四年级上册家长会班主任.pptx

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1、感谢 一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。第1页/共37页汇报班级工作我们班共有29名学生，其中男生14人，女生15人。大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！第2页/共37页（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万

2、别。第3页/共37页光荣榜表扬表扬学习优秀的同学学习优秀的同学：白欣怡，李婧，王昆仑，黄星豪，袁明伟，白欣怡，李婧，王昆仑，黄星豪，袁明伟，张一晨，李昊楠，韩琦花，岳意欣，喇玉欣，张一晨，李昊楠，韩琦花，岳意欣，喇玉欣，刘思瑜等学生的学习一直是让老师省心的，刘思瑜等学生的学习一直是让老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。难的同学。第4页/共37页光荣榜表扬表扬学习进步的同学学习进步的同学：秦怀斌秦怀斌 朱奥月朱奥月 李文学李文学 黄欣茹黄欣茹第5页/共37页光荣榜 表扬写字进步的学生：表扬写字进步的学生：黄欣茹黄欣茹 岳意欣岳意欣 黄

3、欣豪黄欣豪 喇玉欣喇玉欣 许慧杰许慧杰 第6页/共37页光荣榜 课堂发言我最棒：课堂发言我最棒：乔子桐，王宏博，王昆仑，张一晨，袁明伟，乔子桐，王宏博，王昆仑，张一晨，袁明伟，马亚明，赵佳文，黄星豪，许慧杰马亚明，赵佳文，黄星豪，许慧杰第7页/共37页 时好时坏需不时提醒的：时好时坏需不时提醒的：李帅，刘华维，张子欣，侯绍涵，赵佳文，张雨轩，范成雪 李文欣 乔子桐 缺乏自觉性需严密监督的：缺乏自觉性需严密监督的：崔万薪，黄俊杰崔万薪，黄俊杰 马亚明马亚明 刘华维刘华维第8页/共37页错误想法：有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把

4、教育孩子的希老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。第9页/共37页孩子为什么学习成绩不好？孩子为什么学习成绩不好？懒懒习惯差习惯差学习成绩和

5、家庭作业第10页/共37页 1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问答案，不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。第11页/共37页怎样让孩子学习成绩变好？怎样让孩子学习成绩变好？懒懒勤勤习惯差习惯差好习惯好习惯学习成绩和家庭作业第12页/共37页如何培养孩子如何培养孩子 减少差异减少差异培养良好的听课习惯培养勇于探索的习惯培养认真完成作业的习惯以勤补拙（预习、复习的

6、好习惯，预习比预习比复习更重要复习更重要）。）。学习成绩与家庭作业第13页/共37页家庭作业的重要性：家庭作业的重要性：家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现。（良性循环）学习成绩与家庭作业第14页/共37页家长的责任：家长的责任：监督监督检查：一是有无完成；二是有无错误；三是检查：一是有无完成；二是有无错误；三是书写是否认真。书写是否认真。签字：无论周末还是平时，每次作业一定要签字：无论周末还是平时，每次作业一定要给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好签字）签字）。学习成绩与家庭作业监督监督 检查检查 签字

7、签字第15页/共37页说说语文这门学科说说语文这门学科 小学语文并不仅仅是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发 第16页/共37页作为家长，作为家长，怎样帮助孩子提高语文学习成绩？怎样帮助孩子提高语文学习成绩？第17页/共37页第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子

8、认真写好每个字，让孩子静下心来学习。第18页/共37页第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。第19页/共37页第三，帮助孩子提高阅读和写作水平 买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们

9、看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。第20页/共37页 学好数学学好数学四个认真：四个认真：看、听、想（打草）、写（改）看、听、想（打草）、写（改）认真倾听的好习惯（无论会否都听，一是修认真倾听的好习惯（无论会否都听，一是修养的体现，二能取长补短）。养的体现，二能取长补短）。认真独立完成作业，勇于探索认真独立完成作业，勇于探索。（结合优、差作业本。（结合优、差作业本谈一

10、谈）谈一谈）认真书写，态度决定成败认真书写，态度决定成败（卷面分卷面分）。）。认真审题的习惯（标出关键词）。认真审题的习惯（标出关键词）。学习成绩与家庭作业第21页/共37页几个误区几个误区完全依靠老师完全依靠老师 x x送进学屋就不管了送进学屋就不管了 x x孩子不优秀，是老师不够关心孩子不优秀，是老师不够关心 x x孩子突然成绩下降，是老师没教好孩子突然成绩下降，是老师没教好 x x（没有老师敢保证孩子一直很突出，教学工作是双向的）学习成绩与家庭作业第22页/共37页孩子在校没学会，家长只好回家全面孩子在校没学会，家长只好回家全面辅导辅导 x x (切忌养成依赖习惯，恶性循环）。孩子是班干

11、部（组长），很优秀，家孩子是班干部（组长），很优秀，家长不用管了长不用管了 x x 老师惩戒孩子是看不起家长，是不爱老师惩戒孩子是看不起家长，是不爱孩子孩子 x x（不要当孩子的面流露出对老师的不满）不要当孩子的面流露出对老师的不满）几个误区几个误区学习成绩与家庭作业第23页/共37页 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还

12、不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢，让孩子知道为什么，该如何做好。第24页/共37页招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。这是不合适的。（结合撕作业、打骂、求高分谈一谈）第25页/共37页招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合适。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子形成良好的学习习惯（作息习惯）。第26页/共37页 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子

13、的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好，不要吝啬你的表扬！招数五：招数五：会爱孩子会爱孩子第27页/共37页作为父母的你该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？第28页/共37页 第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，业。家长要从具体的时间安排抓起，比

14、如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，看会电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。第29页/共37页 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里

15、缠着家长替他解答、替他检查，的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，自己懒得动脑筋。自己懒得动脑筋。第30页/共37页 第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱涂乱画，不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方本上乱涂乱画，不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力

16、学习，该玩的时候就痛痛快快地力学习，该玩的时候就痛痛快快地 玩。玩。第31页/共37页家长务必配合的方面：家长务必配合的方面：说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的,我每我每天都问孩子有没有做作业天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好在学校表现好不好,那是不是真正的关心那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说呢？我看未必。也许有的家长会说,题目我自己都不会题目我自己都不会,我怎么教？我怎么教？面对这些情况，家长该怎么做呢？面对这些情况，家长该怎么做呢？首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。首先是热情支持。

17、比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给他们及时添置。他们及时添置。第32页/共37页 其次是认真督促。由于孩子的自控能力差其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽父母的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或边做边玩，或一边做或边做边玩，或一边做作业一边看电视时作业一边看电视时,父母就应劝导孩子父母就应劝

18、导孩子,把孩子的注意力引导学习把孩子的注意力引导学习上来。上来。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来为了孩子们的健康成长，我们走到一起来，让我们一起努力，让我们一起努力，共同教育好我的学生共同教育好我的学生,您的子女！您的子女！第33页/共37页 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到要您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能

19、更优秀，我非常需要了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流交流,可以电话联系、可以抽时间到我办公室面谈。可以电话联系、可以抽时间到我办公室面谈。俗话说得好：俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。失了，就再也补不回来了。我相信在我们的共同努力下，我们我相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！的孩子一定会茁壮成长！第34页/共37页 n早自习（早自习（7：40）轮到值日的同学轮到值日的同学提早十五分钟到校提早十五分钟到校。n放学时间（放学时间（3：55）第35页/共37页第36页/共37页感谢您的观看。第37页/共37页