少年闰土PPT课件2第二课时教程文件.ppt

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1、少年闰土PPT课件2第二课时雪天捕鸟雪天捕鸟月夜刺猹月夜刺猹夏日拾贝夏日拾贝潮汛看鱼潮汛看鱼你能你能复述复述吗？吗？出示目标v1、再识闰土，体会用具体事例表示人物的方法。v2、理解重点语句，体会作者的情感。v1、引领自学，合作探究。v学生自由读课文6至16自然段，思考下列问题（学生自由讨论，交流。）v（1）课文讲了闰土几件事？你对哪件事情感兴趣？v（2）每件事情分别表现了少年闰土的什么性格特点？雪地捕鸟夏日拾贝少少年年闰闰土土看瓜刺猹 跳鱼儿：弹涂鱼。体长约跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南息于海滨泥中

2、，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。北沿海都有出产。潮汛观鱼v健康可爱健康可爱v热情友好热情友好v见识丰富见识丰富v机智勇敢机智勇敢v聪明能干聪明能干闰土的形象闰土的形象 我们沙地上，下了雪，我扫出一块我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远远远地将地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背鸡，鹁鸪，蓝背扫扫支支撒撒拉拉品悟雪地捕鸟的过程品悟雪地捕鸟的过程v1、学生齐读课

3、文17自然段。v2、结合图中人物的神态、动作想象话别的情景。返回返回 想象想象“我我”和和闰土是怎样话别的，闰土是怎样话别的，再说一说。再说一说。v回顾课文内容，出示重点语句体会回顾课文内容，出示重点语句体会“我我”与闰土的差别。与闰土的差别。我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。v这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先

4、前单知道它在水果店里出卖罢了。v“素”是向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两方面述说这些新鲜事：一是海边有这么多的五色的贝壳。二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”这着前来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这段话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩之情。他们都和我一样只看见院子里高他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼

5、界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。返回返回拓展阅读拓展阅读 课文最后说他们从此没有再课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说学，请去找找鲁迅的小说故乡故乡来读读吧！来读读吧！“我我”盼盼望望紫色的圆脸紫色的圆脸头戴小毡帽头戴小毡帽颈套银项圈颈套银项圈健康健康可爱可爱喜欢喜欢雪天捕鸟雪天捕鸟夏日拾贝夏日拾贝月夜刺猹月夜刺猹 潮汛看鱼潮汛看鱼 聪明聪明见识广见识广勇敢勇敢羡慕羡慕 佩服佩服向往向往 难舍难分难舍难分少年少年闰土闰土此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢