中班音乐下雪天像过节教案.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑老师:今日老师带来了一段动画片,你从里面看到什么?老师:你看到过雪吗?雪是什么样的?想一想,用手摸一摸什么感觉?老师：你们喜爱下雪天吗?为什么?活动目标老师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听1观赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪听，看里面说了些什么?天的快乐心情。2播课件,老师和幼儿共同观赏诗歌感受诗歌的精美意境。2通过小图片对比和争论的方式，理解诗歌所用的比方手法。老师：你从诗歌里听到了什么?它们都有什么改变?3学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论。老师依据幼儿的回答依次出示大背景图和小车

2、、房屋、树、男孩、4情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。女孩、小狗、小猫小图片。5能大胆表现歌曲的内容、情感。3学习诗歌理解诗歌所运用的比方手法。活动预备 1下雪天的背景图一幅,课件。老师再次播放课件一遍。2小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小老师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像什么?为什么像?猫的图片.老师依据幼儿回答，依次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯活动过程:条的小图片，并将它们排列整齐。1老师出示下雪天背景图.第 1 页 共 2 页中班音乐下雪天像过节教案中班音乐下雪天像过节教案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑通过

3、比较实物和喻体的图片，援助幼儿理解是雪使这些东西变得像另外一样东西。4引导幼儿争论进一步理解诗歌的内容。老师出示男孩、女孩、小狗、小猫的图片)：诗歌中还说到了谁?它们是怎么出来的?老师：诗歌中说下雪天像什么?为什么这样说?5朗诵诗歌.利用大背景图和小图片相结合的方法，老师和幼儿共同朗诵诗歌。老师可继续和幼儿争论：下雪天，停着的小车,圆圆的屋顶,一根根树枝还像什么好吃的?家家户户还会冲出谁?鼓舞幼儿将自己的发觉创编进新的诗歌.老师:今日,老师把你们创编的句子编成一首诗歌.听一听,诗歌中有你创编的句子吗?老师:你们真能干,长大了都是了不得的诗人.教学材料诗歌 下雪天，像过节雪下了一夜，世界全变了样。停着的小车，像鼓鼓的面包；圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕；一根根的树枝，像胖乎乎的薯条；家家户户冲出了,男孩、女孩，小狗、小猫；下雪天，像过节一样喧闹。第 2 页 共 2 页