《波的形成和传播》人教版高中物理选修3-4PPT课件.ppt

《《波的形成和传播》人教版高中物理选修3-4PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《波的形成和传播》人教版高中物理选修3-4PPT课件.ppt（22页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人教版高中物理选修 3-4讲解人：XXX 时间：2020.5.25MENTAL HEALTH COUNSELING PPT第第1节节 波波的的形形成成和和传传播播第十二章 机械波在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确波在彩带上传播课堂引入2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确波在旗面上传播课堂引入在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而

2、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确波在水面上传播课堂引入在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课堂引入在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确波动这种运动形式与质点的运动有什么不同?思考讨论在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.波是怎样形成的？2.波传播的到底是什么？思考讨论在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所

3、提出的问题也很明确（）波的形成：机械振动在介质中的传播就形成机械波（）机械波的产生条件：振源和介质注：有振动不一定有波，有波一定有振动。一、机械波的产生条件在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、机械波的产生条件在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确波传播的过程中振动质点有没有随波迁移，质点在怎样运动？思考讨论在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确思考讨论在整堂课的教学中，刘教师总是让

4、学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（）介质模型：把介质看成由无数个质点弹性连接而成。（）机械波的形成过程 相邻质点间力的作用，某一质点振动，带动相邻的质点振动，每个质点均做受迫振动，从而使振动向远处传播。二、机械波的形成过程在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小组讨论：、机械波能离开媒质向外传播吗？、日常生活中，发现球掉入池塘里，能否通过往池塘丢入石块，借助石块激起的水波把球冲到岸边呢？3、对机械波概念的理解（）机械波是构成介质的无数质点的一种共同的运动形式；（）各个质点在各自的

5、平衡位置附近振动，质点本身并不随波迁移；（）机械波传播振动的形式和能量。二、机械波的形成过程在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确、横波：质点的振动方向与波的传播方向垂直，又叫起伏波。波峰：凸起最高处。波谷：凹下去最低处。三、波的种类、纵波：质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上又叫疏密波。密部：分布最密的位置。疏部：分布最稀疏的位置。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、波的种类在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定

6、的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【例1】、下列关于机械波的说法正确的是（）A有机械振动就有机械波。B有机械波就一定有机械振动。C没有机械振动就没有机械波。D没有机械波就没有机械振动。BC典型例题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确例2、一列波由波源向周围扩展开去，下面说法正确的是：（）A各质点由近及远的传播开去B质点的振动形式由近及远传播开去C质点的振动能量由近及远传播开去D质点只是振动而没有迁移BCD典型例题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确

7、ACB BAC【例3】.向右传播的波上三点A、B、C，请指出该时刻振动的方向 典型例题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确A 【例4】.已知波形图上A、B两点某一时刻振动方向，请指出波传播的方向B典型例题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【例5】.一列横波沿绳子向右传播，某时刻绳子形成如图所示的形状，对此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点（）A它们的振幅相同B质点D和F的速度方向相同C质点A和C的速度方向相同D从此时算起，质点B比C先回到平衡位置AD典型例题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确形成和传播机械波分 类介质中存在相互作用力的各质点，前后依次带动，把波源的振动形式由近及远的传播开去根据各质点的振动方向和波的传播方向的关系。课堂小结21在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人教版高中物理选修 3-4讲解人：XXX 时间：2020.5.25MENTAL HEALTH COUNSELING PPT感感 谢谢 各各 位位 的的 聆聆 听听第十二章 机械波