挑战不良班风.ppt

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1、初一初一(4)(4)班主题班会班主题班会讨论讨论:什么是班风什么是班风?我们班还存在哪些不良的班风现象我们班还存在哪些不良的班风现象?你认为如何杜绝这些不良班风你认为如何杜绝这些不良班风?你认为良好的班风哪些作用你认为良好的班风哪些作用?共同确定本班班风共同确定本班班风.一个班的班风是关系到每一个同学的，一个班的班风是关系到每一个同学的，一个班的班风是关系到每一个同学的，一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。因此我们要自觉维护班级体的荣誉。因此我们要自觉维护班级体的荣誉。因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人每一个人出自己的一份力，每一个人

2、每一个人出自己的一份力，每一个人每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得都不损害集体的利益，那班风便会得都不损害集体的利益，那班风便会得都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住到改善，成为一个优秀的班级！记住到改善，成为一个优秀的班级！记住到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：千人同心，则得千人力；下面一句话：千人同心，则得千人力；下面一句话：千人同心，则得千人力；下面一句话：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。淮南子淮南子淮南子淮南子 兵略训兵略训兵略训兵略

3、训4人一组人一组,回忆不良班风回忆不良班风!1 1、告诉小组的同学，你有哪、告诉小组的同学，你有哪些还没有做好的？些还没有做好的？2 2、指出小组内同学做得不够、指出小组内同学做得不够好的地方。好的地方。3 3、请一位同学做你的监督人，、请一位同学做你的监督人，一起努力吧！一起努力吧！我做好了吗？我做好了吗？除了养成良好的除了养成良好的个人习惯个人习惯之外，我们之外，我们还要养成良好的还要养成良好的班风班风。确定本班的班风确定本班的班风 论语论语有云，有云，“学而不思则罔。学而不思则罔。”思考会使我们思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼走出困惑，迈向成功。在周密的思考过

4、程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。严谨；使人辨伪去妄，用存真知。“书山有路，学海无涯。书山有路，学海无涯。”漫漫求学漫漫求学路，一个路，一个“乐乐”字照亮了我们前进的道字照亮了我们前进的道路。学习须路。学习须“乐意乐意”，兴趣爱好是成功，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；的另一要诀，积极地学

5、习才能有所得；学习须学习须“快乐快乐”，在成功中体验快乐，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须所成；学习须“乐观乐观”，成功已是过去，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。方能有所收获。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集

6、责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图同心协力，则磐石之固，未可图也。也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？种氛围下学习生活怎能不事半功倍？学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。让我们一起培让我们一起培养良好的班风吧！养良好的班风吧！最欣赏的一句话：最欣赏的一句话：勤能补缺！勤能补缺！昨日的习惯，已经造就了今日昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！我们。好习惯，益终生！