124_整式的除法_第一课时_单项式除以单项式_2.ppt

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1、整式的除法整式的除法城区二中城区二中 张正黎张正黎创设情景创设情景 引入新课引入新课：自主探究（一）自主探究（一）:1 1、根据乘除法的互逆关系填空、根据乘除法的互逆关系填空:4a3c2（）（）4a3c22 2、观察上面除法算式中商式和被除式、观察上面除法算式中商式和被除式、除式之间的关系，由此你发现商式中除式之间的关系，由此你发现商式中的系数和字母因式可以怎样计算出来？的系数和字母因式可以怎样计算出来？3 3、用你上面发现的规律计算、用你上面发现的规律计算:4 4、由此你能总结出单项式除以单项式的计算方法吗？、由此你能总结出单项式除以单项式的计算方法吗？题号题号展展 示示 人人展示形展示形式

2、式评评 价价 人人1一（一（B2)口答口答十二十二（A2)2二（二（B2)口答口答十一十一（A2)3（1）三（B2)口答十（A2)3（2）四（B2)口答九(A2)4抢抢答答八（A1)展示与评价分工：展示与评价分工：单项式相除单项式相除,把系数、同底数幂分别相把系数、同底数幂分别相除作为商的因式，对于除作为商的因式，对于只在被除式中出现只在被除式中出现的字母的字母，则连同它的指数一起作为商的一，则连同它的指数一起作为商的一个因式。个因式。概概 括括:计算计算:(1)24a3b23ab2(2)-21a2b3c3ab(3)(6xy2)23xy 展示与评价分工：展示与评价分工：题号题号展展 示示 人人

3、展示形展示形式式评评 价价 人人（1）六六（C1)演板演板一一（A2)（2）七七（C1)演板演板二二（A2)（3）八八（C1)演板演板三三（A2)自主探究（二）自主探究（二）:解:(1)24a3b23ab2 =(243)(a3a)(b2 b2)=8a3-11 8a2(2)-21a2b3c3ab =(-213)a2-1b3-1c =-7ab2c注意字母注意字母c，只在被除只在被除式中出现式中出现(3)(6xy2)23xy =36x2y4 3xy =12xy3注意运算顺注意运算顺序：序：先乘方，先乘方，再除法再除法计算计算:(1)(2)(3)展示与评价分工：展示与评价分工：自主探究（三）自主探究（

4、三）:题号题号展展 示示 人人展示展示形式形式评评 价价 人人（1）四四（B2)演板演板七七（A1)（2）五五（B2)演板演板八八（A1)（3）六六（B2)演板九九（A1)(2)12(a-b)53(a-b)2 =(123)(a-b)5-2 =4(a-b)3 解：解：(1)注意运算顺注意运算顺序：序：先乘方，先乘方，再除法再除法(3)注意变号技注意变号技巧：巧：变偶不变偶不变奇变奇质疑再探 通过本节课的学习，你还有什么疑问，请大胆提出来，大家帮你解决？2.下列计算正确的是下列计算正确的是()A.x6x3=x2 B.z5 z4=zB.C.a3 a=a3 D.(-c)4(-c)2=-c23.计算计算

5、:【运用拓展】【运用拓展】1、请根据本节课学习内容自编一道题目，、请根据本节课学习内容自编一道题目，同桌之间互相交换解答。看谁编的题目好！同桌之间互相交换解答。看谁编的题目好！小结：小结：通过本节课的学习，你有哪通过本节课的学习，你有哪些收获呢？说出来与大家共分享！些收获呢？说出来与大家共分享！思想方法：思想方法：由特殊到一般，观察、猜想规律、由特殊到一般，观察、猜想规律、验证规律，整体思想。验证规律，整体思想。知识方面：知识方面：单项式除以单项式的运算法则。单项式除以单项式的运算法则。注意事项：注意事项：在运算时一定要认真仔细，在运算时一定要认真仔细，特别要注意易出错的符号问题。特别要注意易出错的符号问题。布置作业：布置作业：书P42 习题12.4 1（1）（2）（3）书P48 复习题5.【选做题选做题】【必做题必做题】