西师大二年级乘法初步认识.pptx

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1、 3.会读、会写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。1.初步理解乘法的意义。2.知道几个相同加数相加可以用乘法计算。学习目标学习目标第1页/共24页（1）先将前两个数相加；（2）再将加得的和与第三个数相加；（3）按此顺序，依次计算。你知道怎样求几个相同加数的和吗？复习导入复习导入第2页/共24页 先将前两个数相加例 计算。解答：和与第三个数相加复习导入复习导入12 12 25 424+4+4=3+3+3+3=5+5+5+5+5=7+7+7+7+7+7=依次计算第3页/共24页 共植了多少棵树？情景导入情景导入1 1第4页/共24页方法一：用加法计算8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+

2、4+4+4=32（棵）探究新知探究新知第5页/共24页 探究新知探究新知第一个加法算式表示4个8相加，第二个加法算式表示8个4相加。每个算式中的加数都是相同的，像这样求几个相同的加数的和是多少，可以用乘法计算。第6页/共24页方法二：用乘法计算84=32（棵）读作：8乘4等于32。48=32（棵）读作：4乘8等于32。乘号读乘法算式时，按照从左到右的顺序依次去读。探究新知探究新知第7页/共24页 共有多少盆花？情景导入情景导入2 2第8页/共24页方法一：用加法计算3+3+3+3+3+3=18（盆）探究新知探究新知第9页/共24页方法二：用乘法计算36=18（盆）63=18（盆）探究新知探究新

3、知第10页/共24页 在乘法算式中，乘号左右的两个数叫因数，乘得的结果叫积。探究新知探究新知 6 3=18 因数 因数 积第11页/共24页 解题思路：1.看图写出加法算式和乘法算式。每行有5个共有3行五角星典题精讲典题精讲加法算式：或 乘法算式：或 第12页/共24页 解答：典题精讲典题精讲加法算式：5+5+5=15（个）3+3+3+3+3=15（个）乘法算式：53=15（个）35=15（个）第13页/共24页 解题思路：2.填一填。6+6表示2个6相加，写成乘法算式是26或62。典题精讲典题精讲6+6=（）6第14页/共24页 解答：6+6=（）6典题精讲典题精讲2第15页/共24页 47

4、读作（）。错误解答7乘4错误原因：没有掌握乘法算式的读法。易错提醒易错提醒第16页/共24页 47读作（）。正确解答4乘7读乘法算式时，应该按照从左到右的顺序依次去读。易错提醒易错提醒第17页/共24页 1.84读作（）。按照从左到右的顺序读。8乘4解：学以致用学以致用第18页/共24页 2.一个因数是3，另一个因数是6，写成乘法算式是（）（）。写乘法算式时，将两个因数分别写在乘号的两边。3 6解：学以致用学以致用或 6 3第19页/共24页 3.在54=20中，5和4都是积的（）。在乘法算式中，乘号两边的数叫因数。B解：学以致用学以致用 A加数 B因数 C积第20页/共24页 4.把下面的加法算式改写成乘法算式。先看加数是几，再看有几个这样的加数。54 或 45 35 或53解：学以致用学以致用5+5+5+5 _3+3+3+3+3_第21页/共24页 5.看图写出两道乘法算式。数一数有几个杯子和每个杯子里有几个果子，再将两数相乘。65=30或56=30解：学以致用学以致用第22页/共24页 课堂小结课堂小结乘法各部分的名称是怎样的？怎样读乘法？乘法的意义是什么？2.在乘法算式中，乘号左右的数叫因数，乘得的结果叫积。读乘法时，按照从左到右的顺序依次去读。1.乘法是求几个加数的和的简便运算，表示为加数乘相同加数的个数。第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页