2022高考地理一轮复习第三章自然地理环境的整体性与差异性3.2自然地理环境的差异性课件湘教版.ppt

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1、第二节自然地理环境的差异性 第一页，编辑于星期六：五点 四分。内容索引必备知识自主排查关键能力融会贯通学科素养接轨高考第二页，编辑于星期六：五点 四分。第三页，编辑于星期六：五点 四分。【知识自主学习】一、地球表层差异性的表现第四页，编辑于星期六：五点 四分。二、地域分异的基本规律地域分异规律原因表现典型地区纬度地带分异规律_从低纬度向高纬度递减沿纬线延伸、随_变化更替低纬度和北半球中高纬度地区干湿度地带分异规律同纬度地带，_从沿海到内陆递减沿_延伸、随经度变化更替中纬度地区垂直分异规律随高度上升，_降低，降水发生变化随_延伸、垂直方向更替纬度较低、海拔较高的山地地方性分异规律地方_、地方_、

2、较大范围地面组成物质存在差异沿一定地势剖面发生变化较小尺度的地域热量纬度降水量经线温度等高线地形气候第五页，编辑于星期六：五点 四分。三、主要陆地自然带1.陆地自然带：(1)形成。(2)特点：具有一定宽度、呈_分布。带状第六页，编辑于星期六：五点 四分。2.陆地自然带与气候带的对应关系：不同的气候对应不同的自然带类型，不同的自然带都有与之对应的气候类型。如图所示(以北半球为例)：第七页，编辑于星期六：五点 四分。第八页，编辑于星期六：五点 四分。3.主要陆地自然带：名称分布地区主要特点典型类型森林自然带_和半湿润地区 生产量最大_、亚热带常绿阔叶林带、温带_、亚寒带针叶林带(泰加林)和寒带冰原

3、带等草原自然带半湿润、半干旱的内陆地区以草本植物为主热带草原自然带、_自然带荒漠自然带_地区动植物的种类、数量很少，生态系统脆弱_带、温带荒漠带湿润热带雨林带落叶阔叶林带温带草原干旱热带荒漠第九页，编辑于星期六：五点 四分。四、自然地理环境的差异性与因地制宜第十页，编辑于星期六：五点 四分。【微点巧思妙记】【辨析】地域分异规律与非地带性1.地域分异规律是指地球表层自然地理环境的差异性表现出一定的有序性和普遍性；2.陆地自然带的分布不具备地带性规律或者使陆地自然带地带性规律表现得不够完整或不很鲜明的现象，就形成非地带性现象。第十一页，编辑于星期六：五点 四分。【点拨】1.垂直地域分异规律和纬度地

4、带分异规律相似。2.山麓自然带(基带)与水平带一致，可推测地理位置。3.山体所在纬度越低，海拔越高，相对高度越大，自然带带谱越丰富。4.同一自然带分布的海拔，在不同山体随纬度增加而降低，在同一山体阳坡高于阴坡。第十二页，编辑于星期六：五点 四分。【点拨】影响雪线的因素(1)纬度低纬度雪线高，高纬度雪线低，副热带雪线最高。(2)坡向同一山体，阳坡雪线高于阴坡，迎风坡雪线低于背风坡。(3)坡度缓坡雪线低，陡坡雪线高。(4)季节冬季雪线低；夏季雪线高。(5)气候变化随“温室效应”的增强，山地的雪线在上升。第十三页，编辑于星期六：五点 四分。【思考】林线(森林分布的最上界)高度与气温、降水的关系？提示

5、：林线通常与最热月平均气温10 的等值线相吻合(类似于苔原带和亚寒带针叶林带的分界线)，其高度分布规律为：纬度越低，林线越高；降水越多，林线越高。第十四页，编辑于星期六：五点 四分。【点拨】自然带的分布并不完全与气候类型相吻合(1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。(2)相同的气候类型对应的自然带不唯一，如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带等。第十五页，编辑于星期六：五点 四分。【辨析】亚热带常绿硬叶林与亚热带常绿阔叶林(1)亚热带常绿硬叶林：是地中海气候下的典型植被，为常绿乔木或灌木群落。叶片常绿坚硬，机械组织发达，常

6、披茸毛或退化成刺，以适应夏季炎热干燥的气候。主要分布在地中海沿岸、北美洲的加利福尼亚、大洋洲的东部和西南部。(2)亚热带常绿阔叶林：该植被典型分布区气候温暖，四季分明，夏季高温潮湿，冬季降水较少。是我国亚热带地区最具代表性的森林类型，林木个体高大，森林外貌四季常绿，林冠整齐一致。第十六页，编辑于星期六：五点 四分。第十七页，编辑于星期六：五点 四分。【命题情景】太白山物种丰富度的调查第十八页，编辑于星期六：五点 四分。群落中物种数目的多少称为丰富度，一般低纬度地区的物种丰富度多于高纬度地区。山地坡地的面积大小也会影响生物的数量，从而对物种的丰富度产生影响。某地理科考队调查了秦岭主峰太白山的物种

7、丰富度，将调查结果绘制成了秦岭主峰太白山不同海拔段的坡地面积和物种丰富度变化曲线图（如上图）。第十九页，编辑于星期六：五点 四分。【素养探究】素养地理实践力：描述太白山区物种丰富度随海拔高度的变化规律。【探究提示】(呈单峰曲线变化特征，)海拔1 300米左右物种丰富度最高，海拔1 300米以下随高度的增加而增加；海拔1 300米以上随高度的增加而减少。第二十页，编辑于星期六：五点 四分。素养综合思维：分析太白山3 5003 700米海拔段物种丰富度低的原因。【探究提示】该海拔段坡地面积小，海拔高，水热条件较差，适宜生长的物种数量少，因此物种的种类少。第二十一页，编辑于星期六：五点 四分。素养区域认知：调查还发现太白山南坡垂直自然带的数量比北坡多，试从气候条件分析其成因。【探究提示】秦岭为我国亚热带季风区与温带季风区的分界线，其南坡纬度低且为阳坡，冬季风的背风坡，光热条件好；夏季风的迎风坡，多地形雨，降水丰富，因此自然带数量较多。北坡为阴坡，受冬季风影响大，光热条件较差；夏季风的背风坡，降水较少，自然带数量较少。第二十二页，编辑于星期六：五点 四分。第二十三页，编辑于星期六：五点 四分。