听力解读.ppt

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1、Contents:一、高考听力卷的构成一、高考听力卷的构成二、测试要求二、测试要求三、命题特点和选题特征三、命题特点和选题特征四、近五年高考听力出现的关键词，短语及四、近五年高考听力出现的关键词，短语及句型句型五、分析五年高考，我们的几点思考五、分析五年高考，我们的几点思考一、高考听力卷的构成一、高考听力卷的构成第一节：共第一节：共5小题。内容为小题。内容为5段较短的对话段较短的对话；每段录音材料仅读一遍每段录音材料仅读一遍；第二节：共第二节：共15小题。听力内容为小题。听力内容为5段长对话或独段长对话或独白，每段录音材料读两遍。其中，第白，每段录音材料读两遍。其中，第10段材料，通常是独白形

2、式，平均占段材料，通常是独白形式，平均占第二节内容的第二节内容的35-40%，题量通常为四题。，题量通常为四题。测试时间：约为测试时间：约为20分钟分钟听力试音：听力试音和例题约占听力试音：听力试音和例题约占3分钟，此外，分钟，此外，听力部分结束时，考生将有听力部分结束时，考生将有2分钟的分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。近五年听力试音、正文、及涂卡等耗时统计近五年听力试音、正文、及涂卡等耗时统计：年份年份试音试音正文至独白正文至独白结束结束涂卡涂卡总耗时总耗时12220174022247112141858223591021418082230409214

3、15302202508231165422140平均平均1726222231.理解归纳话语的主旨要义；理解归纳话语的主旨要义；2.获取事实性信息；获取事实性信息；3.根据所获取的信息进行简单推断；根据所获取的信息进行简单推断；4.理解说话者的意图、观点和态度。理解说话者的意图、观点和态度。二、测试要求：二、测试要求：近五年高考英语听力考查内容分布近五年高考英语听力考查内容分布年份理解归纳话题的主旨要义题的总数获取事实获取事实性信息题性信息题的总数的总数根据所获根据所获取的信息取的信息进行简单进行简单推断题的推断题的总数总数理解说话者的意图、观点和态度题的总数1221251112135101127

4、091370821044近五年高考英语听力提问方式汇总近五年高考英语听力提问方式汇总年份What Where Why When How Who/whoseWhichplace12 1133201011934110210 1130312009 1224110008 11330210三、命题特点和选题特征1.选材特征选材特征（1）选用口语体材料）选用口语体材料。句型简单，句型简单，句子间往往用并列连词（and，but，or）连接；口语往往有边说边想边说边想的特点，如停停顿顿，重复重复，使用语法上的插入语插入语，自我自我弥补纠正语法弥补纠正语法和用词错用词错、改口重说等；改口重说等；更加个性化、情绪

5、化，可能不够准确。更加个性化、情绪化，可能不够准确。2.Whichplacearethespeakerstryingtofind?A.Ahotel.B.Abank.C.Arestaurant.2011Text2M:Havewemissedit?Themansaiditsonlyfiveblocksawayoppositethebank.W:Waitaminute,theChineserestaurant,thenationalbank,thereitis,theRadissonHotel.（2）话题广泛，时代感强，涵盖日常话题广泛，时代感强，涵盖日常生活的方方面面。生活的方方面面。近五年高考听

6、力话题分布如下表所示：年份年份 第一小第一小节节Text1 Text2 Text3 Text4 Text512借书借书看电看电影影旅行旅行计划计划送货送货11戏剧戏剧寻路寻路约会约会计划计划邀请邀请10邀请邀请购物购物邀请邀请日常日常求助求助09购物购物计划计划住宿住宿登记登记邀请邀请计划计划活动活动计划计划工作工作加班加班08天气天气人物人物演员演员论文论文工作工作年份年份 第二小第二小节节Text6Text7Text8Text9Text1012日常日常就餐就餐换货换货假期计假期计划划访谈访谈11聚会聚会经历经历健康健康环境环境心理心理10租房租房经历经历计划计划经历经历日程日程09确认座确

7、认座位位购买服购买服装装个人经个人经历历学校生学校生活活机场趣机场趣事事08照看婴照看婴儿儿空气污空气污染染旅行旅行借车借车课程课程2.设题特征设题特征a.题干和选项简短题干和选项简短;b.选项长度接近，语言结构一致选项长度接近，语言结构一致;c.一些题目干扰项的干扰性强。一些题目干扰项的干扰性强。4.Wherewillthespeakersmeet?A.InRoom340.B.InRoom314.C.InRoom223.2008(Text4)M:ProfessorMiners,couldItalktoyouaboutmypaper?W:Sure.Cometomyofficebetweentw

8、otothree.ItsRoom340.8.WhydoesntthewomantakethegreenT-shirt?A.Itstoosmall.B.Itstoodark.C.Itstooexpensive2009Text7M:CanIhelpyou?W:Yes,howmusharetheseT-shirts?M:Theyare12dollars50centseach.W:Ilikethegreenone,butitisntbigenough.Haveyougotlargersize?M:Justaminute.No,Iamsorry,wehavent.Whatabouttheblackone

9、?W:No,itistoodark,Iprefersomethinglighter,yelloworpink?M:Howaboutthepinkone?W:Thatsnice,Iwilltakeit.10.HowlonghasthemanbeeninLondon?A.Oneyear.B.Afewyears.C.Acoupleofmonths.2009Text8W:SohowlonghaveyoubeenlivinginLondon?M:Acoupleofyears.Howlonghaveyoubeenworkinghere?W:Onlyafewmonths.Imoveddownherefort

10、hejob.ThereisnoworkformewhereIcamefrom.2.WhatwasthenormalpriceoftheT-shirt?A.$15.B.$30.C.$50.2010Text2W:Sowhatdidyoubuy?M:AT-shirt,itwasarealbargain.Igotithalfprice,saving15dollars.1.Whatdoesthemanlikeabouttheplay?A.Thestory.B.Theending.C.Theactor.2011Text1W:Jack,howdoyouliketheplay?M:Itsasimplestor

11、ywithahappyending,but,luckily,theyhadaverystrongactor,hemanagedtocarrythewholeplay.13.WheredoesMichelleRaycomefrom?A.Amiddle-sizedcity.B.Asmalltown.C.Abigcity.2011Text9M:Sheisproudofhermiddle-sizedcitywithasmalltownfeelandbigcitydreams.7.Whatdoestheboypromisetodoforthegirl?A.BuyheranewCD.B.Dosomecle

12、aning.C.Giveher10dollars.2012Text6：W:Oh,itsbroken!Jackyisnotgoingtobehappywhenheseesthis.ItshisfavoriteCD!Helltellmum.M:PleaseKathy,canIborrowtendollars?IllbuyhimanewoneandIwillcleanupyourroom.d.选项答案分布均匀选项答案分布均匀年份选A个数选B个数选C个数1276711767106770957808767近五年听力答案分布如下：近五年听力答案分布如下：3.录音特征录音特征语音：均由英国国家母语人士朗读，

13、发音语音：均由英国国家母语人士朗读，发音清晰标准，语调自然。近五年全国清晰标准，语调自然。近五年全国I卷听力测试多采用美音。卷听力测试多采用美音。语速：相当于或稍慢于英美母语真实的语语速：相当于或稍慢于英美母语真实的语速。速。四、近五年高考听力出现的词汇，短语及句型四、近五年高考听力出现的词汇，短语及句型2008年(1)听力题干及选项的词汇听力题干及选项的词汇*A.Topayherbillsinthebank.(第4题)*B.Itsworthtrying.C.Itsimpractical.(第11题,text7)*B.Bookhisflightassoonaspossible.(第13题，te

14、xt8)A.Theyrequireearlybooking.B.Theycanbetwiceasexpensive.C.Theyareonspecialoffer.(第14题，text8)*C.Atagarage.(第16题，text9)*B.Janescarisinbadcondition.(第17题，text9)*B.Drawstudentsattentiontoreadingskills.(第19题，text10)(2)听力材料原文中的词汇，句型等听力材料原文中的词汇，句型等*isntdoingwellinthefilm.(text3)*isonlyplayingadifferentty

15、peofrole.(text3)*carryonworkinglikethat(text5)*stoppeoplefromdrivingcars(text7)*Youhaveapoint.(text7)*Idontagreewithyouthere.(text7)*Thinkofnewwaystogetaround.(text7)*Iseeyourpoint.(text7)*bookedtheflight.(text8)*intwoweekstime(text8)*thelongeryouleaveit,themoreexpensiveitwillbe.(text8)*asamatteroff

16、act,thepricesmaydouble(text8)*Thecarsbrokendown.(text9)*Comeonwhenyoulike.(text9)*followedmyadvice(text10)*youresupposedtohavereadthisstory(text10)*whatkindofpersondoesheshowhimselftobe?(text10)*workingroupsoffourorfiveandpresentyouranswersintenminutes.(text10)2009年(1)听力题干及选项的词汇听力题干及选项的词汇*C.Acoupleo

17、fmonths.(第10题，text8)*A.Toleadacitylife.(第11题，text8)*A.Abankclerk.(第17题，text10)*B.Shewasseeingthemanoff.C.ShewasleavingforGreece.(第20题，text10)(2)听力材料原文中的词汇，句型等听力材料原文中的词汇，句型等*Iliketostaytwonightsfullboardorhalfboard?(text2)*drawsomemoneyfromthebanktopaymybookstorebills.(text4)*itwontgetprinteduntilnex

18、tweek.(text5)*youreinmyseat.(text6)*itsays7Aonmyboardingcard.(text6)*ThereisnoworkformewhereIcamefrom.(text8)*havealockerofourown.bringadaypacktoschool.(text9)*Nicetalkingwithyou.Seeyouaround.(text9)*sharewithushiswritingexperiences.(text10)*everyfewseconds(text10)*and,youknow,thisremindedmeofastory

19、(text10)2010年年(1)听力题干及选项的词汇听力题干及选项的词汇*WhatwasthenormalpriceoftheT-shirt?(第2题)*B.Ithasgoodfurniture.(第7题，text6)*A.Milan.B.Florence.C.Rome(第8题，text7)*WhatrelationisthewomantoMr.Cooper?(text8)*A.Acarranintoalorry.(第16题，text9)(2)听力材料原文中的词汇，句型等*itwasarealbargain.Igotithalfprice,saving15dollars.(text2)*Is

20、eemtohavelostmyroomkey.(text5)*Inthatcase,(text5)*aslongasitstome,(text6)*wellequippedkitchen(text6)*thatsanotherpointinitsfavor,(text6)*IsJackCoopertherebyanychance?(text8)*heisawayforadayortwo,backon,letssee,Mondaymorning.(text8)*Right,itstodiscuss(text8)*Now,Mrs.Franks,Ijustliketoreadyourstatemen

21、tbacktoyou,(text9)*Isawasmallredcarheadingforthecrossroads(text9)*andadeliverylorrybeganto(text9)*ranintothesideofthelorry.(text9)*thankyouforchoosingourschoolandforjoining(text10)*youhavetakentimeofftobewithus(text10)*Itiswithgreatpleasurethatwehavepreparedsomeeventsthatwehopewillpleaseyou.(text10)

22、*Pleasebeseatedby8:45.(text10)*Follwingthespeech,itstheguidetour(text10)*Theexhibitionislaidoutintheclassrooms(text10)*Thiscoversourtechnicalworkshops,music(text10)*webelieveinall-arounddevelopmentofourstudents.(text10)*willbepresenttoansweranyofyourquestionsthatyouhaveinyourminds.(text10)2011年年(1)听

23、力题干及选项的词汇听力题干及选项的词汇*C.Sortthingsout.(第4题)*A.Helpsetthetable.(第7题，text6)*A.Stopsmokingaltogether.(第12题，text8)*WhatdoestheMichelleRaydoforcompletequiet?(第15题，text9)*Whatarethespeakerstalkingaboutingeneral?(第16题，text9)*C.Itpreventsthemindfromworking.(第19题，text10)*C.Tostayawayfromtheirproblems.(第20题，tex

24、t10)(2)听力材料原文中的词汇，句型等听力材料原文中的词汇，句型等*Howdoyouliketheplay?(text1)*hemanagedtocarrythewholeplay.(text1)*fiveblocksawayoppositethebank.(text2)*meetat20to5.makeit20past5.Icouldmanage10past.(text3)*leavingfortheouting(text4)*ittookmelongerthanIexpected.(text6)*helpsetthetable.(text6)*Shewascalledawayforab

25、usinesstrip(text7)*protectingchildrenfromsecond-handsmoke(text8)*researchersarewarningaboutwhattheycallthird-handsmoke.(text8)*increasethechancesofdiseaseinthebaby.(text8)*Inthatcase,IhavetosaythatIshouldnevergetclosetoababy.(text8)*Actuallyallsmokingparentsshould(text8)*Sheisproudofhermiddle-sizedc

26、itywithasmalltownfeelandbigcitydreams.(text9)*Manypeoplegoforhealthyfoodnow.(text9)*ForcompletequietIcanhideawayinmyhousewithabook；willincludeLouisvilleintheirtravelplan(text9)*Itappearsthateveryone(text10)*Thereasonbehindisthattheymighthavebeenmadefunofwithachild(text10)*turnoffdreamingcompletely.(

27、text10)*Itturnedoutthathisbrotherdiedbyheartattack.(text10)*prefernottodreamaboutit.(text10)*Aslongasyoudreamaboutit(text10)*Weseecertainpatternstakeplace(text10)2012年年(1)听力题干及选项的词汇听力题干及选项的词汇*B.Seethemanoff.(第4题)*Shemadealatedelivery.(第5题)*A.Justso-so.B.Quitesatisfactory.C.Abitdisappointing.(第8题，tex

28、t7)*Whatwasthe15%onthebillpaidfor?(第9题，text7)*A.Toorderacameraforhiswife.(第10题，text8)*Whatwillthemandoafterwards?B.Waituntilfurthernotice.(第12题，text8)*WhyisArielinahurrytoleave?A.TocallupBetty.(第15题，text9)*B.Thefounderofthecompany.(第20题，text10)(2)听力材料原文中的词汇，句型等听力材料原文中的词汇，句型等*makesureyoureturnthebook

29、beforeitsdue.(text1)*IllcallJeantoseeif(text3)*Inthatcase,dropmeoffatthecitycenter(text4)*Ah,justhavethebillHowmuchisyourservicecharge?(text7)*Welookforwardtoseeingyouagain.(text7)*orderanothercameraTherewouldntbeanyextrachargeforit.(text8)*Wouldyoupleasegoaheadanddothat?(text8)*areleavingforThanksg

30、iving.(text9)*theremustbeotherpeopleinthesamesituation(text10)Hethoughtthat,likehimself,peoplewouldbeinterestedinfindingtosatisfytheircuriosity.(text10)*Andwhendidthefirstbookcomeout?(text10)近五年听力各小节总词数统计如下：年份第一小节第二小节第6至第9段材料第10段材料全文总词数1217767338129285011135732457275867101586924602328500912364941423

31、577208118578421157696平均142.2 664.8426.6238.2807a.根据近几年听力话题的统计表，我认为我根据近几年听力话题的统计表，我认为我们要加大对听力的练习量，当然选择话题们要加大对听力的练习量，当然选择话题要广泛，要更加生活化，时代化。要广泛，要更加生活化，时代化。分析五年高考，分析五年高考，我们的几点思考我们的几点思考b.听力的长度不断加长，所以存在语速听力的长度不断加长，所以存在语速加快的可能。对此，我们在平时训练中一加快的可能。对此，我们在平时训练中一定要认真选择听力材料，速度和词汇总数定要认真选择听力材料，速度和词汇总数可以参看如上表格的分析数据。当

32、然平时可以参看如上表格的分析数据。当然平时听的速度肯定要适当偏快些，词汇也不能听的速度肯定要适当偏快些，词汇也不能少于分析的平均数值。少于分析的平均数值。c.第一节五小题和第十段材料要更多给予关注。第一节五小题和第十段材料要更多给予关注。第一小节，因为只播放一遍，所以有些考生会第一小节，因为只播放一遍，所以有些考生会因为紧张或状态不佳，而犯一些错误。所以应因为紧张或状态不佳，而犯一些错误。所以应该在平时的测试中，让考生注重培养良好的心该在平时的测试中，让考生注重培养良好的心理素质，这样才能很好地进入听力的状态。理素质，这样才能很好地进入听力的状态。而第十段材料，由于内容在逐年增加，这就更而第十

33、段材料，由于内容在逐年增加，这就更容分散考生的注意力，所以考生存在听不清重容分散考生的注意力，所以考生存在听不清重点的困惑，所以在平时的训练中要考生首先努点的困惑，所以在平时的训练中要考生首先努力听懂听力材料，而并不是要把每个字词都听力听懂听力材料，而并不是要把每个字词都听懂，要结合问题听需要的内容，懂，要结合问题听需要的内容，“屏蔽屏蔽”一些一些干扰思维的内容。干扰思维的内容。d.从以上几年听力原题和听力材料单词，短语，从以上几年听力原题和听力材料单词，短语，句型等的摘录分析来看，我们的学生应加大词句型等的摘录分析来看，我们的学生应加大词汇句型的理解，记忆和灵活运用这样才能看懂汇句型的理解，

34、记忆和灵活运用这样才能看懂题干和选项，同时也能最大程度地听懂材料。题干和选项，同时也能最大程度地听懂材料。e.近几年听力较多采用美式英语，所以除了听英近几年听力较多采用美式英语，所以除了听英式英语外，要更多向美式英语听力材料倾斜。式英语外，要更多向美式英语听力材料倾斜。我们目前江苏都是使用牛津英语教材所以单词我们目前江苏都是使用牛津英语教材所以单词表上的音标都是英式音标（高一使用表上的音标都是英式音标（高一使用OxfordAdvancedLearnersDictionary(SixthEdition)为依据；而模块九则使用了为依据；而模块九则使用了OxfordAdvancedLearnersD

35、ictionary(SeventhEdition)为依据。所以学生对美式音标读音很欠为依据。所以学生对美式音标读音很欠缺。缺。下面举一些例子来对比一下相同的单词在英式下面举一些例子来对比一下相同的单词在英式和美式英语间的不同发音。和美式英语间的不同发音。如高一第一模块第二单元的单词如高一第一模块第二单元的单词adult,在单词表上在单词表上的发音为的发音为而在它对应的课文里发音为而在它对应的课文里发音为；又如这几年高考听力试音里的常用词；又如这几年高考听力试音里的常用词address，我们平时读或听到，我们平时读或听到这个音这个音,但在这几年的听力试音时听到的是但在这几年的听力试音时听到的是，

36、考纲常用词汇中，存在相同单词，但需要注考纲常用词汇中，存在相同单词，但需要注意不同发音的地方。意不同发音的地方。addressbasketballcurrentadultbathdigestadvancebathroomdirectadvantagebathtubdimensionadvertisementdirectionanswercafdirectorassociatecategorydirectoryassociationcigarettedisadvantageballetcouragedynastybasket currency以上是某个音节上的不同读音，另以上是某个音节上的不同读

37、音，另外，在美发音上存在大量的音被浊外，在美发音上存在大量的音被浊化的现象，这要求我们平时关注。化的现象，这要求我们平时关注。如下面考纲词汇中一些词中常常出如下面考纲词汇中一些词中常常出现一些浊化现象：现一些浊化现象：activecommunitycopystopactivitycomplicatedcottagestreetbottleconservativecottonstrikebottomconsistentcriticbutterconstantcriticalbutterflyconstitutioncriticismbuttonconstructcriticizecatercon

38、structiondatacattlecookerdatabasecertaincookielittlespeakstatisticsstickf.听力重在考查学生的听力理解能力，对于听力重在考查学生的听力理解能力，对于错题，我想我们可以让学生反复听，特别错题，我想我们可以让学生反复听，特别是在大型考试过后，尤其有必要让学生反是在大型考试过后，尤其有必要让学生反复听错的题目，不断总结经验教训。复听错的题目，不断总结经验教训。g.模仿听力的语音，语调，连读，以及语速，模仿听力的语音，语调，连读，以及语速，从而提高听力的语感。都说学语言要通过从而提高听力的语感。都说学语言要通过不断模仿，我觉得这也同样适用用于英语不断模仿，我觉得这也同样适用用于英语听力。我们可以让学生边听材料，边朗读听力。我们可以让学生边听材料，边朗读对应的内容，通过反复模仿从而提高英语对应的内容，通过反复模仿从而提高英语的听力语感。的听力语感。建议：可以从高一做起，把听力材料当成建议：可以从高一做起，把听力材料当成role-play之类的活动，用到平时教学之类的活动，用到平时教学中。中。