教科版科学六上电磁铁的磁力二课件.ppt

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1、教科版科学六上电磁铁的磁力二课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望研究的问题研究的问题我们的假设我们的假设检验的因素检验的因素(改变的条件改变的条件)怎样改变怎样改变这个条件这个条件要保持不要保持不变的条件变的条件 实验结论实验结论 (我们发现我们发现)电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小线圈圈数线圈圈数20圈圈60圈圈100圈圈铁芯长短粗细不变

2、、电池不变、导线长短不变铁芯长短粗细不变、电池不变、导线长短不变电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小电磁铁的磁力（二）电磁铁的磁力（二）实验改变的条件：实验改变的条件：1、改变电池节数（改变电流强度）、改变电池节数（改变电流强度）2、改变铁芯长短、改变铁芯长短电磁铁的磁力（二）电磁铁的磁力（二）3、改变铁芯粗细、改变铁芯粗细研究的问题研究的问题我们的假设我们的假设检验的因素检验的因素(改变的条件改变的条件)怎样改变怎样改变这个条件这个条件要保持不要保持不变的条件变的条件 实验结论实验结论 (我们发现

3、我们发现)电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小电磁铁的磁力（二）电磁铁的磁力（二）判判 断断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电

4、磁铁，这样、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）电磁铁的磁力（二）电磁铁的磁力（二）1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。）。A A、增加电池节数、增加电池节数 B B、改变线圈缠绕方向、改变线圈缠绕方向 C C、增加线圈缠绕圈数、增加线圈缠绕圈数2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（）。A、线圈的多少、电池的多少、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小、线圈的多少、铁芯的大

5、小 C、电池的多少，铁芯的大小、电池的多少，铁芯的大小3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（）。）。A、电池的多少、电池的多少 B、线圈的多少线圈的多少 C、铁芯的大小、铁芯的大小4、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。）。A、南北极改变、南北极改变 B、南北极不变、南北极不变 C、磁力强弱发生变化、磁力强弱发生变化BBAA电磁铁的磁力（二）电磁铁的磁力（二）小明猜测电磁铁磁力大小可能与缠绕在铁芯上的小明猜测电磁铁磁力大小可能与缠绕在铁芯上的线圈的圈数线圈的圈数、线圈中电流强度线圈中电流强度的大小等因素有关。请你选择其中一个因素，的大小等因素有关。请你选择其中一个因素，帮他设计一个实验来研究帮他设计一个实验来研究研究的问题：研究的问题：改变的条件：改变的条件：不变的条件：不变的条件：具体操作的方法：具体操作的方法：得出的结论：得出的结论：