文言文断句练习74522.pptx

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1、一、什么叫断句一、什么叫断句古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（du）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。试题形式：（1）用“/”断开（2）加标点第1页/共28页二、趣味断句二、趣味断句下雨天留客天留我不留第2页/共28页三、断句,总结方法齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”公曰：“其贤何若？”对曰：“不知也。”公曰：“子知其贤而不知其奚若，可乎？”对曰：“今谓天高无少长愚智皆知高高几何皆曰不知也是以知仲尼之贤而不知其奚若。

2、”答案：（2分）今谓天高，无少长愚智皆知高，高几何？皆曰不知也，是以知仲尼之贤而不知其奚若。(共有四处应该停顿的地方，断对23处给1分，4处都对给2分)小结1:抓语句核心，一般是谓语，然后前后追问抓语句核心，一般是谓语，然后前后追问,进行推断。进行推断。第3页/共28页注意：抓主谓宾进行断句。注意：抓主谓宾进行断句。我们知道，文章中有一些词语是属上还是属下，有时难以断定，我们知道，文章中有一些词语是属上还是属下，有时难以断定，而当运用语法知识划主、谓、宾时，则容易解决。而当运用语法知识划主、谓、宾时，则容易解决。例：例：帝与共论朝臣微观其意帝与共论朝臣微观其意 “朝臣朝臣”是是“论论”的宾语，

3、当属上，不能作的宾语，当属上，不能作“观观”的主语，即此处标点应为的主语，即此处标点应为“帝与共论朝帝与共论朝臣，微观其意臣，微观其意”，而不能断成，而不能断成“帝与共论，朝臣微观其意帝与共论，朝臣微观其意”。另如：。另如：方且图之后弘被引见方且图之后弘被引见 “方且图之方且图之”的的“之之”，是属上还是属下？按现代汉语习惯，容易把，是属上还是属下？按现代汉语习惯，容易把“之之”和和“后后”连起连起来读。但这里来读。但这里“之之”是图的宾语，应属上，即此处应断为是图的宾语，应属上，即此处应断为“方且图之，后弘被引见方且图之，后弘被引见”，而，而不能断为不能断为“方且图，之后弘被引见方且图，之后

4、弘被引见”。第4页/共28页练习有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自山上驰有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎熟视久之至来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎熟视久之至以首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪虎亦卒去意虎之以首抵触庶几其一惧而儿痴竟不知怪虎亦卒去意虎之食人必先被之以威而不惧之人威亦无所施欤食人必先被之以威而不惧之人威亦无所施欤 答案：有妇人昼日答案：有妇人昼日置置二小儿沙上而二小儿沙上而浣浣衣于水者。衣于水者。虎自山上虎自山上来来，妇人仓皇，妇人仓皇沉沉水水避避之。二小儿之。二小儿戏戏沙上自沙上自若。虎若。虎熟视熟视久之，至以首久之，至以首抵

5、触抵触，庶几其一，庶几其一惧惧；而儿；而儿痴痴，竟，竟不知不知怪。虎亦卒怪。虎亦卒去去。意（料想）虎之。意（料想）虎之食食人，必人，必先先被被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！第5页/共28页 有个妇女把二个小孩放在沙滩上自己在水边洗衣服有只老虎从山上跑下来，有个妇女把二个小孩放在沙滩上自己在水边洗衣服有只老虎从山上跑下来，妇女急忙跳到水中躲避老虎，两个小孩却仍在沙滩上嬉戏，老虎看了很久，甚至妇女急忙跳到水中躲避老虎，两个小孩却仍在沙滩上嬉戏，老虎看了很久，甚至用头去触碰小孩子，用头去触碰小孩子，大概是老虎害怕了吧，而小孩子懵懂无知，竟然不以为怪大概是老虎害怕

6、了吧，而小孩子懵懂无知，竟然不以为怪我想老虎吃人一定要先用虎威震慑，可是遇到不怕老虎的人威无处施加我想老虎吃人一定要先用虎威震慑，可是遇到不怕老虎的人威无处施加第6页/共28页人之生斯世也但知以已死者为鬼而未知未死者亦鬼也酒罂饭囊或醉或梦块然泥土者则其人虽生与死之鬼何异余尝见未死之鬼吊已死之鬼未之思也特一间耳答案:人之生斯世也，但知以已死者为鬼，而未知未死者亦鬼也。酒罂饭囊，或醉或梦，块然（无知无觉的样子）泥土者，则其人虽生，与死之鬼何异？余尝见未死之鬼吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。第7页/共28页小结2找虚词：找虚词：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等等发语词发语词

7、和和表敬副词，表敬副词，经常出现在经常出现在句首，句首，那么，那么，就要在它前面断开。就要在它前面断开。“乎、哉、也、矣、欤、焉乎、哉、也、矣、欤、焉”等等语气词语气词经常出现经常出现在在句尾。句尾。根据这一特点，找出虚词就有助于断句。根据这一特点，找出虚词就有助于断句。第8页/共28页“故”，“岂”、“微”、“若夫”、“且夫”“今夫”“嗟夫”“愚以为”“然则”“是故”“得无”“是时”“昔者”“既而”“俄而”“乃今”等词也多用于句首。第9页/共28页小结3看对话、引文标志看对话、引文标志:“曰曰”“言言”“云云”对话、引文定句读对话、引文定句读。文言文中对话、引用常用文言文中对话、引用常用“曰

8、曰”、“云云”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。第10页/共28页练习客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄（易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄（qingqing显现）显现）于于前前不不可可类类之之故故难难鬼鬼魅魅无无形形者者不不罄罄于于前前故故易易之之也也（韩非子韩非子外储说左上外储说左上）答案

9、：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”“夫犬马，人所知也，旦暮罄（qing显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。”第11页/共28页断句口诀断句口诀关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒(:)，“哉”后叹(!)，“夫”“盖”大都在句前。“耶”“乎”经常表疑问(?)，“也”“者”作用要停顿。或句(。)或逗(，)表情形，各人位置要记牢。第12页/共28页小结4观句式：观句式：文言文中常用整句，如对偶句、对文言文中常用整句，如对偶句、对举句、排比句，骈文中的四六句等举句、排比句，骈文中的四

10、六句等第13页/共28页练习：练习：及之而后知履之而后艰乌有不行而能知者乎披五岳之图以为知山不如樵夫之一足谈沧溟之广以为知海不如估客之一瞥疏八珍之谱以为知味不如庖丁之一啜 答案：及（接触）之而后知，履（实践）之而后艰，乌有不行而能知者乎？披（翻阅）五岳之图以为知山，不如樵夫之一足（走一步）；谈沧溟之广以为知海，不如估（通“贾”，来往于海上的商人）客之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜。第14页/共28页小结5利用上下文内容的关连、呼应断句利用上下文内容的关连、呼应断句1.1.给给叙叙事事的的文文段段断断句句，一一定定要要先先把把握握事事件件的的梗梗概概：有有哪哪些些人人，他他们们之之间间

11、的的关关系系怎怎样样，事事件件的的中中心心环环节节是是什什么么，有有怎怎样样的的发发展展过过程。程。2.2.议议论论性性的的文文段段，要要注注意意上上下下文文的的逻逻辑辑关关系系，尤尤其其是是一一些些关关联联词词语。语。第15页/共28页读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无可疑方始是学又云无疑者须要有疑有疑者却要无疑答案：读书，始读未知有疑，其次则渐渐有疑，中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无可疑，方始是学。又云：无疑者须要有疑，有疑者却要无疑。第16页/共28页练习项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐（dai）曰：“左，左！”乃陷大泽

12、中（垓下之战）答案：其中第二个“左”字应该放在引号外面。第17页/共28页文尊韩诗尊杜犹登山者必上泰山泛水者必朝东海也然使空抱东海泰山而此外不知有天台武夷之奇潇湘镜湖之胜则亦泰山上之一樵夫海船上之一舵工而已矣学者当以博览为工.第18页/共28页文尊韩诗尊杜犹登山者必上泰山泛水者必朝东海也然使空抱东海泰山而此外不知有天台武夷之奇潇湘镜湖之胜则亦泰山上之一樵夫海船上之一舵工而已矣学者当以博览为工特点:古文句子多整齐对称，字数和结构常相同。第19页/共28页文章以韩愈为尊，诗以杜甫为最。就像登山的人必登泰山，泛舟游玩的人必去观看东海。然而如果只知道东海、泰山，而除此之外不知道还有天台山、武夷山的奇俊

13、，不知道潇湘水、镜湖的美景，那他就如泰山上（砍柴的）樵夫、海船上的一个掌舵人而已。（所以）做学问的人应该以博文广识为目标。第20页/共28页小结小结6 6：找顶真，定句读找顶真，定句读。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。例如：例如：“畏惧则畏惧则存想存想，存想存想则目虚见。则目虚见。”（王充（王充订鬼订鬼）根据这一特点，我们也可以确定句读。）根据这一特点，我们也可以确定句读。第21页/共28页古文中有一些常见的倒装结构如主谓倒装、宾语前置、定语后置、介宾短语后置和词类活用等

14、等，在理解划分句子结构时尤其需要注意。少时一狼径去其一犬坐于前“犬”不是后一句的主语，而是“坐”的状语，意为“其中的一只狼像狗一样坐在前面”少时，一狼径去，其一犬,坐于前者-也 不亦-乎何-之有 如-何奈-何 无乃-乎第22页/共28页四四、检查断句是否合理检查断句是否合理可以用翻译和语法分析或凭借语感来检验断句是否正确合理。例如：1、龙者鳞虫之长王府言其形有九似头似驼角似鹿眼似兔耳似牛项似蛇腹似蜃鳞似鲤爪似鹰掌似虎是也 龙者，鳞虫之长。王府言其形有九：似头，似驼角，似鹿眼，似兔耳，似牛项，似蛇腹，似蜃鳞，似鲤爪，似鹰掌，似虎是也。（龙者，鳞虫之长。王府言其形有九似:头似驼,角似鹿,眼似兔,耳

15、似牛,项似蛇,腹似蜃,鳞似鲤,爪似鹰,掌似虎是也。）第23页/共28页2、后生可畏焉，知来者之不如今也（论语十则）。（“焉”字在这里是疑问副词，当“如何”讲，应属下。误以为它是句末语气词而属上，就断错了）3、赤泉侯人马俱惊辟，易数里（垓下之战）。（“辟易”是连绵词，当退避讲，不能拆开。这里却误为单音词，将其理解为受惊逃避的意思，并把“易”字属下就错了）第24页/共28页断句步骤总结断句步骤总结1 1、通读全文通读全文,弄懂大意，凭语感断弄懂大意，凭语感断,先易后难（先易后难（先断有先断有把握的部分，后断吃不准的部分）。把握的部分，后断吃不准的部分）。2 2、抓词语抓词语.虚词虚词:“夫、惟、盖

16、、凡、窃、请、敬夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，在句首；等发语词和表敬副词，在句首；“乎、哉、也、乎、哉、也、矣、欤、焉矣、欤、焉”等语气词在句尾；等语气词在句尾；“以、于、为、而、以、于、为、而、则则”等连词在句中。等连词在句中。对话、引文标志对话、引文标志:“曰曰”“言言”“云云”语句核心，一般是语句核心，一般是谓语。谓语。3 3、观句式观句式：对偶句、对举句（对称句）、排比句，骈对偶句、对举句（对称句）、排比句，骈文中的四六句等。文中的四六句等。4 4、利用上下文内容利用上下文内容的关连、呼应断句。的关连、呼应断句。5 5、通读全文，进行检查。通读全文，进行检查。检查检查

17、:利用利用翻译翻译、语法分析语法分析或或语感语感来检验。来检验。断句后，意思是否讲得通，内容是否合理。第25页/共28页当然，如果我们能够掌握比较丰富的文化知识，也可以帮助我们迅速而准确地断句。比如行政事务、名物制度等（如人物的名、字、谥号、年号、地名、官名等）总之，这道题考查同学们综合运用文言知识的能力，平时应多朗读，培养语感；做一些必要的练习，注意各种断句方法，多联系上下文语境，反复推敲，相信在考试中取得满分是完全可能的。第26页/共28页君子之言寡而实，小人之言多而虚。君子之言寡而实，小人之言多而虚。君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也不足见终于不可及也。君子虑福弗及，虑祸百之，君子择人而取，不择人而与，君子实如。君子虑福弗及，虑祸百之，君子择人而取，不择人而与，君子实如虚，有如无。（虚，有如无。（说苑说苑）答案：答案：君子之学君子之学也也，入，入于于耳，藏耳，藏于于心，行心，行之之以身；以身；君子之治君子之治也也，始于始于不足见，不足见，终于终于不可及也。不可及也。（从句式上）（从句式上）第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页