相信自我扬帆起.ppt

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1、相信自我相信自我 扬帆起航扬帆起航1来到课堂，不是要寻找你已经知道的东西。来到课堂，不是要寻找你已经知道的东西。2来到课堂，不是要证明你是对的。来到课堂，不是要证明你是对的。3来到课堂，不是要告诉别人你知道的比别人多。来到课堂，不是要告诉别人你知道的比别人多。4来到课堂，不是要证明你比老师棒。来到课堂，不是要证明你比老师棒。5来到课堂，过份坚持固有的想法，只表示你喜来到课堂，过份坚持固有的想法，只表示你喜欢固步自封。欢固步自封。6来到课堂，老师说的话让你不高兴，并不是他来到课堂，老师说的话让你不高兴，并不是他要刺伤你，而是忠言逆耳，有时真话并不好听。要刺伤你，而是忠言逆耳，有时真话并不好听。7

2、来到课堂，如果发觉自己错了，不应觉得没面来到课堂，如果发觉自己错了，不应觉得没面子，而是又有了一个向前进步的机会。子，而是又有了一个向前进步的机会。8来到课堂，不是老师每句话你都会完全明白，来到课堂，不是老师每句话你都会完全明白，到适当的时候你可能会恍然大悟。到适当的时候你可能会恍然大悟。9相聚是缘份，多从老师身上去学习正面的东西，相聚是缘份，多从老师身上去学习正面的东西，少浪费时间去挑剔瑕疵。吸收比批评有意义。少浪费时间去挑剔瑕疵。吸收比批评有意义。最近我们刚刚利用周最近我们刚刚利用周末进行了一次定时训练，大末进行了一次定时训练，大家也都知道了自己的成绩，家也都知道了自己的成绩，了解了自己在

3、班级、年级处了解了自己在班级、年级处的位置。你是怎么看待自己的位置。你是怎么看待自己的成绩呢？的成绩呢？1 1、高兴、高兴2 2、满意、满意3 3、失望、失望4 4、灰心、灰心四种情绪分析：四种情绪分析：1 1、目标达到或超出预期，这是一种愉悦、目标达到或超出预期，这是一种愉悦的心理体验；的心理体验；2 2、无论成绩高低，但已尽了力。限于基、无论成绩高低，但已尽了力。限于基础，已基本反映了当前阶段的水平；础，已基本反映了当前阶段的水平；3 3、目标没有达到，或结果出乎预料；、目标没有达到，或结果出乎预料；4 4、认为自己成绩很差，对未来缺少信心，、认为自己成绩很差，对未来缺少信心，缺少奋起直追

4、，勇于进取的勇气。缺少奋起直追，勇于进取的勇气。任何情绪反映都任何情绪反映都是正常的，也是暂时是正常的，也是暂时的。冷静下来，该做的。冷静下来，该做何思考呢？何思考呢？不可否认，任何人都向往成不可否认，任何人都向往成功，渴求进步，希望得到别功，渴求进步，希望得到别人的认可。要达到这一目标人的认可。要达到这一目标我们唯一的选择就是：我们唯一的选择就是：不断进步不断进步！如何才能不断进步如何才能不断进步并最终走向成功呢呢？并最终走向成功呢呢？下面先给大家介绍几个下面先给大家介绍几个简单的道理。简单的道理。一、潜能一、潜能 早期的学者认为：一个正常人只运用早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的

5、一半；后来的研究又发了自身潜能的一半；后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身潜能的现，一个正常人只运用了自身潜能的1010；近代比较权威的看法是：正常；近代比较权威的看法是：正常人只运用了自身潜能的人只运用了自身潜能的2 2-5-5之间。之间。也就是说，最成功的也只运用了自身也就是说，最成功的也只运用了自身潜能的潜能的5 5，最失败的人，只要正常，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的也运用了自身潜能的2 2。苏联学者做了一个形象的比喻：苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身的一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握潜能的一半，那么他将掌握4040多种多种外语，学完

6、几十门大学的课程，可外语，学完几十门大学的课程，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。背得滚瓜烂熟。二、自信二、自信在我的字典中没有不在我的字典中没有不可能的字眼。可能的字眼。拿破仑拿破仑拿破仑被流放到一个小岛，逃拿破仑被流放到一个小岛，逃出来后，法国国王派大军去捉拿他，出来后，法国国王派大军去捉拿他，拿破仑随从劝他快跑。拿破仑随从劝他快跑。你猜拿破仑怎么办，如果你是拿破仑，你怎么办？拿破仑却说：拿破仑却说：“跑什么跑什么？我是他们的元帅，他们是？我是他们的元帅，他们是我的士兵，为什么要跑？我的士兵，为什么要跑？”拿破仑迎着捉他的军队走过拿破仑迎着捉他

7、的军队走过去，仍然以元帅的气度指挥去，仍然以元帅的气度指挥他们，结果这批军队反而跟他们，结果这批军队反而跟他回去抓国王了。他回去抓国王了。我国早期的乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡我国早期的乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前的一胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前的一晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己的手腕割破，谎称有人行刺她后跑了。结果这件事被的手腕割破，谎称有人行刺她后跑了。结果这件事被查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将她开除出队

8、。她开除出队。但在随后的国内的比赛中，她又屡战屡胜，为了但在随后的国内的比赛中，她又屡战屡胜，为了给她机会，又重新召她回国家队。在一佼次国际重大给她机会，又重新召她回国家队。在一佼次国际重大比赛中，对方的日本运动员，以前没有赢过她。开始，比赛中，对方的日本运动员，以前没有赢过她。开始，韩玉珍连赢两局，第三局对方赶上几分后，韩玉珍信韩玉珍连赢两局，第三局对方赶上几分后，韩玉珍信心开始动摇，结果连输三局。心开始动摇，结果连输三局。外电评论：外电评论：韩玉珍不是输在技术上，而是输在信心上。韩玉珍不是输在技术上，而是输在信心上。我国优秀乒乓球运动员蔡振华，在国内比我国优秀乒乓球运动员蔡振华，在国内比赛

9、很少能进入前三名，但对国外选手却从没赛很少能进入前三名，但对国外选手却从没输过，被誉为乒坛魔术师。他的技术算不上顶输过，被誉为乒坛魔术师。他的技术算不上顶尖，之所以能取胜，在于他那种高昂的斗志和尖，之所以能取胜，在于他那种高昂的斗志和顽强的精神。在比赛中他总喜欢用力挥舞拳头顽强的精神。在比赛中他总喜欢用力挥舞拳头给自己鼓劲。每发一个好球，他就用力跺一下给自己鼓劲。每发一个好球，他就用力跺一下脚；每打一个好球，他就要绕场跑几圈。在对脚；每打一个好球，他就要绕场跑几圈。在对瑞典运动员林德的比赛中，比分已经落后瑞典运动员林德的比赛中，比分已经落后1515比比2020，到林德发球。这时他站在球台的一端

10、，用，到林德发球。这时他站在球台的一端，用手指着林德的鼻子，狠狠地看着林德，这种无手指着林德的鼻子，狠狠地看着林德，这种无形的精神压力，使林德顿时紧张起来，结果反形的精神压力，使林德顿时紧张起来，结果反而以而以2020比比2222输了这一局。输了这一局。你知道吗？你知道吗？高考状元的智商大部分只是中等，高考状元的智商大部分只是中等，中上水平的都不多。研究证明，在高中上水平的都不多。研究证明，在高考中，智商因素的影响其实是非常小考中，智商因素的影响其实是非常小的，因为的，因为 99%99%的考生智力方面大致的考生智力方面大致相同。研究结果证明，每个人都有夺相同。研究结果证明，每个人都有夺得状元的

11、机会，关键是看你自己是否得状元的机会，关键是看你自己是否给自己机会。给自己机会。实现梦想必须要有自信实现梦想必须要有自信生命是神奇的，一切生命都有生命是神奇的，一切生命都有他独特的价值和意义，都有巨他独特的价值和意义，都有巨大的潜力。大的潜力。要相信自己！我能行！我一要相信自己！我能行！我一定行！定行！三、目标三、目标将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学

12、家再将疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。了。因为它将目标定到了不及盖的高度。我们从中可以悟出什么道理？我们从中可以悟出什么道理？求上则可能居中，求中则可能居下！求上则可能居中，求中则可能居下！四、态度四、态度如果如果将将字母字母A到到Z分別分別编编上上1到到26的分的分数数（A=1分分，B=2分分，Z=26分分）KnowledgeHardworkMoneyAttitude它们分别是多少分？它们分别是多少分？你的你的知识知识（K Knowledgenowledge）得到）得到9696分分（11+14+

13、15+23+12+5+4+7+511+14+15+23+12+5+4+7+59696）你的努力你的努力（H Hardworkardwork）也只得到）也只得到9898分分（8+1+18+4+23+15+18+118+1+18+4+23+15+18+119898）你的金钱你的金钱（MoneyMoney）得到）得到7272分分（13+15+14+5+25=7213+15+14+5+25=72）你的你的态度态度（A Attitudettitude）才是左右你生命的全才是左右你生命的全部部（1+20+20+9+20+21+4+51+20+20+9+20+21+4+5100100）如何才能不断进步并最终

14、走向如何才能不断进步并最终走向成功呢呢？相信你已有了答案：成功呢呢？相信你已有了答案：了解自身潜能，树立必胜信心，了解自身潜能，树立必胜信心，确立合理目标，端正学习态度。确立合理目标，端正学习态度。剩下的就是行动啦！剩下的就是行动啦！1月月28号就要进行高二第二号就要进行高二第二次学分认定考试，这次考次学分认定考试，这次考试语数外的分值、时间与试语数外的分值、时间与高考完全相同。理化生各高考完全相同。理化生各100分、时间各分、时间各90分钟。英分钟。英愿你能飞得更高，为自己愿你能飞得更高，为自己争光，为班争光！争光，为班争光！你准备好了吗？你准备好了吗？要像我一样加油要像我一样加油啊！啊！略

15、谈几点学习方法略谈几点学习方法1、有计划就比没计划强，做到有的放矢。思路决定出路、落实好复习计划性，革命无不胜！目标是行动的先导！2、落实错题记录本。错题记录本要精，一张试卷，上档次的错题！多的错题，力争当天消化，当天处理。狠抓错题本的落实，落实出成绩！错题本不是作秀的，也不是好看的！更没有珍藏、收藏价值！要充分发挥出它的历史使命！3、夯实基础知识，掌握基本方法，提高基本能力。你的基础有多厚，你的可持续发展就有多远！把基础的事情做精致了，做绝了，你就了不起！有同学成绩差的一个原因，简单的问题摸棱两可，马马虎虎，得不起分来；难题没有信心，静不下心来，思考不进去。4、抢时间 抓基础 让过程更美丽，树自信 誓拼搏 让结果更灿烂。1、以后凡是确实不能上操者，必须向班主任请假，一律站在操场内指定位置站好，在其他位置逗留者，以掉队论处。2、今后把喊口号当成一种乐趣。喊的不是口号，喊的是精神。读的不是书，读的是士气。学的不是习，学的是前途。练的不是题，练的是理想。早操问题丘警通为了达到目标，我们应该怎么做？为了达到目标，我们应该怎么做？In order to achieve our targets,what should we do?丘警通