新人教八年级上册生物期末复习.pptx

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1、一 动物的进化史腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。如：水螅、海葵 海蛰 珊瑚虫 环节动物：身体呈圆筒形，身体有许多相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓用体壁呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。如：沙蚕 水蛭扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。如：涡虫 华支睾吸虫 日本血吸虫 猪肉绦虫等线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。如蛔虫 蛲虫 钩虫 丝虫 线虫等第1页/共44页蚯蚓 呼吸：体节：刚毛：环带：生活习性 以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出湿润的体壁身体分节使躯体运动灵活刚毛与肌肉配合

2、，使身体运动判断蚯蚓身体前端与后端的依据环带后端前端第2页/共44页续上表节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢（足和触角）都分节。如：昆虫（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）；蜘蛛 蜈蚣 马陆 虾 蟹鱼类：生活在水中，体被鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼 控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍。软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。如：河蚌 章鱼 珍珠贝第3页/共44页续上表两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青

3、蛙 蟾蜍 娃娃鱼（现存最大的两栖动物，是国家二级保护动物）蝾螈 爬行动物：体被角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。变温动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟 扬子鳄（我国特有一级保护动物，被称为“活化石”）第4页/共44页鸟类：体被羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。卵生。体温高而恒定。如：家鸽哺乳动物：体表被毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动物进化史上是最高等的动物）第5页/共44页外部形态：(6)消化：(8)循环：(7)呼吸：内部构造：（1）体形呈流线型减小飞行阻

4、力（2）体表被覆羽毛保温、飞行（3）前肢变成翼适于扇动空气（4）胸肌发达提供强大的动力（5）骨骼轻、薄、长骨中空减轻体重食量大，消化能力强，提供足够能量，直肠短排便快，减轻飞行负担心肌发达，输氧能力强双重呼吸（有气囊），供氧能力强生理鸟类适于飞行的特点第6页/共44页兔 牙齿分化 门齿：臼齿：犬齿：与植食性生活相适应，家兔犬齿退化 与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达 消化系统：循环系统 心脏：循环途径：意义：哺乳动物主要特征：体表被毛、胎生、哺乳、有牙齿的分化等切断食物磨碎食物撕咬食物犬齿退化、盲肠发达分为左心房、右心房、左心室、右心室体循环、肺循环输送氧气能力强，利于有机物分解，提供足够能量（

5、恒温动物）恒温动物：哺乳类和鸟类第7页/共44页例1、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_。变量是什么？_。该实验中的实验组和对照组分别是_、_。实验现象是 ，这说明 。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的 ；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用 法来代替。尾鳍 尾鳍是否被困扎 甲 乙 鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁 尾鳍能控制鱼前进的方向 控制变量、排除其它因素干扰 模拟试验第8页/共44页例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图（1）填出名称 、；的作用是 、的作

6、用是 。（2）从此图可判断该动物最可能是 类的 性动物，判断的依据 ，其感觉器官 。（3）推断该动物腹腔中的盲肠 ，体温 ，生殖发育方式为 ，体表被覆 。门齿 犬齿 臼齿 撕裂食物 磨碎食物哺乳 肉食 犬齿发达 发达 退化 恒定 胎生哺乳 体毛 第9页/共44页例题：根据家鸽呼吸系统示意图判断：（1）图中3是 ，气体交换的场所是 。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过 ，进行 次气体交换，这样的呼吸方式叫 ，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高 ，分解有机物获得更多的 。（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是 ，不贮存粪便。（3）家鸽两翼下垂时，气流的流动

7、方向是_（用右图中的数字和箭头表示）（4）下列与家鸽生殖相似的动物是（）A、蟾蜍 B、蝙蝠 C、泥鳅 D、扬子鳄气囊 4 肺 4 肺 双重呼吸 气体交换效率 能量 直肠很短 3421 D 两第10页/共44页1、世界上种类最多的动物是 。已知的种类超过 种。是无脊椎动物中惟一 的动物。2、昆虫的身体分为 、三部分。3、运动器官是 和 都着生在 。4、外骨骼有 、的作用。昆虫100万会飞头腹胸翅足胸部防止体内水分蒸发保护和支持内部柔软器官腹部胸部头部昆虫:第11页/共44页5、昆虫在分类上属于 动物。这类动物的共同特点是：6、两栖动物的主要特征：节肢 身体由许多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分

8、节。幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，需要皮肤辅助 呼吸的动物。第12页/共44页（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没 。（2）体腔内有膈的是 ；从 开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。（3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征 。（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型，被覆羽毛等。（5）F类特有的生殖发育特点是 、体腔中特有的结构叫 。（6）A类与B类结构相同之处是身体都由 构成，都属于 。（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的 ；家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其 相适应的。脊柱 F（家兔）D（蜥蜴、爬行动物）变态发育 前

9、肢特化为翼 胎生哺乳 膈 体节 无脊椎动物外骨骼 植食性生活第13页/共44页第二章：动物的运动和行为哺乳动物运动系统的组成 骨骼肌肉1、动物的运动关节的结构关节头关节窝关节软骨关节囊关节腔骨、关节和肌肉的协调配合骨：杠杆作用关节：支点作用肌肉：动力作用 具有受到刺激而收缩的特性 骨骨连接(关节)第14页/共44页关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨第15页/共44页关节关节头：略凸起关节窝：略凹进关节囊：内壁分泌滑液，外有韧带，把相邻的两骨牢固地连接起来。关节腔：滑液，润滑作用，减少摩擦，使关节的运动灵活自如。关节软骨:减少摩擦和缓冲震动关节面第16页/共44页屈肘时:肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

10、。肱三头肌肱二头肌屈肘和伸肘动作的发生骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。第17页/共44页伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。运动的产生：肌肉牵动骨绕关节活动肱二头肌肱三头肌第18页/共44页123456例题：右图是关节的结构示意图，请据图回答：（1）运动时减少两骨之间摩擦的是 ；把两块骨牢固地联系在一起的是 ；（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成 _ 从 _脱落出来的脱臼现象。（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是 及其周围的韧带。关节面是指 与 之间的接触面。（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液

11、，这是 的分泌功能异常引起的。（5）骨的运动要靠 牵拉，当它受到 传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活动，在运动中起动力作用。4 关节软骨 1 关节囊 3 关节头 5 关节窝 1 关节囊 3 5 1 关节囊 骨骼肌 神经系统 关节 第19页/共44页例题：右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：（1）当1 处于收缩状态，2 处于舒张状态时，完成了人体_动作。（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态；而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。（3）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由_相互配合活动的

12、。（4）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起 到支点、杠杆作用的分别是（）。A关节 B骨 C骨骼肌 D骨骼（5）由图中可知，肱二头肌的 肌腱至少固定在（）。A一块骨上 B两块骨上 C多块骨上 D不能确定肱二头肌 肱三头肌 屈肘 舒张 舒张 收缩 收缩 两组肌肉 A B B 第20页/共44页2、先天性行为和学习行为先天性行为：学习行为：研究一种动物的行为菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为公鸡的绕道取食是一种学习行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为第21页/共44页例题：背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上

13、，常能看到一些菜粉蝶的幼虫-菜青虫。上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题：（1）提出的假设是：。（2）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行 饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是孵化一段时间喂饱的菜青虫？_.（3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶。在制定探究实验的计划时，应取菠菜叶与_ 形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是 。（4）实验用的菜青虫只用两只可

14、以吗？为什么？。假设菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为 隔离 刚孵化饥饿的菜青虫 油菜叶 控制变量、排除其它因素干扰 不可以 多取几只菜青虫做实验可以减少误差、避免偶然性 第22页/共44页3、社会 行为社会行为的特征：群体中的信息交流生物与环境是统一的整体物质流能量流信息流一定的组织明确的分工形成等级动物的语言：动作、声音、气味等动物间的通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。性外激素：诱杀农业害虫第23页/共44页第三章：动物在生物圈中的作用动物在自然界中的作用对生态系统的影响 维持生态平衡（1）促进生态系统的物质循环（2）对植物的影响帮

15、助植物传粉、传播种子（3）使植物发生虫害第24页/共44页在生态系统中各种生物的_和_总是维持在的_状态，这种现象就叫生态平衡。数量所占的比例相对稳定第25页/共44页第四章：分布广泛的细菌和真菌细菌和真菌的分布 观察菌落细菌菌落：霉菌菌落：菌类培养的一般步骤：探究细菌和真菌的分布：菌类生存条件水分营养物质适宜的温度一定的空间体积较小，表面或光滑黏稠，或干燥粗糙，白色。体积较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，多种颜色。配置培养基高温灭菌（冷却）接种恒温培养分布广泛第26页/共44页细菌细菌的发现发现者：微生物学之父：细菌的形态与结构：17世纪后叶，荷兰人 列文虎克法国人 巴斯德形态：结构个体十分微

16、小，单细胞，有球状、杆状、螺旋状都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域（未成形的细胞核）不具有的：叶绿体 营养方式为异养特殊结构：荚膜、鞭毛细菌的生殖：细菌分布范围广泛的原因个体微小，容易传播分裂生殖，繁殖速度快细胞壁增厚形成芽孢，抵抗不良环境分裂生殖第27页/共44页例题：急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌感染所引起，常见的细菌有肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌等。是常见的传染性眼病，具有传染性及流传性。传染途径主要是接触传染，病人接触过的水，毛巾，面盆，手及病人用过的其他用具等均有传染性。1、细菌与酵母菌比较，结构特点是_；炭疽杆菌的营养方式是_；一般情况下炭疽杆菌通过_方式繁殖

17、，环境恶劣时可形成_。(1)、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单独使 用，最好能洗净晒干后再用。(2)、要注意手的卫生。要养成勤洗手的好习惯，不要用脏 手揉眼睛，要勤剪指甲。(3)、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活动，不 使用共用毛巾、脸盆等。没有成形的细胞核 寄生 分裂 芽孢2、如何预防红眼病？第28页/共44页真菌 各式各样的真菌个体特点：霉菌青霉：曲霉：直立菌丝顶端呈扫帚状结构 直立菌丝顶端呈放射状结构 酵母菌：单细胞 真菌的生殖：孢子生殖 大多是多细胞个体，由大量菌丝组成，有成形的细胞核第29页/共44页细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡酵母菌的形态：单细胞个体，椭圆形营养方式

18、：异养（无叶绿体）结构：第30页/共44页青霉曲霉孢子菌丝营养菌丝直立菌丝细胞核霉菌细胞内无叶绿体，营养方式为异养放射状扫帚状第31页/共44页不同点：青霉颜色呈 ，长有孢子的菌丝看上去呈;曲霉颜色呈 ，长有孢子的菌丝看上去呈。共同点：真菌，菌体是由构成的，都能产生；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质 等结构。青绿色扫帚状黄、黑色或绿色放射状多细胞菌丝孢子青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点？观察与思考观察与思考细胞核第32页/共44页蘑菇的结构蘑菇的结构菌褶菌盖菌柄菌丝子实体第33页/共44页细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环：引起动植物

19、和人患病：与动植物共生：将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐细菌引起的：扁桃体炎、猩红热、丹毒（都由链球菌引起）真茵引起：臂癣、足癣、棉花枯萎病水稻稻瘟病、小麦叶锈病玉米瘤黑粉病。共生的概念：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象 举例：地衣、豆科植物的根瘤（寄生）（共生）（腐生）第34页/共44页腐生：腐生：靠分解动植物的靠分解动植物的尸体尸体，从中获得，从中获得有机有机 物物来维持生活的营养方式。来维持生活的营养方式。寄生：寄生：从从活的活的动植物或人体吸收有机物，来动植物或人体吸收有机物，来维持生活维持生活的营养方式。的营养方

20、式。共生：共生：两种生物两种生物生活在一起，生活在一起，互相依赖互相依赖，彼此有利彼此有利，一旦分开，两者都要，一旦分开，两者都要受到影响受到影响，甚至甚至死亡死亡的现象。的现象。第35页/共44页人类对细菌和真菌的利用 细菌和真菌与食品制作：细菌和真菌与食品保存：细菌和真菌与疾病防治：细菌与环境保护：食品保存的方法：抗生素 净化生活污水和工业废水无氧时甲烷细菌产生甲烷有氧时产生二氧化碳和水食品腐败原因：食品保存的关键：防腐的依据：脱水法、巴氏消毒法、腌制法、真空包装法、罐装法、熏制法等由细菌和真菌引起防腐杀死或抑制细菌和真菌的 生长和繁殖酵母菌酿酒、做馒头或面包 乳酸菌制酸奶、泡菜 醋酸菌制

21、醋多种霉菌制酱第36页/共44页 李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：（1）李彬的保鲜方法是什么？_（2）实验中的变量是_，甲组在实验过程中所起的作用是_。（3）用酒精灯将肉汤煮沸加热的目的是：。（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。原因是：，这说明细菌生存的条件之一：。（5）你能试举几种食品保存的方法吗？_ _、_ _等。高温灭菌 有无细菌进入肉汤 对照杀灭肉汤中原有的细菌 低温不利于细菌生长繁殖 适宜的温度真空包装法 脱水法 第37页/共44

22、页病毒 病毒的发现是俄国科学家伊万诺夫斯基。病毒在电子显微镜下才能看到。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞的不同，将病毒分成：（1）动物病毒；（2）植物病毒；（3）细菌病毒。病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。第38页/共44页第六单元：生物的多样性及保护一、尝试对生物进行分类植物种子植物孢子植物藻类植物：苔藓植物：蕨类植物：无根、茎、叶有茎、叶、无根（假根）有根、茎、叶双子叶植物被子植物（种子无果皮包被）（种子有果皮包被）单子叶植物裸子植物（

23、一片子叶）（二片子叶）第39页/共44页二、从种到界 生物的分类单位从大到小：规律：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物种类越多，相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物种类越少，相似程度越大，共同特征越多，亲缘关系越近。国际通用的生物命名法：双名法（属名种加词用拉丁文，斜体表示；命名人姓名为正体）是瑞典植物学家林奈提出的。第40页/共44页三、认识生物的多样性 认识生物的多样性 生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性1、我国是生物种类最丰富的国家之一：苔藓、蕨类、种子植物居世界第三；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。鱼类、鸟类、哺乳类的

24、种类位居世界前列。2、不同生物的基因有较大差别，同种生物的不同个体之间基因组成也不尽相同，因此每一种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。第41页/共44页四、保护生物多样性 保护生物多样性 生物多样性面临的威胁：生存环境的改变和破坏。生存环境的改变和破坏。掠夺式开发和利用（掠夺式开发和利用（滥捕乱杀滥捕乱杀、滥砍乱伐滥砍乱伐）环境污染环境污染外来物种的入侵外来物种的入侵保护措施：就地保护：依法保护：开展国际合作：移入动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心。建立自然保护区迁地保护：建立种质库：植物的种子库和动物的精子库以保护珍贵的遗传资源。第42页/共44页1、濒危物种：朱鹮、藏羚羊、野驴、扬子鳄、中华鲟、丹顶鹤、绿孔雀、褐马鸡。银杉和珙桐被称为植物“活化石”，扬子鳄被称为中生代动物“活化石”,中华鲟被称为鱼类“活化石”。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。第43页/共44页感谢您的观看！第44页/共44页