教师教研制度.pdf

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1、河东小学教师教研制度河东小学教师教研制度为了全面提高教育教学质量，提高教师的业务水平和业务素质,规范学校管理。拟定本制度，望大家严格遵守:1在教研组长的带领下，认真学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真贯彻课程改革精神，以新课程改革理念为导向，树立正确的教育教学思想。2教研组长要认真履行职责，加大组织和管理力度，做好各项常规检查工作和教研组活动的组织工作，要加强对备课组活动的指导。3、在组长的带领下，学习本学科的课程标准，明确学科的任务，并掌握分年级教学要求，安排好教学进度。教研组长根据学校教学计划，结合本学科特点，在开学一周内制定出教研活动计划交至教务处，活动计划一式两份,要写明活动的目

2、的、内容、重点、形式、实施细则等.4、教研组活动要紧紧围绕备课、上课、说课、听课、评课、献课、辅导课来进行，要以研究课堂教学改革为主要内容,以研究培养学生能力为重点,以提高教学质量为目的，深入开展教研活动.在个人备课的基础上，加强集体备课,开展听课，评课活动并及时总结、记录，推广经验.5每周定时、定点开展教研组活动，由专人主讲，集体讨论，作好记录。各教研组要按要求积极开展组内说课、互相听课、评课活动，互相学习,共同提高。每学期每位教师上公开课或观摩课一节，教研组要对此课进行集体评议。次类型课由教务处和学科组统一安排，教师提前一周将教案交至教务处；每学期每位教师说课一节,每月听课不少于 3 节，

3、每月交评课评议一份,教研组长、备课组长每月听课不少于 4 节。每学期学校举行为期一月的教学大比武。6、教研组、备课组活动要做到“三定、“三有”、“三性”,即：活动定时间、定地点、定内容，每两周活动一次；每次活动有计划、有记录、有实效；加强目的性、针对性和连续性.每次活动提前一周将活动计划交到教务处.教研组长根据计划，在每次活动前要通知老师，做到活动有关准备.通过教研活动，要让教师有所收获，有所提高。7 教研组中要研究教学方法的改进,适当地掌握作业分量,做到五个统一：统一教学要求,统一教学进度，统一辅导资料，统一考试考查，统一试卷和成绩分析。8、教研组要积极配合学校和年级组开展研究课、评优课活动

4、，深化学校课堂教学改革。教研组要严格把关，主管主任进行审核，切实提高研究课、评优课的质量。在教研组推荐的基础上，学校举办校级评优活动,以此树立我校教学改革的典型.9、教研组长要每月检查教师教案、听课记录、抽查学生作业，将检查记录和教研活动记录交到教务处，教务处将定期进行检查与公布。10、教研组要做好期中考试统一命题、统一阅卷工作，统一试卷和成绩分析，加强教师之间的团结协作，互相学习，共同提高。11、发挥备课组的优势,提高备课组活动的实效,把定期活动和日常活动有机结合。备课组每周活动一次，全组教师的教学进度、教学内容、单元检测统一、试卷和成绩分析要统一.12、积极开展教法研讨交流和学法指导活动，

5、要充分发挥骨干、带头、示范作用，带动全组共同提高。13、教师要积极参加教研组活动,认真完成教研组交给的任务。教研组长每次活动要认真做好活动情况记录。教师要按时参加教研活动，在活动时不做与教研活动无关的事.14、教研组要收集教学信息，拓宽信息渠道，加强交流与合作。15、配合学校开展学生问卷调查或座谈会等活动，了解学科教学情况,并将学生意见反馈教师，不断改进工作。16、各教研组要结合学科特点和学生实际,组织课外兴趣活动小组，积极开展活动,培养学习兴趣，提高能力。17、各组要做好对青年教师的传、帮、带工作，使他们能够尽快地独立承担教学任务。18、根据学校实际情况确定教研组和个人的研究课题或教改专题，做到“三有，即有研究计划，研究课例,研究总结。学期末进行教研活动总结，在集体总结的基础上，由教研组长执笔写出书面总结交至教务处。各教师要写好 600 字以上的教育教学总结、教育教学反思等上交教务处。