少先队在学校中的地位与作用.doc

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1、少先队在学校中的地位与作用少先队的性质与任务决定了少先队独特的地位与作用。少先队教育不仅是少年儿童教育事业的重要组成局部，与学校教育有着密切关系，而且在社会主义现代化事业中占有重要地位。第一，少先队是社会主义现代化建立事业的后备力量。我国的社会主义现代化建立事业是空前艰巨、伟大的事业，它是一个需要世世代代为之长期艰辛奋斗才能得以实现的事业。少先队是一支为建立社会主义现代化事业而积极准备的预备队，它的安康、蓬勃开展同祖国的兴旺兴旺息息相关。建立好少先队，培育好少先队员，就是为社会主义现代化事业准备了强有力的梯队。第二，少先队是党建、团建的根底。党-团-队三级组织，最根底的一级是少先队。少先队是一

2、面永远鲜艳的旗帜，是少年儿童成长道路上的第一个路标。少先队作用于人的启蒙时期，它帮助少年儿童跃上人生第一层台阶，是每个少年儿童成长开展的必由之路。打好少先队的根底，就能源源不断地向共青团输送人才，继而又向党输送人才。这三级组织好比一座雄伟的宝塔，少先队起着塔基作用。第三，少先队是整个少年儿童教育不可缺少的有机局部。少年儿童教育由学校、家庭、社会与少先队组织教育四方面组成，每一方面都有其特殊的功能，而又不可分割地联系在一起，相互依靠、渗透，相辅相成，构成完整统一的学龄儿童少年教育体系。少先队教育是其中一个重要的子系统。在少年儿童的成长过程中，组织教育不可缺少，因为少年儿童是社会的人，长大后又都要

3、在一定的社会组织中生活。少先队正是一个儿童小社会，儿童们早早在小社会中学习、锻炼，长大后就能适应、参与大社会。第四，少先队是学校教育的主体，也是得力助手。少先队在学校的地位作用需全面理解。首先它是个独立自主的组织，学校必须尊重它的独立性，确保它在学校中的主体地位，并充分调动少先队员的主动性、积极性与创造性；同时，少先队又是束成年儿童组成的组织，少年儿童的培养教育，又必须依靠学校教师对它的指导帮助，发挥成人的主导作用，确保儿童开展有正确的导向；而当少先队集体一旦形成，少先队又能成为学校教育最得力的助手，发挥不可替代的特殊作用。少先队在学校教育中的不可替代性，表达于政治思想的启蒙、品德的熏陶、集体的自治与民主管理、儿童心理需求的满足、以及实践活动对全面开展的促进等方面。第 2 页