（科教版）六年级品德与生活上册《让田野告诉你》教学课件.ppt

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1、 最最近近，你你有有特特别别想想和和别别人人说说的的话话吗吗？这这次次作作文文，就就请请你你写写自自己己最最想想写写的的内内容容，想想怎怎么么写写就就怎怎么么写写。比比如如，一一件件有有趣趣的的事事，自自己己喜喜欢欢或或讨讨厌厌的的人人，想想对对别别人人诉诉说说的的愿愿望望、委委屈屈，一一次次旅旅游游见见到到的的景景物物，自自己己一一个个奇奇特特的的想想象象总总之之，写写人人、记记事事、写写景景、写写物物，编编故故事事（神神话话、童童话话、科科幻幻故故事事），写写读读后后感、观后感都可以。感、观后感都可以。内内容容要要具具体体，语语句句要要通通顺顺，注注意意不不写写错错别字。别字。习习 作作

2、内内 容容写作指导写作指导时间：时间：最近最近心情：心情：最想写的最想写的 急于要告诉给别人听的急于要告诉给别人听的角度：角度：要以要以“告诉给别人听告诉给别人听”的语气来写的语气来写范围：范围：自己决定写什么自己决定写什么方法：方法：想怎么写就怎么写想怎么写就怎么写内容：内容：写写人人 记记事事 写写景景 写写物物 编编故故事事 写读后感写读后感 写观后感写观后感题目：题目：根根据据自自己己作作文文的的内内容容，从从恰恰当当的的角角度度自自己拟一个合适的题目。己拟一个合适的题目。作文要求作文要求1、内容要具体。、内容要具体。2、语句要通顺。、语句要通顺。3、不写错别字。、不写错别字。比较下面

3、两段话，思考后说说哪一段写得具体？为什么？比较下面两段话，思考后说说哪一段写得具体？为什么？1、吃吃完完饭饭以以后后，爸爸爸爸总总是是一一杯杯水水一一支支烟烟，一一张张报报纸纸，就就什什么么事事都都不不管管了了。爸爸爸爸看看完完新新华华日日报报后后就就看看扬扬子子晚晚报报，晚晚报报看看完完了了，再再看看参参考考消消息息，一一坐坐就就是是一一个个多多小小时时，连话也不说，唉，真拿他没办法。连话也不说，唉，真拿他没办法。2、爸爸吃完饭，就坐在沙发上看起报纸来。他有个不好、爸爸吃完饭，就坐在沙发上看起报纸来。他有个不好的习惯，喜欢一边吸烟以便看报。这不，他又点着了一支香的习惯，喜欢一边吸烟以便看报。

4、这不，他又点着了一支香烟。过了不多久，我好像闻到了一股烧焦的气味，只见妈妈烟。过了不多久，我好像闻到了一股烧焦的气味，只见妈妈一边叫着，一边跑过来：一边叫着，一边跑过来：“沙发沙发沙发冒烟了沙发冒烟了”爸爸爸爸猛地从沙发上跳起来，手忙脚乱地和妈妈一起把烟头压灭。猛地从沙发上跳起来，手忙脚乱地和妈妈一起把烟头压灭。“唉，又是一个洞，真拿你没办法。唉，又是一个洞，真拿你没办法。”妈妈无可奈何地说。妈妈无可奈何地说。写事情一定要把事情写具体写事情一定要把事情写具体记记 叙叙 事事 情情 门开了，一个满头大汗的学生跑了进门开了，一个满头大汗的学生跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身穿一来。他脚穿一双

5、钉了掌的大皮鞋，身穿一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，衣襟上件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，衣襟上还沾着几粒饭粒。裤子就更有意思了，蓝还沾着几粒饭粒。裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了几个口，露出粉红色的绒裤，色的裤子破了几个口，露出粉红色的绒裤，不知怎的，裤子上溅了许多黄土，他的脸不知怎的，裤子上溅了许多黄土，他的脸还红一道，白一道，黑一道的。还红一道，白一道，黑一道的。写人物一定要抓住人物的特点来写写人物一定要抓住人物的特点来写 人人 物物 描描 写写 出现在我眼前的松柏，不是依然傲雪挺出现在我眼前的松柏，不是依然傲雪挺立吗？不是依然郁郁葱葱吗？我走到河边散立吗？不是依然郁郁葱葱吗？我走到河边散

6、步，那落光叶子的柳树不照样显示出顽强的步，那落光叶子的柳树不照样显示出顽强的生命力。我回头一看，地上白茫茫的一片，生命力。我回头一看，地上白茫茫的一片，那一串串深浅不一的脚印非常清楚，啊！我那一串串深浅不一的脚印非常清楚，啊！我走进了冬天走进了冬天。描写景物要按照一定的观察顺序描写景物要按照一定的观察顺序 景景 物物 描描 写写（结结尾尾）：有有喜喜有有忧忧，有有笑笑有有泪泪，有有花花有有果果，有有香香有有色色，既既须须劳劳动动，又又长长见见识识。我我默默默默地地读读着着，多多么么普普通通的的一一句句话话，但但它它又又多多么么有有哲哲理理，它它就就像像一一盏盏灯灯，默默默默地地照着我的人生之路

7、。照着我的人生之路。写读后感、观后感要紧扣文章内容来写写读后感、观后感要紧扣文章内容来写 读后感读后感 观后感观后感 （开开头头）：今今天天，我我学学了了养养花花这这篇篇文文章章，给给我我留留下下了了很很深深的的印印象象。这这篇篇文文章章是是老老舍舍爷爷爷爷写写的的，和和他他的的那那些些充充满满诗诗情情画画意意的的散散文文比比起起来来，这这篇篇文文章章却却另另有有特特点点，它它用用普普普普通通通通的的语语言言，讲讲了了许许多多深深刻刻的的人人生生哲哲理。理。跳出井底的青蛙 坐井观天坐井观天这篇故事中，小鸟叫青蛙跳出井外来看看天。那么，青蛙跳出井这篇故事中，小鸟叫青蛙跳出井外来看看天。那么，青蛙

8、跳出井底了吗？结果怎样呢？还是听我来说说吧！底了吗？结果怎样呢？还是听我来说说吧！青蛙听了小鸟的话后，也想出去看看，就前腿一撑，后腿用力一蹬，跳出了井青蛙听了小鸟的话后，也想出去看看，就前腿一撑，后腿用力一蹬，跳出了井底。底。哇哇！外外面面的的世世界界可可真真大大呀呀！青青蛙蛙看看见见附附近近有有一一条条水水沟沟，沟沟中中流流着着清清清清的的泉泉水水；沟沟边边的的草草丛丛中中开开满满了了美美丽丽的的野野花花，散散发发着着诱诱人人的的芳芳香香，许许多多蜜蜜蜂蜂在在花花丛丛中中飞飞来来飞飞去去，正正忙忙着着采采花花蜜蜜；远远处处的的一一个个池池塘塘中中，几几只只鸭鸭子子在在自自由由自自在在地地游游

9、来来游游去去天天空空并并不不像像原原来来所所看看到到的的只只有有井井口口那那么么大大，而而是是无无边边无无际际的的。青青蛙蛙大大吃吃一一惊惊，然然后后又又十十分分高高兴兴，庆庆幸幸自自己己跳跳出出了了井井口口。看看，青青蛙蛙一一边边欣欣赏赏着着风风景景，一一边边唱唱了了起起来来：“呱呱呱呱呱呱！呱呱呱！外面的世界真大呀！呱呱呱！呱呱呱！外面的世界真美呀！呱呱呱！外面的世界真大呀！呱呱呱！呱呱呱！外面的世界真美呀！”青青蛙蛙唱唱得得正正欢欢的的时时候候，突突然然，草草丛丛中中窜窜出出了了一一条条大大眼眼镜镜蛇蛇，张张着着大大嘴嘴向向它它扑扑来来。青蛙吓得赶紧跳进了沟里。青蛙吓得赶紧跳进了沟里。过

10、过了了许许久久，青青蛙蛙猜猜想想大大眼眼镜镜蛇蛇已已经经走走了了，它它才才战战战战兢兢兢兢地地跳跳出出了了水水沟沟。但但正正当当青青蛙蛙还还惊惊魂魂未未定定时时，它它又又看看见见天天上上有有只只老老鹰鹰向向它它扑扑来来。青青蛙蛙吓吓得得连连忙忙又又跳跳回回了了井井底底。这这一一下下它它可可安安全全了了！于于是是，它它又又在在井井底底唱唱了了起起来来：“呱呱呱呱呱呱！呱呱呱呱呱呱！外外面面的的世世界界多多危危险险！呱呱呱呱呱呱！呱呱呱呱呱呱！还还是是井井底底最最安安全全！”从从此此，它它又又去去做做它它的的“井井底底之之蛙蛙”了。了。像青蛙这样，遇到一点危险就躲藏起来而不敢去勇敢地面对，是永远不

11、会长见像青蛙这样，遇到一点危险就躲藏起来而不敢去勇敢地面对，是永远不会长见识的，大家说，是吗？识的，大家说，是吗？范文点评：范文点评：4、语句通顺、优美。、语句通顺、优美。（例：描写景色一段；青蛙唱（例：描写景色一段；青蛙唱 歌的歌词）歌的歌词）点评：点评：1、构思巧妙。、构思巧妙。（青蛙跳出井底（青蛙跳出井底-高兴万分高兴万分-遇到危险遇到危险-缩回井底）缩回井底）2、想象丰富。、想象丰富。（青蛙（青蛙-小鸟小鸟-水沟水沟-美景美景-大眼镜蛇大眼镜蛇-老老 鹰鹰-井底）井底）3、寓意深刻。、寓意深刻。（结尾一段表现了作者与别人不同的（结尾一段表现了作者与别人不同的 新的见解）新的见解）时间：最近时间：最近心情：最想写的心情：最想写的 急于要告诉给别人听的急于要告诉给别人听的角度：要以角度：要以“告诉给别人听告诉给别人听”的语气来写的语气来写范围：自己决定写什么范围：自己决定写什么方法：想怎么写就怎么写方法：想怎么写就怎么写内容：写人内容：写人 记事记事 写景写景 写物写物 编故事编故事 写读后感写读后感 写观后感写观后感题目：根据自己作文的内容，从恰当的角度自题目：根据自己作文的内容，从恰当的角度自 己拟一个合适的题目。己拟一个合适的题目。写作指导写作指导一份指点一份指点一份关爱一份关爱谢谢指导！谢谢指导！