七台河市董慧姝说课课件.ppt

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1、说教材说教材说教学策略说教学策略说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计说实验单设计说实验单设计教学目标教学目标科学概念：（1）昼夜交替现象有多种可能的解释。（2）昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。过程与方法：（1）提出地球产生昼夜现象的多种假说，并且进行验证。（2）做好模拟实验和运用实验收集的证据。（3）根据实验的情况修正自己的解释。情感、态度、价值观：（1）认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。（2）认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。（3）培养主动探究，积极合作的态度。教学重点教学重点：设计模拟实验验证假设。教学难点教学难点：初步解释地球产生

2、昼夜交替的现象。推测假设推测假设自主探究自主探究 实验验证实验验证引入新课引入新课1 1模拟实验模拟实验3 3推测假设推测假设2 2总结延伸总结延伸4 4引入新课引入新课课件出示图片引出昼夜及昼夜交替现象提问：昼夜交替现象与什么有关？（地球和太阳）推测假设推测假设 当学生回答出引起昼夜交替的现象与太阳当学生回答出引起昼夜交替的现象与太阳和地球有关时，老师紧接着指引学生猜测、讨和地球有关时，老师紧接着指引学生猜测、讨论太阳与地球之间有哪些运动形式？哪个运动论太阳与地球之间有哪些运动形式？哪个运动形式可能与昼夜交替现象有关？根据学生的猜形式可能与昼夜交替现象有关？根据学生的猜测做出归纳并板书。测做

3、出归纳并板书。模拟实验模拟实验出示实验器材出示实验器材明确实验要求明确实验要求小组合作小组合作模拟实验模拟实验结果结果汇报交流实验汇报交流实验汇报交流汇报交流实验结果实验结果集体讨论集体讨论给予评价给予评价模拟实验一：太阳不动，地球围着太阳转模拟实验一：太阳不动，地球围着太阳转模拟实验二：地球不动，太阳绕着地球转模拟实验二：地球不动，太阳绕着地球转模拟实验三：地球自转模拟实验三：地球自转模拟实验四：地球围着太阳转，同时自转模拟实验四：地球围着太阳转，同时自转1、昼夜交替现象、昼夜交替现象太阳不动，地球围着太阳转太阳不动，地球围着太阳转地球不动，太阳绕着地球转地球不动，太阳绕着地球转 太阳不动，地球自转太阳不动，地球自转地球围着太阳转，同时自转地球围着太阳转，同时自转 科学记录单科学记录单 第（第（）小组）小组 我们的猜测我们的猜测 能否出能否出现现昼夜昼夜交替交替变变化化 画出示意图画出示意图（自转用小圈，公转用大圈）（自转用小圈，公转用大圈）