《与朱元思书》《与顾章书》阅读练习及答案(二).pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！吴均与顾章书二阅读下面的文言文，完成 1518 题。13 分【注】还觅薛萝:意是正预备隐居。梅溪:山名，在今浙江安【甲】吉境内。限日:遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。素重:憧憬。风烟俱净，天山共色。从流漂浮，任意东西。自富阳至桐庐，一百竹实:竹米，状如小麦，隐士所食之物。许里，奇山异水，天下独绝。15、说明以下句子中加点的词语。2 分水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设1相互轩邈 2窥谷忘反 3疏条交映 蝉奔。泉水

2、激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则吟鹤唳 百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，16 把以下句子翻译成现代汉语。4 分在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1鸢飞戾天者，望峰息心。2 分吴均与朱元思书【乙】2仁智之乐，岂徒语哉！2 分仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，第 1 页 共 3 页与朱元思书与顾章书阅读练习及答案（二）与朱元思书与顾章书阅读练习及答案（二）本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑 17、【甲】文第二段在描写“异水”时，主要用

3、了什么手法？请结合语句进行分析。3 分 18、【甲】【乙】两文描写山有异曲同工之妙，请找出相应语句并简要分析其手法和作用。4 分答案：152 分1往高处远处伸展2同“返”，返回3相互掩映4啼叫 164 分翻译：12 分看到这些雄奇的山峰，那些攀高的人就停息了自己热衷于功名利禄的心。22 分这地方被仁人志士所喜欢，哪里是虚言啊！【解析】此题考查同学翻译文言文中重点句子的技能。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别留意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应留意“鸢飞戾天”“息心”“乐”“岂哉”等关键词的理解。173 分主要运用了衬托的手法，如：“游鱼细石”，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托出水的清亮，而且逗人游兴，给山水增加无限生趣。“直视无碍”从人的角度来写水，侧面烘托出水的清亮。18 4 分甲文“负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。”第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑乙文“森壁争霞，孤峰限日”；都用了化静为动的手法，生动地写出山势高峻、秀奇的特点。第 3 页 共 3 页