2016秋教师说课评分表6825.pdf

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彭场二小教师说课比赛评分标准 姓名：课题：评价项目 分值 评价内容 得分 说教材 15 1.准确地阐述本课教学内容的地位、意义及作用。2.围绕课程标准对照课题内容的要求制定科学、合理、明确、可操作的教学目标。3.确定教学重点、难点及课时的安排。4.阐述知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标。说教法与学法 20 1.教法的理论依据，具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由，所用的教具、学具。2.学生学情分析，学法指导的重点及依据，学法指导的具体安排及实施途径，教给学生哪些学习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。3.重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。说教学过程 45 1.重点的突出，难点的突破。2.体现学科特点，突出学生主体地位，教学思路清晰，循序渐进。3.把握教学活动的整体安排，教学过程组织严密，教学环节分配合理，衔接自然，结构完整。4.教学媒体优化组合，运用适时适度。5.教学呈现个性与风格，有特色，富有创意。教师教学基本功 20 1.板书、示范、演示具有一定的专业功底。2.仪表端庄大方，教态自然。3.语言表达清晰流畅，普通话规范准确。总分