2《穷人》PPT课件.ppt

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1、列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 列列 夫夫 托托 尔尔 斯斯 泰泰（1828182819101910）,俄俄国国作作家家。出出身身贵贵族族。幼幼年年父父母母双双亡亡，由由姑姑母母抚抚养养成成人人。18511851年年去去高高加加索索从从军军，曾曾参参加加克克里里米米亚亚的的塞塞瓦瓦斯斯托托波波尔尔战战役役，并并在在这这里里开开始始文文学学创创作作生生涯涯，开开始始创创作作小小说说童童年年。18561856年年退退役役后后两两度度出出国国游游历历、考考察察。18631863年年起起，用用六六年年时时间间写写成成巨巨著著战战争争与与和和平平 。他他擅擅长长细细腻腻的的心心理理描描写写，善善于于表表现现

2、人人物物心心理理，形形象象生生动动逼逼真真，对对欧欧洲洲和和世世界界文文学学产产生生过过巨巨大大影影响响。他他的的代代表表作作有有：安安娜娜卡卡列列尼尼娜娜、复复活活等等。穷穷人人、跳跳水水选入小学语文课本。选入小学语文课本。读一读：读一读：溅起浪花填饱肚子抱怨溅起浪花填饱肚子抱怨 自作自受自作自受湿淋淋湿淋淋 黧黑黧黑 忐忑不安忐忑不安 寒风呼啸寒风呼啸 汹涌澎湃汹涌澎湃 波涛轰鸣波涛轰鸣 心惊肉跳心惊肉跳 寡妇寡妇 熬过去熬过去呼啸：呼啸：抱怨：抱怨：自作自受：自作自受：魁梧：魁梧：倒霉：倒霉：忧虑：忧虑：文中形容海风发出高而长文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。的声音，说明寒风猛

3、烈。埋怨。埋怨。自己做错了事，自己承受自己做错了事，自己承受不好的结果。受：承受。不好的结果。受：承受。（身体）强壮高大。（身体）强壮高大。遇事不利；遭遇不好。遇事不利；遭遇不好。忧愁担心。忧愁担心。速读课文，速读课文，复述故事内容复述故事内容 课文记叙了在一个寒课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。两个孤儿的故事。课文中的课文中的“穷人穷人”指的是谁，指的是谁，他们的他们的“穷穷”体现在哪些地方？体现在哪些地方？桑娜桑娜渔夫渔夫古老的钟发哑地敲了十古老的钟发哑地敲了十下，十一下下，十一下.从从“屋内装饰屋内

4、装饰”看出看出“穷穷”孩子们没有鞋穿，不论冬孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。黑面包，菜只有鱼。.从从“吃、穿吃、穿”看出看出“穷穷”丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有倒霉，倒霉！天气可真厉害

5、！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。总算活着回来啦。.从从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌”看出看出“穷穷”屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷黑又冷海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。海面上什么也看不见。.从从“天气的恶劣天气的恶劣”看出看出“穷穷”提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海

6、打鱼，这里以环境描写写出了出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷穷”。从从“天气的恶劣天气的恶劣”看出看出“穷穷”有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜和渔夫其实并不桑娜和渔夫其实并不“穷穷”，其实，其实他们很他们很“富有富有”。你支持这种观点。你支持这种观点吗？吗？地扫得干干净净，炉子里的火还没地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。在海风呼啸声中安静地睡着。.家中整洁、温馨家中整洁、温馨桑娜想起了傍晚就想去探桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居

7、。望的那个生病的女邻居。.桑娜关心生病的女邻居桑娜关心生病的女邻居.夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿认真体会人物的对话和心认真体会人物的对话和心理活动描写，看看这些描写体理活动描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质，它现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的们与桑娜和渔夫的“富有富有”有有什么关系？什么关系？“这样做这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不不知道为什么要这样做知道为什么要这样做”与与“但是觉

8、得非这样但是觉得非这样做不可做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。穷人、关心穷人的善良品质。她的心跳得很厉害，自己也不知道为她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（1 1）如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，）如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，。（2 2）如果桑娜把这两个孤儿抱过来）如果桑娜把这两个孤儿抱过来 。（3 3）桑娜想：与其）桑娜想：与其 ，不如，不如 。宁可宁可 ，也要，也要 。桑娜抱回孤儿后，心里十分紧张、担忧，担心桑娜抱回孤儿后，心里十分紧张、担忧，担心给丈夫增加负担

9、，不知道怎么告诉丈夫这件事。但给丈夫增加负担，不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。是她最终决定宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动，读者能感受到桑娜深爱丈夫，透过桑娜的心理活动，读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个

10、孩子已经够他受的了着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么为什么把他们抱过来啊？把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，他会揍我的！那也活该，我自作自受我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”两人两人沉默沉默了一阵。了一阵。“我也不知道她什么时候死的，大概我也不知道她什么时候死的，大概是昨天。唉！是昨天。唉！桑那桑那沉默沉默了。了。”渔夫心里想：如果不把这两渔夫心里想：如果不把这两个孩子抱来个孩子抱来,。如果。如果把这两个孩子抱来，把这两个孩子抱来，。与其与其 ，不如，不如 。宁。宁可可 ，也要，也要 。这段话细致地描写了渔夫做出决定这段话

11、细致地描写了渔夫做出决定的前后思考过程，说明他与妻子桑的前后思考过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。要帮助他人的高尚的心。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，嗯，是个问题！是个问题！”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”文章的悬念终于被解开，读者悬着文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了

12、。丈夫的理解，的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这这“一动不动一动不动”的动作恰如其分地的动作恰如其分地表达了她当时的心情。表达了她当时的心情。但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，他你瞧，他们在这里啦。们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。穷人穷人生活生活心灵心灵五个孩子五个孩子勉强填饱肚子勉强填饱肚子光着脚光着脚桑娜：桑娜：渔夫：渔夫：（邻居西蒙的孩子）（邻居西蒙的孩子）从早到晚干活从早到晚干活不顾惜身体不顾惜身体抱抱回回家家非非不可

13、不可得得抱抱回回来来总能熬过去总能熬过去都有一颗乐于助人，都有一颗乐于助人，善良的心善良的心宁可自己受苦宁可自己受苦也要帮助别人也要帮助别人因为：桑娜和渔夫有勤因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。别人的美好品质。本文的线索是什么？本文前后共设置了两个悬念？课文为什么以“穷人”为题？写作特点：一是反映了两家的贫穷，是当时俄国贫民生活的写照一是反映了两家的贫穷，是当时俄国贫民生活的写照二是讴歌了穷人善良、乐于助人的高尚品质二是讴歌了穷人善良、乐于助人的高尚品质。1、渔夫能否平安归来？、渔夫能否平安归来？

14、2、渔夫能否同意收养两个孤儿？、渔夫能否同意收养两个孤儿？“穷穷”语言朴实，通过环境、心理和语言描写刻画人物形象。语言朴实，通过环境、心理和语言描写刻画人物形象。桑娜告诉丈夫自己已经把孩桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？一个的难关呢？课后小练笔：课后小练笔：续写续写穷人穷人 穷人穷人后续后续 “你瞧，他们在这里啦。你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子桑娜拉开了帐子.“哦，桑娜，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会同哦

15、，桑娜，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会同意呢意呢.”渔夫一边看着西蒙的两个孩子，一边对桑娜说。渔夫一边看着西蒙的两个孩子，一边对桑娜说。“在你还没有回来之前，我在发抖。在你还没有回来之前，我在发抖。”“怕什么呢，桑娜？怕什么呢，桑娜？”“怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！谢天谢地，怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！谢天谢地，你和我想到一块去了你和我想到一块去了”此时此刻，桑娜终于如释重负地松了一口气，此时此刻，桑娜终于如释重负地松了一口气，但马上又愁眉不展了。但马上又愁眉不展了。“我们以后的日子怎么过呢？你的负担本来我们以后的日子怎么过呢？你的负担本来就已经很

16、重了。就已经很重了。”渔夫也跟着叹了口气：渔夫也跟着叹了口气：“是啊是啊,是啊，可还能怎么办？你不也是是啊，可还能怎么办？你不也是一样嘛！要照顾七个孩子呢。一样嘛！要照顾七个孩子呢。”桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫地睡去桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫地睡去了。了。桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何地走到火炉旁，一边思考着明桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何地走到火炉旁，一边思考着明天的日子，一边烘烤着丈夫的湿衣裳。天的日子，一边烘烤着丈夫的湿衣裳。第二天一早，桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好了，第二天一早，桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好了，然后象往常一

17、样，在丈夫走出家门以后，她开始了一天的劳作，洗然后象往常一样，在丈夫走出家门以后，她开始了一天的劳作，洗洗涮涮，缝缝补补，侍弄着小院里的一切活计。洗涮涮，缝缝补补，侍弄着小院里的一切活计。孩子们也都起来了，大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟孩子们也都起来了，大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟妹妹.这时他们的几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇地问这问那：这时他们的几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇地问这问那：“妈妈妈妈，他们为什么在我们家里？妈妈妈妈，他们为什么在我们家里？”“西蒙阿姨呢，她出门去了吗？西蒙阿姨呢，她出门去了吗？”“妈妈，他们要和我们一起吃饭吗？妈妈，他们要和我们一起吃饭吗？”“

18、闭嘴，我们的饭还不够吃呢！闭嘴，我们的饭还不够吃呢！”桑娜在一旁听着孩子们七嘴八舌地吵闹，心里很不是滋味，但桑娜在一旁听着孩子们七嘴八舌地吵闹，心里很不是滋味，但她还是耐着性子温和地说：她还是耐着性子温和地说：“西蒙阿姨死了，我们得收留她的孩子，西蒙阿姨死了，我们得收留她的孩子，我们必须这样做，没有别的办法我们必须这样做，没有别的办法.现在他们就是我们家里的人了，和现在他们就是我们家里的人了，和我们一起吃饭穿衣和睡觉我们一起吃饭穿衣和睡觉.听我说，孩子们，我们的日子更艰难了，听我说，孩子们，我们的日子更艰难了，我有些不知所措，我需要你们的帮助！我有些不知所措，我需要你们的帮助！”大孩子走过来关

19、切地说：大孩子走过来关切地说：“别担心，妈妈，我们还有爸爸呢，别担心，妈妈，我们还有爸爸呢，弟弟妹妹还有我，我们都会帮你的，我们的日子会好起来的。弟弟妹妹还有我，我们都会帮你的，我们的日子会好起来的。”其他的几个孩子你看看我，我看看你，也都不声不响了，他们其他的几个孩子你看看我，我看看你，也都不声不响了，他们都懂得了母亲的心思，就各自走开去玩了。都懂得了母亲的心思，就各自走开去玩了。吃早饭的时候，桑娜把一块黑面包切成片，每个孩子都分到了吃早饭的时候，桑娜把一块黑面包切成片，每个孩子都分到了一块，然后谎称自己已经吃过了一块，然后谎称自己已经吃过了,就把西蒙最小的孩子抱在怀里给他就把西蒙最小的孩子

20、抱在怀里给他喂鱼汤喂鱼汤,另一个孩子也爬到桑娜的腿上抢饭吃另一个孩子也爬到桑娜的腿上抢饭吃,桑娜一个一口地喂桑娜一个一口地喂着。着。由于一连几天的海风暴，渔夫出海不但艰辛，而且一点收获也由于一连几天的海风暴，渔夫出海不但艰辛，而且一点收获也没有，家里已经快断炊了，正在桑娜站着发呆的时候，忽然外面传没有，家里已经快断炊了，正在桑娜站着发呆的时候，忽然外面传来渔夫的叫嚷声：来渔夫的叫嚷声：“桑娜，桑娜桑娜，桑娜快点，快点出来帮忙快点，快点出来帮忙.”桑娜反应过来，一下子冲了出去，原来这次渔夫满载而归，海桑娜反应过来，一下子冲了出去，原来这次渔夫满载而归，海风暴终于停息了，风暴终于停息了，“感谢上帝

21、，我们有吃的东西了！桑娜，这下你感谢上帝，我们有吃的东西了！桑娜，这下你该高兴了，不要愁眉苦脸的啦，嘿该高兴了，不要愁眉苦脸的啦，嘿孩子们，都给我出来，懒家孩子们，都给我出来，懒家伙们，看看我给你们带回了什么伙们，看看我给你们带回了什么?”渔夫的脸上洋溢着多日不见的欣渔夫的脸上洋溢着多日不见的欣喜笑容，桑娜也高兴得不知道如何是好，只管动手往屋里抬着东西，喜笑容，桑娜也高兴得不知道如何是好，只管动手往屋里抬着东西，然后手脚麻利的开始忙活上了然后手脚麻利的开始忙活上了 “上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都会上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都会象现在这样！西蒙，你可以放心了！我们的日子会好起来的，一切象现在这样！西蒙，你可以放心了！我们的日子会好起来的，一切都会好起来的都会好起来的”幸福在于为别人而活幸福在于为别人而活。切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。不全。人类的使命在于自强不息地追求完美。人类的使命在于自强不息地追求完美。在过去，现在和将来都永远是美好的东西，在过去，现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。那便是真理。理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。定的方向；没有方向，就没有生活。