初中道德与法治8.2-敬畏生命ppt课件.ppt

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1、感悟人生感悟人生课课 堂堂 导导 入入敬畏地球，敬畏生命（视频）敬畏地球，敬畏生命（视频）所谓敬畏，简而言之就是“既敬重又畏惧”。敬”是指恭敬、敬重、彬彬有礼，“畏”是指惧怕、畏怯、战战兢兢。总之，敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。敬畏生命敬畏生命第八课第八课 探问生命探问生命目目录CONTENTS生命至上生命至上休戚与共休戚与共课堂小结课堂小结随堂练习随堂练习生命至上生命至上国国 家家 公公 祭祭 网网感悟人生感悟人生探探 究究 思思 考考设立国家公祭网有设立国家公祭网有什么意义？什么意义？南京大屠杀死难者国家公祭仪式（视频

2、）南京大屠杀死难者国家公祭仪式（视频）感悟人生感悟人生情情 景景 分分 析析南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者南京大屠杀遇难者 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、不可预知的结束不可预知的结束我们会感受到生命是我们会感受到生命是脆弱的、艰脆弱的、艰难的。难的。从公祭仪式和图片中，你觉得生命是怎么样的？从公祭仪式和图片中，你觉得生命是怎么样的？感悟人生感悟人生情情 景景 分分 析析珍爱自己的生命珍爱自己的

3、生命珍爱他人的生命珍爱他人的生命1.1.敬畏生命的原因？敬畏生命的原因？关于国家公祭日，应该知道的事情关于国家公祭日，应该知道的事情 2019 2019年年1212月月1313日将迎来第六个国家公祭日，那么你可知国家公祭日的由来日将迎来第六个国家公祭日，那么你可知国家公祭日的由来？国家公祭日是为了祭奠谁？今年的国家公祭日仪式如何举行？国家公祭日是为了祭奠谁？今年的国家公祭日仪式如何举行？国家公祭日是为了祭奠谁国家公祭日是为了祭奠谁?国家公祭日以国家公祭日以“南京大屠杀南京大屠杀”定名，但是祭奠对定名，但是祭奠对象不仅仅是南京大屠杀死难者。象不仅仅是南京大屠杀死难者。20142014年年2 2月

4、月2727日，中国日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定明确公祭十二届全国人大常委会第七次会议通过决定明确公祭对象为南京大屠杀死难者及所有在日本帝国主义侵华对象为南京大屠杀死难者及所有在日本帝国主义侵华战争期间被杀戮的同胞。战争期间被杀戮的同胞。感悟人生感悟人生知知 识识 拓拓 展展感悟人生感悟人生情情 景景 分分 析析抗战影像志抗战影像志 19371937悲歌南京节选（视频）悲歌南京节选（视频）南京难民合唱曲南京难民合唱曲歌词开头是歌词开头是“我们用蚕豆做早我们用蚕豆做早饭，我们用蚕豆做午饭饭，我们用蚕豆做午饭红豆蚕豆绿豆蚕豆，顿顿都红豆蚕豆绿豆蚕豆，顿顿都是蚕豆是蚕豆”。歌词就是当

5、时安全区里真实的生活写照，。歌词就是当时安全区里真实的生活写照，在当时，蚕豆是他们活下去的唯一的希望。在当时，蚕豆是他们活下去的唯一的希望。你感受到生命是怎样的？你感受到生命是怎样的？珍爱自己的生命珍爱自己的生命珍爱他人的生命珍爱他人的生命坚强的、有力的量的坚强的、有力的量的感悟人生感悟人生探探 究究 思思 考考1.1.敬畏生命的原因？敬畏生命的原因？1937.12.131938.1人性释放出令人发指的恶这并没有吓退良心未泯的人3.86平方公里的南京安全区是25万难民的庇护所这些“明知不可为而为之”的人性善意是暗夜里的一点光小粉桥的拉贝院子“中国的辛德勒中国的辛德勒”拉贝拉贝感悟人生感悟人生人

6、人 物物 介介 绍绍 他在南京的住所(同时也是办公地)南京市广州路小粉桥1号，作为南京安全区收容难民的25个国际安全区之一，保护了600多位难民。作为南京国际安全区主席的拉贝和其他国际友人一同，协同南京安全区国际委员会在其负责的不足4平方公里安全区内，拯救了超过25万中国人的生命。第二第二生命是坚强生命是坚强的、有力量的、有力量的、生命是的、生命是崇高的、神崇高的、神圣的。圣的。第三第三当我们对生当我们对生命怀有敬畏命怀有敬畏之心时，我之心时，我们就会珍视们就会珍视它。它。感悟人生感悟人生随随 堂堂 笔笔 记记生命是脆弱生命是脆弱的、艰难的。的、艰难的。第一第一1.1.敬畏生命的原因？敬畏生命

7、的原因？1937年12月12日晚，南京城南面的天空被炮火映得通红。小粉桥的拉贝院子里挤满了难民，但外面仍然有人在用力地拍打着两扇院门。一些大胆的男人从德国学校后面翻过院墙，想进入院内寻求保护。感悟人生感悟人生探探 究究 思思 考考 门外是妇女和儿童的苦苦哀求声，55岁的拉贝实在听不下去了。他做了个决定，把两扇大门全打开，把想进来的人全放了进来。防空洞里已经没有地方，他便把人们安置在房子之间以及房屋的旮旯里。大部分人带来了自己的被褥，在露天席地而卧。一些机灵鬼把他们的床安置在水平悬挂的德国国旗下面，德国国旗是为防日本轰炸而备的，这个地方被看做是“防弹地带”。我们的中国佣人和职员连同他们的家属大概

8、有我们的中国佣人和职员连同他们的家属大概有3030人，他们人，他们都在看着我这个都在看着我这个“主人主人”在这样的情况下，我能离开吗？在这样的情况下，我能离开吗？我可以离开吗？我不能！富人们跑了，剩下的全都是穷人，他我可以离开吗？我不能！富人们跑了，剩下的全都是穷人，他们不知道要去哪里，而且非常多。我决定我要帮助他们们不知道要去哪里，而且非常多。我决定我要帮助他们拉贝日记拉贝日记感悟人生感悟人生探探 究究 思思 考考 从8月开始，日军开始不停轰炸南京。南京的富裕阶层陆续举家外迁。而城中，到处都在紧张地修筑防空洞。9月德国大使馆包租了一艘英国轮船“库特沃”号，以撤离德国侨民。拉贝选择留下来，理由

9、是“无法做出辜负众人的决定”。(1938年3月17日，南京城区废墟)(1938年，国际安全区总部的难民)(金陵女子文理学院，为难民服务的炊事人员。出现的两个外国人是魏特琳女士和德威南夫人)在去或者留的问题上，51岁的明妮魏特琳与拉贝做出了一样的选择。她时任金陵女子文理学院教务主任，美国大使馆发来了紧急通知要求她离开，停在码头的美国船只已经准备启航，重要文件也都被打包上了美国汽车。感悟人生感悟人生探探 究究 思思 考考 阅读了拉贝和魏特琳的日记，你是如何看待生命阅读了拉贝和魏特琳的日记，你是如何看待生命至上的？至上的？我认为我不能离开我认为我不能离开就像在危险之中，男人们不应弃船就像在危险之中，

10、男人们不应弃船而去，女人也不应丢弃她们的孩子一样！而去，女人也不应丢弃她们的孩子一样！魏特琳日记魏特琳日记感悟人生感悟人生随随 堂堂 笔笔 记记2.2.如何理解生命至上？如何理解生命至上？（1 1）我们的生命都是宝贵的）我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。生命价值高于一切。（2 2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们也必须承认别人的生命同样重要。最最美美逆逆行行休戚与共休戚与共幸运一：来到地球幸运一：来到地球 月亮，一片荒凉。“探路者”发现火星上面只有石头和沙子。金星的表层是一层浓浓的硫酸汽，生命

11、不能存在。科学家用无线电波向外星发射问候，至今没有收到任何回复。幸运概率：幸运概率：1/1/无穷无穷感悟人生感悟人生探探 究究 思思 考考幸运二：成为人幸运二：成为人地球年龄：46亿年 生命出现：38亿年 人在地球上出现：500万年 有文字的人类史：5000年假如把地球的四十亿年的历史比作一天的话，那么人类二百万年的历史只不过相当于一天里最后的三十八秒钟而已，人类有文字记载的历史假如为四千年计算，用上述的比喻算才只有最后的0.08秒。幸运概率：幸运概率：1/30001/3000万万感悟人生感悟人生探探 究究 思思 考考（1 1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他）敬畏生命，让我们从对自

12、己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到我们每个人的生命都与人生命的关怀，使我们意识到我们每个人的生命都与他人休戚与共。他人休戚与共。完完上述材料，幸运的你对于上述材料，幸运的你对于“生命生命”有何感受有何感受？感悟人生感悟人生探探 究究 思思 考考3.3.敬畏生命的意义？敬畏生命的意义？感悟人生感悟人生探探 究究 分分 享享感受到同学的帮感受到同学的帮助和友谊助和友谊感受到尊老的感受到尊老的美德美德感受到关怀与温馨感受到关怀与温馨感受到了尊重的力量感受到了尊重的力量尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人现实生活现实生活中中还还有有哪些漠视生命的现象哪些

13、漠视生命的现象？(2)(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人注、关怀和善待身边的每一个人。3.3.敬畏生命的意义？敬畏生命的意义？(3)(3)我们我们对生命的敬畏是内心的自愿选择对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。3.3.敬畏生命的意义？敬畏生命的意义？感悟人生感悟人生随随 堂堂 笔笔 记记3.3.敬畏生命

14、的意义？敬畏生命的意义？（1 1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到我们每个人的生命都与他人休戚与共。关怀，使我们意识到我们每个人的生命都与他人休戚与共。（2 2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人待身边的每一个人。（3 3）我们）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围。当我们能够

15、与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。教教 师师 寄寄 语语 我们不仅要敬畏他人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。课堂小结课堂小结感悟人生感悟人生敬敬畏畏生生命命生命至上生命至上生命至上生命至上休戚与共休戚与共休戚与共休戚与共敬畏生命的意义敬畏生命的意义敬畏生命的意义敬畏生命的意义敬畏生命的原因敬畏生命的原因敬畏生命的原因敬畏生命的原因生命至上的内涵生命至上的内涵生命至上的内涵生命至上的内涵课课 堂堂 小小 结结随堂练习随堂练习感悟人生感悟人生1.1.

16、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是下列说法中，最能说服小强的是A A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起做起B B人们全都是为了自己活着人们全都是为了自己活着C C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值A单选题单选题随随 堂堂 练练

17、 习习2.2.记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们这启示我们 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 生命只生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 敬畏生命，才敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系会谨慎地对待生命关系 敬畏生命，才会尊重

18、和善待敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人身边的每一个人 A A B B C C D D B3.3.古人云：古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。有胛止。”这句话告诉我们人要有这句话告诉我们人要有A A恻隐之心恻隐之心 B B是非之心是非之心C C敬畏之心敬畏之心 D D羞耻之心羞耻之心C4.4.某校七年级某校七年级(4)(4)班的同学在班会上，就班的同学在班会上，就“敬畏生命敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是确的是A A小红说：小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”B B小林说：小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。生命。”C C小军说：小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D D小梅说：小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命D感谢聆听感谢聆听 同学们来学校和回家的路上要注意安全