小学教学计划音乐合集5篇.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑懂得敬爱长辈、关爱他人是美妙的品质。2 对不同国度、不同风格的摇篮曲有初步的了解，体会这类作品中蕴涵着的亲切、温柔的心情与情感特征。学校教学计划音乐 篇 13 能娴熟有感情地演唱 小宝宝睡着了、家家就是妈妈，第一单元：春来了背唱大树妈妈；并能用自己喜欢的方式表达心情。1 通过观赏木琴独奏小松树，了解木琴的音色，感受到乐4 在活动中，孩子们的表达力、制造、和他人合作技能有所曲的心情，在倾听过程中获得愉悦的体验。提高。2 能娴熟地演唱再见吧，冬天、小小雨点、我和小第三单元：唱着歌儿去劳动树来竞赛；能体验三拍子和二拍子歌曲不同的节

2、拍感；学会用温柔的1 同学在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的心情，声音演唱精美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃的声音演唱活泼、欢快的歌体验劳动制造财宝的欢乐，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的曲；认识并会书写简约的节奏谱。双手的意识与愿望。3能积极主动参加音乐制造活动，并对音乐的新奇心得以加强。2 通过参加歌表演、律动等综合性艺术活动，感受劳动歌曲与伙伴团结协作、共同探究的意识更为明确。的特点，使同学的想象力得到进展，鼓舞同学大胆地运用自己的双手第二单元：妈妈的歌进行制造，并从中体会到胜利的欢乐。1 在音乐活动的体验中，使同学能感悟到母亲的暖和与慈祥，第 1 页 共 11 页小学教学计划音

3、乐合集小学教学计划音乐合集 5 5 篇篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3同学学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，能娴熟的背唱 劳动最光荣，有表情地演唱欢乐的小木匠。并学会用简约的节奏为歌曲伴奏。通过简约二声部说唱练习，初步感受多声部音乐的艺术魅力。第四单元：音乐故事会1 能从中了解其中故事，并能从童话、寓言类悟出道理。初步懂得“一份耕耘，一份收获”的内涵，懂得勤奋、谦逊是值得赞美的品行。2 有表情、整齐地演唱歌曲大簏、守株待兔，较精确地掌控后半拍起的节奏，能用富有弹性的声音唱“顿音”;能听辩童声齐唱；在观赏龟兔赛跑时，能依据音色及旋律特征辨别兔子、乌龟的不

4、同音乐主题。第五单元：唱吧，跳吧1同学在演唱、观赏、集体舞等音乐活动中，感受到乐曲欢快、活泼的心情，体验到生活的美满。2 通过接触具有少数民族风格特点的音乐作品，对其产生爱好，以及音乐作品的多样化有初步的了解。3 能专注地倾听音乐，整齐地演唱哈里罗、背唱彝家娃娃真美满，并能用动作或自己的方式表达对音乐的感受。第六单元：童谣说唱1同学在倾听和演唱歌曲及音乐活动中接受民俗文化的熏陶，初步感悟音乐与社会生活的联系。在各项活动中能积极、大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达对生活的喜爱之情。2 能用轻松开心的声音娴熟演唱童谣歌曲数蛤蟆、颠倒歌等。了解学习相关的自然知识，拓展丰富的想象力。3 尝试用歌声、

5、体态语言、声势、打击乐器等表现歌曲中的心情。第七单元：星空1 了解自然界的愿望有所加强，心胸更为开阔，对表现星空、第 2 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑宇宙的音乐作品产生肯定爱好。2 能体会运用不同速度所表现的不怜悯绪、意境，感受到2/4拍、3/4 歌曲的心情。3 乐于参与制造性音乐活动，让想象力与制造力得到进展。第八单元：夏天的池塘1 在“听、唱、动”等活动中，同学能较精确地理解、表现本单元音乐作品的心情与意境。2 能用自然的声音演唱、背唱柳树姑娘，较好的感受三拍子的韵律。同学能专注地倾听夏之夜的音乐，并能初步感受到其基本心情及艺术表现

6、力。尝试用声势、体态语言等形式表现音乐的心情；对民族音乐产生爱好。学校教学计划音乐 篇 2一、同学基本状况分析我校三班级共有 40 人.是一个单班.对于三班级同学的知识面相对较窄，音乐基础知识掌控得不多，有一大部分在一、二班级同学乐理知识都没有掌控好，识谱技能和观赏技能都较差，但他们的感受、探究、创新技能正逐步加强，需要丰富教学内容和形式，调动同学的主观能动性，引导同学去感受音乐美。二、教材内容分析本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明亮、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、精美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，

7、格调清爽高雅。它充分表达教科书对同学进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活立场等方面的培育教育，有利于同学性格和谐健康的进展。三、教学资源开发发重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、vcd、多第 3 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑媒体等教学工具和现代远程教学手段进行教学。四、教学任务和目标唱歌1本期背唱 4 至 5 首歌曲。2培育同学独立、自信的唱歌技能。3同学用正确的口形唱歌、咬字、吐字。4学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。5学习简易的轮唱、二重唱。(6)学会运用竖笛吹凑简约的歌曲2、音乐知识学习有关识谱知识。较难的音程、

8、节奏，可通过老师范唱、同学模唱的方法来解决。3、观赏结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的技能。加深对音乐形象的感受，能留意倾听或哼唱主旋律，培育同学的音乐的记忆力。五、教学措施在课堂上通过激趣、协作学习、自主学习。借助各种不同的课外资源，用敏捷多样的形式，活跃课堂气氛，让同学在轻松自由的气氛中掌控所学的知识，提高教学质量。学校教学计划音乐 篇 3同学状况分析：四班级的同学平常上课时纪律比较好，课上都能仔细听讲，整体的音乐基础还可以，同学的接受技能不错，对音乐充斥深厚的爱好，同学在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充斥感情。各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理知

9、识掌控的不错，唱歌的状态，音色也很精美。同学对音乐的爱好很深厚，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，老师应当依据详细第 4 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表扬，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。教学目标：一、知识目标：认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、技能目标：同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐、均衡看得懂一些简约

10、的指挥手势。通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知技能，培育他们的音乐想象力和联想技能。乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏技能。三、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。四、质量目标：通过学习能掌控教材规定的简约的乐理知识和音乐技能，掌控简约的视谱技能，能够完整的演唱歌曲。教材分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能

11、训练要求。在学科教学中的地位和作用教学重点、难点分析。教材内容：歌曲九课，第一课：水乡第二课：国歌第三课：月夜第四课：欢乐的课间第五课：妈妈的歌第六课：少年的歌第七课：回声第八课：童心第九课：马头琴声本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、第 5 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：练

12、习竖迪的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的技能。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：观赏中同学听音乐，表现音乐的技能，同学演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的技能。改进教学的措施：1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。4、仔细执行课时计划，严格把握40 分钟的课堂时间，向 40 分钟要效率。5、充分作好课前预备。6、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。7、依据同学身心进展

13、的特点，培育同学的学习爱好。8、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。9、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动技能，且协作学校社会的中心工作，丰富学校生活，本学期预备成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。10、提优补差的途径：(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。11、方法：示范：老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表激发同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学采用不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。学校教学计划音乐 篇 4为了顺当完成本学期的教育教学任务，真正地提高同学的音乐技能技巧，让同学在音乐中学

14、有所获，并能够掌控音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的欢乐和情趣，从而提高音乐审美技能，特制订本计划。一、教学目标第 6 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、情感立场价值观：通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的心情并能够正确地表述音乐的心情，对音乐的观赏能够有自己更深入的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、知识与技能1能够认识连音符，知道一些音乐家的故事，能够演唱简约的旋律，并且保证基本音准。2能够娴熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱

15、等形式娴熟地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。3能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。4能够在音乐倾听中感受乐曲的心情，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简约的器乐曲式形式。能够通过想象描述音乐的形象和意境。3、过程与方法1通过仿照建立同学的音乐认知感受，让同学对音乐有感性的认识，仿照的范围从歌曲扩展到器乐旋律。2通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。3在教学中引导同学合作完成音乐作品的表演、演奏等等，制造合作的氛围和意识。4在教学中积极引导同学探究音乐的表现形式，引导同学探究音乐的新奇心和探究意识。5着重音乐教学方法的实践，特别是对

16、音乐观赏中对比观赏的运用，引导同学对比观赏，从对比中感受音乐的不同特点。二、学情分析第 7 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑六班级的同学在音乐上有了比较高的观赏技能和演唱水平，在观赏音乐的过程中能够自己理解音乐并能够表达自己的理解，在节奏方面能够较娴熟地运用简约的各种节奏，在音乐知识上有了肯定的了解。但是，歌颂的技巧不够娴熟，变声期开始，一些同学演唱高音比较困难，对唱曲的情感理解不够深入，表现不够精确，在观赏乐曲的时候有些乐曲的爱好不够，对通俗乐曲的爱好加强。三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌 11 课，观赏 8 课，但是观赏曲

17、目数量巨大，音乐家故事2 课，活动4 课，音乐知识1 课。观赏与歌颂课的比例虽然不同，但是观赏的曲目在数量上有很大的增加，同时对音乐家的认识有了要求，活动课的内容比较大。与旧版的试验教材有了较大的转变，换掉了一些较为老的歌曲，增加了一些新的歌曲，难度也有之下降。外国音乐作品较多。四、教学重难点一重点1、加强同学对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高同学的专业技能和知识。2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌控集中基本的演唱形式。3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色，能够对一些音乐家有所了解。

18、4、积极引导同学参加音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。二难点：1、对音乐技能的掌控和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。2、歌颂的技巧和方法，特别是在精美的音色训练方面有着重要第 8 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的探究价值，但也是有着较难地方。3、观赏的数量很大，如何在众多曲目中选择重难点进行教学是重点工作。在观赏中如何掌控观赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。五、教学进度周次教学内容1 感恩的心、快乐颂、音乐家贝多芬2 爱的人间、爱之梦3 爱的罗曼斯、爱星满天4 单簧管波尔卡、拨弦波尔卡5 蓝色的雅特朗、欢乐的

19、农民、喷泉6 霍拉舞曲、康沃尔的早晨7 卡普里岛、羊肠小道、圣托里尼8 拉库卡拉查、环球之旅9 举杯祝愿、嘎达梅林10 一对白鸽子、连音符、爱我中华11 爱我中华12 长江我的家、塔里木河13 长江之歌、保卫黄河、冼星海14 黄河与长江15 毕业歌、放心去飞16 离别、回忆学校教学计划音乐 篇 5一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其着重培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的技能。更要使一部分同学转变思想认为学习音乐无用，认为音乐课是副课，切切实实提高同学的音乐素养。第 9 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二

20、、基本状况分析：五班级同学已是高班级同学，有相对的自制技能，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受技能不错，有一小部分同学音乐素养不错，乐理知识的掌控，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是 50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。三、任务目标一、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，

21、教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教 1-2 遍词，然后老师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方老师实时教正。5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。二、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。三、观赏部分：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。四、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课第 10 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。第 11 页 共 11 页