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1、来 学 来 玩 来 创 造中 华 第 一 帝 世 界 第 八 奇 站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,排仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,排成成3 3列横队,列横队,210210个武士俑,身穿战袍,手持弓弩个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的,背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的步兵、骑兵和战车组成的4040路纵队。两侧和最后路纵队。两侧和最后面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧翼和后卫面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧翼和后卫,是专为防止敌人截击和包
2、抄而设的。整个兵马,是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑充满了临战气氛。俑充满了临战气氛。静心品读(一)站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,排成排成3 3列横队,列横队,210210个武士俑个武士俑,身穿战袍,手持弓身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊弩,背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的甲的步兵、骑兵和战车组成的4040路纵队。两侧路纵队。两侧和最后面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧和最后面,各有一列面朝外的武士俑,那是
3、侧翼和后卫,是专为防止敌人截击和包抄而设的。翼和后卫,是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑充满了临战气氛。整个兵马俑充满了临战气氛。静心品读(一)精锐的前锋,排成精锐的前锋,排成3 3列横队,列横队,210210个武士俑个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊。站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,排仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,排成成3 3列横队,列横队,210210个武士俑,身穿战袍,手持弓弩个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊。横队的后面紧跟着的是,背负箭囊。横队的后
4、面紧跟着的是身穿铠甲的身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的步兵、骑兵和战车组成的4040路纵队路纵队。两侧和最后。两侧和最后面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧翼和后卫面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧翼和后卫,是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马,是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑充满了临战气氛。俑充满了临战气氛。静心品读(一)站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮的军阵,仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,排成精锐的前锋,排成3 3列横队,列横队,210210个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊。个武士俑,身穿战袍,手持
5、弓弩,背负箭囊。横队的后面紧跟着的是横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的步兵、骑兵和战车组成的4040路纵队。两侧和路纵队。两侧和最后面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧翼和后卫,是专为最后面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧翼和后卫,是专为防止敌人截击和防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑充满了临战气氛。包抄而设的。整个兵马俑充满了临战气氛。站在巨大的兵马俑坑前,站在巨大的兵马俑坑前,威武雄壮威武雄壮的军阵,仿的军阵,仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋,排成精锐的前锋,排成3 3列横列横队,队,210210个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负
6、箭囊。个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵和战车组成的成的4040路纵队。两侧和最后面,各有一列面朝外的武士路纵队。两侧和最后面,各有一列面朝外的武士俑,那是侧翼和后卫,是专为防止敌人截击和包抄而设俑,那是侧翼和后卫,是专为防止敌人截击和包抄而设的。的。整个兵马俑充满了临战气氛。整个兵马俑充满了临战气氛。静心品读(一)整个兵马俑充满了临战气氛。整个兵马俑充满了临战气氛。静心品读(二)下到坑内近看,这些兵马俑神态各异,栩栩如生。有的兵俑,留着胡子,虎视眈眈,神情十分严肃,这也许是久经沙场、屡建战功的老战士
7、;有的兵俑,束着头发,一脸稚气,这可能是刚入伍的新兵。一匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼,似乎在倾听雄壮的号角声。静心品读(二)下到坑内近看,这些兵马俑神态各异,栩栩如生。有的兵俑,留着胡子,虎视眈眈,神情十分严肃,这也许是久经沙场、屡建战功的老战士;有的兵俑,束着头发,一脸稚气,这可能是刚入伍的新兵。一匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼,似乎在倾听雄壮的号角声。静心品读(二)下到坑内近看,这些兵马俑神态各异,栩栩如生。有的兵俑,留着胡子,虎视眈眈,神情十分严肃,这也许是久经沙场、屡建战功的老战士;有的兵俑,束着头发,一脸稚气,这可能是刚入伍的新兵。一匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼,似乎在倾听雄壮的号角声
8、。课堂小练笔:课堂小练笔:抓住外貌、神态描写,并能展开合理的想象。抓住外貌、神态描写,并能展开合理的想象。抓住外貌、神态描写,并能展开合理的想象。抓住外貌、神态描写,并能展开合理的想象。有的兵俑,有的兵俑,。可能由于当时战事分工的不同和军级的高低,这些武士可能由于当时战事分工的不同和军级的高低,这些武士俑中,有的身穿战袍,有的骑在马上,有的伫立攀弓,有的俑中,有的身穿战袍,有的骑在马上,有的伫立攀弓,有的单腿跪射。他们的面部神态各不相同。有的头部低垂,若有单腿跪射。他们的面部神态各不相同。有的头部低垂,若有所思;有的则忧心忡忡,凝视空茫,好像远征的将士在深深所思;有的则忧心忡忡,凝视空茫,好像
9、远征的将士在深深地思念家乡地思念家乡题词v 古都有先人留艺术瑰古都有先人留艺术瑰(ku)宝,宝,华夏待来者绘锦绣宏华夏待来者绘锦绣宏(hng)图。图。萧克作业超市基础题v背诵描写兵马俑神态各异、栩栩如生的句子。v上网搜查有关秦始皇兵马俑的资料和我国考古史上其他的重大发现。挑战题v学学大文豪家萧克写写题词。v根据课文中对兵马俑的描写想像一场发生在古战场的惨烈战斗,并写下来。v当一回秦始皇兵马俑博物馆的解说员,写一份解说词。门楣 镌刻 镏金 弓弩 铠甲 稚气 栩栩如生 虎视眈眈 久经沙场 屡建战功 膘肥体壮 竖耳瞪眼 下到坑内近看,这些兵马俑神态各异,栩栩如生。有的兵俑,(),(),神情十分严肃,这也许是()、()的老战士;有的兵俑,束着头发,一脸(),这可能是刚入伍的新兵。一匹匹战马,(),竖耳瞪眼,似乎在()雄壮的号角声。