明晰课标变化构建高效课堂.ppt

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1、泾干镇中学泾干镇中学 扫阿联扫阿联构建高效课堂构建高效课堂明晰课标变化明晰课标变化一、教育的涵义一、教育的涵义 u教育者根据社会的需求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。u教育是学生合理需求不断得到满足的过程，是不合理需求不断得到引导和校正的过程，是单一和浅层次需求不断得到丰富和提升的过程。江苏芮火才对教育的一种校本解读-教育就是服务第一篇：明晰课标变化第一篇：明晰课标变化二、课标与大纲的区别二、课标与大纲的区别u教学大纲关心的是应当教哪些内容？应当教到什么程度。课程标准关心的是学什么、学到什么程度，教什么、教到什么程度，考什么、考到什么程度，教

2、材如何编写、课程资源如何开发等。u教学大纲规定的课程目标是一维，即着眼于知识、技能，亦即“双基”。课程标准规定的课程目标是三维的，即知识技能、过程方法、情感态度价值观。u教学大纲的基本理念在于“以知识为本”。，课程标准的基本理念在于“以人为本”。国家基础教育实验中心国家基础教育实验中心 孔凡哲孔凡哲 史宁中史宁中-对对义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011年版）年版）的理解的理解三、新课标与实验稿相比的主要变化三、新课标与实验稿相比的主要变化1、数学观、数学观实验稿：实验稿：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐步抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。新课标：新课标

3、：数学是研究空间形式和数量关系的科学。2、数学课程观、数学课程观实验稿实验稿：人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。新课标：新课标：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。3、“双基双基”变变“四基四基”实验稿：实验稿：基础知识、基本技能。新课标：新课标：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。4、“两能两能”变变“四能四能”实验稿：实验稿：分析问题的能力和解决问题的能力。新课标：新课标：发现问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力。三、新课标与实验稿相比的主要变化三、新课标与实验稿相比的主要变化“独立思考独立思考 +动手实践动手实践+

4、合作交流合作交流”5、内容的增删、内容的增删删删：如有效数字、一元一次不等式组的应用、梯形等腰梯形、圆与圆位置关系、视点盲区、极差频数折线图等。增：增：必学有最简二次根式、最简分式、一元二次方程根的判别式、圆内接四边形对角互补、正多边形与圆的关系、过一点作已知直线的垂线等。选学有不共线的三点坐标确定二次函数关系式、切线长定理等。三、新课标与实验稿相比的主要变化三、新课标与实验稿相比的主要变化第二篇：构建高效课堂在其职，谋其责在其职，谋其责“464”高效课堂高效课堂 教教(学学)案案四部分四部分 课堂教学六环节课堂教学六环节 小组建设四方面小组建设四方面 优优 化化 教教 学，提学，提 升升 质

5、质 量量不求事事圆满，但要事事尽责。不求事事圆满，但要事事尽责。主主 要要 内内 容容一、统一思想、转变理念，确保课改实施顺利开展一、统一思想、转变理念，确保课改实施顺利开展二、积极实践、狠抓关键，探索课改模式二、积极实践、狠抓关键，探索课改模式三、建立制度、狠抓督导，推进课改发展三、建立制度、狠抓督导，推进课改发展四、总结反思、注重引领，不断推进课改再上新台阶四、总结反思、注重引领，不断推进课改再上新台阶一、统一一、统一思想思想、转变理念，确保课改实施顺利开展、转变理念，确保课改实施顺利开展1、凝聚共识凝聚共识，齐心协力谋高效，齐心协力谋高效2、加强学习加强学习，转变理念共进步。，转变理念共

6、进步。3、专家引领专家引领，逐浪推进攀高峰，逐浪推进攀高峰二、积极实践、狠抓关键，探索课改模式二、积极实践、狠抓关键，探索课改模式1、拟定拟定教（教（学学）案）案编写编写方案，为实现高效课堂奠定方案，为实现高效课堂奠定基础基础。2、优化优化课堂课堂教学教学，构建高效，构建高效课堂课堂模式模式3、组建组建学习学习小组小组，实施自主，实施自主合作合作学习。学习。课堂教学课堂教学教学案编写教学案编写小组建设小组建设制度建设制度建设文化建设文化建设向管理要向管理要质量质量向课堂要向课堂要质量质量三、建立三、建立制度制度、狠抓、狠抓督导督导，推进课改发展，推进课改发展评评课课制制度度教学案教学案编写和使

7、写和使用用预习检查小小组建建设教教师主主导作用作用检测帮扶帮扶过关关制度制度堂堂堂堂过关关月月月月过关关周周周周过关关天天天天过关关四、总结反思、注重引领，不断推进课改再上新台阶四、总结反思、注重引领，不断推进课改再上新台阶1、课改成效、课改成效。学校被授予学校被授予“西北地区课改明星学校西北地区课改明星学校”；高中提前录取较去年翻了一翻，录取率全县第一，创下高中提前录取较去年翻了一翻，录取率全县第一，创下历历史最高记录史最高记录；中考成绩及七八年级联考成绩均获全县第一中考成绩及七八年级联考成绩均获全县第一。2、未来设想未来设想。（1）细化）细化464课堂模式，依据不同的课型指导学生学习。课堂模式，依据不同的课型指导学生学习。（2）着力培养学生自学能力，贯彻）着力培养学生自学能力，贯彻“五自五自”学习环节。学习环节。3、以研促教以研促教。研课标定方向，研课改谋高效，研研课标定方向，研课改谋高效，研中考中考求求卓越。卓越。一个人的力量是渺小的，团队的智慧是无穷的。一个人的力量是渺小的，团队的智慧是无穷的。