《发新书》说课.ppt

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1、单单单单 位：永康路中心小学位：永康路中心小学位：永康路中心小学位：永康路中心小学说课教师：说课教师：说课教师：说课教师：吴吴吴吴 井井井井 凤凤凤凤 知知识识目目标标：通：通过过自主学自主学习习和小和小组组合作交流，探索并掌合作交流，探索并掌握两位数加两位数的握两位数加两位数的进进位加法的位加法的计计算方法，初步体会算方法，初步体会计计算算方法的多方法的多样样化。化。能力目能力目标标：培养学生的：培养学生的动动手能力、手能力、计计算能力、提出算能力、提出问问题题和解决和解决问题问题的能力。的能力。情感目情感目标标：教育学生养成良好的学：教育学生养成良好的学习习惯习习惯，在活，在活动动中中鼓励

2、学生与他人鼓励学生与他人积积极合作学极合作学习习，使学生，使学生进进一步感受到数的一步感受到数的计计算与生活的密切算与生活的密切联联系，系，提高学生的学提高学生的学习兴习兴趣。趣。教学目标教学目标:教学难点：教学难点：对多样化算法进行优化，理解“满十进一”的算 理，正确完成计算。教学重点教学重点:通过学生的合作学习从而探索出多种计算方法并掌握笔算加法的计算法则。教教 学学 过过 程程 一、创设情境，激发兴趣 预设5分钟二、合作交流，探究新知 预设20分钟三、巩固练习，拓展提高 预设15分钟发发书书新新进位加法要牢记，进位加法要牢记，相同数位要对齐，相同数位要对齐，先从个位加起来，先从个位加起来，个位满十要进一。个位满十要进一。比一比，赛一赛：2 81 31（）3 71 8（）（）（）（）（）54 92 101 64 734 51 942 52 72（）4 91 43找找 朋朋 友友我们去春游我们去春游板书设计板书设计:计算法则计算法则1、相同数位对齐；、相同数位对齐；2、从个位加起；、从个位加起；3、个位满十，向十位进一。、个位满十，向十位进一。1 91 83 712011年年3月月