楼道里看到了隔壁的老奶奶，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前面。你上学快要迟到了。(5)你的情感体验是：_。(6)你会：_。帮助老奶奶的责任感扶老奶奶下楼，然后再去上学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 5 5、小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸

14、、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中上了麻将，他又陷入了痛苦之中而且，在以后的日子里，他偶然发现，而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情

15、感还是情绪？为什么？是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，是情绪。因为：情绪是短暂的、不稳定的，它产生于特定的情境，会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。引起的，很快就消失了，具有情境性和暂时性。(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？为什么？是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定是情感。因为：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的，这种感觉相对稳定。稳定。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢