与学生共同成长.ppt

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1、与学生共同成长 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 2010届毕业生的来信 个人维度下通识教育之实现我眼中、心中的学生们：一舟一帆一青剑 世界也许很小很小，心的领域世界也许很小很小，心的领域却很大很大。（敬佩儿童）却很大很大。（敬佩儿童）救援我心魄的教育故事救援我心魄的教育故事（一首（一首“不规范不规范”的诗）的诗）哪怕只有一缕阳光哪怕只有一缕阳光（等等 待待 花花 开开）我是学生的我是学生的“阅读狗阅读狗”要耐得学生一生的消化要耐得学生一生的消化 （

2、回首向来萧瑟处）（回首向来萧瑟处）用心做教育回归回归“人人”的教育的教育 关于一份关于一份关于一份关于一份“教学问卷教学问卷教学问卷教学问卷”的思考的思考的思考的思考问卷内容：问卷内容：一、你认为老师上得最成功的一篇课文（或一节一、你认为老师上得最成功的一篇课文（或一节课）是哪一篇（节）？成功之处在哪里？课）是哪一篇（节）？成功之处在哪里？二、你认为老师上得最糟糕的一篇课文（或一节二、你认为老师上得最糟糕的一篇课文（或一节课）是哪一篇（节）？糟糕之处在哪里？课）是哪一篇（节）？糟糕之处在哪里？三、自上高一以来，老师哪一句话（或哪一段话）三、自上高一以来，老师哪一句话（或哪一段话）给了你深刻的启

3、示或心灵的震撼？请给了你深刻的启示或心灵的震撼？请 写出这些话，写出这些话，并谈谈感受。并谈谈感受。问卷内容：问卷内容：四、自上高一以来，老四、自上高一以来，老 师哪一句话（或哪一段话）师哪一句话（或哪一段话）挫伤了你的自尊心甚至严重伤害了你？请挫伤了你的自尊心甚至严重伤害了你？请 写出写出这些话，并谈谈感受。这些话，并谈谈感受。五、在你的随笔评语中，你认为老师写的那段话五、在你的随笔评语中，你认为老师写的那段话最精彩？请写出这些话，并谈谈感受。最精彩？请写出这些话，并谈谈感受。六、老师在哪些方面给你留下了比较好的印象？六、老师在哪些方面给你留下了比较好的印象？七、老师在教学中，哪些方面做得比

4、较差？请你七、老师在教学中，哪些方面做得比较差？请你给老师提一些切实可行的建议。给老师提一些切实可行的建议。八、请你发挥想象，构想一下你心中理想的语文八、请你发挥想象，构想一下你心中理想的语文课是什么样子。课是什么样子。问卷思考一：同一堂课在学生的印象中却截然相反。问卷思考二：学生对被尊重、被关注的渴望。（课堂上没有被遗忘的角落）问卷思考三：学生对理想课堂理想课堂的渴望。1、真诚交流，袒露心声，畅所欲言。、真诚交流，袒露心声，畅所欲言。师生绝对平等的讨论式学习。师生绝对平等的讨论式学习。2、自由的时间和空间。、自由的时间和空间。3、与现代信息技术的高度融合。、与现代信息技术的高度融合。在反思中

5、成长（“出现”与“相见”）与学生共读、同写、齐探究与学生共读、同写、齐探究 共读共读（一）整体氛围渐染之下的学生自主阅读。读书有方向，无限制；每天五千至一万字；三周一次汇总；读书笔记交流；同读两本或两本以上的书。天堂是一座图书馆 （二）读书笔记交流课 同同 写写 同写生活随笔同写读书笔记同写考场作文 齐探究齐探究“生命的最后一刻生命的最后一刻”天鹅之歌天鹅之歌碎语断章谈碎语断章谈“成长成长”目标与追求目标与追求 个人与环境个人与环境 时间与精力时间与精力 实践与反思实践与反思 成功与失败成功与失败 阅读与写作阅读与写作 习惯与细节习惯与细节 个性与悟性个性与悟性 胸襟与情怀胸襟与情怀 厚积与薄发厚积与薄发 几点感悟“树高千尺”在“实”字上下功夫。一切“归真”。学会“独处”。慎重“立言”。刘海粟先生观戏感言“守正”与“创新”。“育人”即“育己”。兰彻的话 结语（未来）谢 谢！