生活与哲学复习.ppt

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1、哈尔滨市十八中学哈尔滨市十八中学:孙伯荣孙伯荣（一）基本概念一）基本概念*物质物质*意识意识*一切从实际出发一切从实际出发*实事求是实事求是（二）基本原理二）基本原理 要求：要求：“原理原理方法论方法论反面反面“一一对应一一对应 1.1.世界的物质性原理世界的物质性原理原理内容原理内容整个世界是不依赖于人的意识而存在的整个世界是不依赖于人的意识而存在的 物质世界物质世界，世界的，世界的本原是物质本原是物质方法论方法论要求我们想问题办事情要要求我们想问题办事情要一切从实际出发一切从实际出发错误倾向错误倾向实际工作中，违背世界物质性原理的实际工作中，违背世界物质性原理的 表现是表现是主观主义主观主

2、义2.2.物质决定意识物质决定意识原理内容原理内容唯物论认为：世界的本质是唯物论认为：世界的本质是物质物质，物质第一性，意识第二性，物质物质第一性，意识第二性，物质决定决定意识，意意识，意识是物质的识是物质的反映反映。方法论方法论要求我们在观察、处理问题时，坚持要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发一切从实际出发，主观符合客观主观符合客观。错误倾向错误倾向反对不从实际出发的反对不从实际出发的主观主义和教主观主义和教条主义条主义。3 3、意识对物质具有能动作用原理、意识对物质具有能动作用原理原理内容原理内容：物质：物质决定决定意识，意识对物质具有意识，意识对物质具有能动作用能动作用。正确

3、正确反映客观事物及其规律的反映客观事物及其规律的意识意识对事物发展起着积极的对事物发展起着积极的推动作用推动作用，反之亦然反之亦然。方法论方法论要求在坚持一切从实际出发的要求在坚持一切从实际出发的前提前提下，下，充分重视意识的充分重视意识的能动作用能动作用、自觉树立正确思想、自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。意识，克服错误的思想意识。错误倾向错误倾向反对否认意识能动作用的反对否认意识能动作用的形而上学形而上学观点观点和和片面夸大意识能动作用的观点片面夸大意识能动作用的观点。4 4、物质和意识的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理原理内容原理内容：物质决定意识物质决定意识，意识对物质具

4、有能动作意识对物质具有能动作用用。正确正确意识对事物发展意识对事物发展促进促进作用，作用，错误错误意识对事物意识对事物发展起着发展起着阻碍阻碍作用。作用。方法论方法论处理好主客观关系，既要做到坚持一切从实处理好主客观关系，既要做到坚持一切从实际出发，又要重视正确意识的际出发，又要重视正确意识的反作用反作用。错误倾向错误倾向反对反对机械唯物主义机械唯物主义和和唯心主义观点唯心主义观点。5.5.尊重客观规律和发挥主观能动性关系尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理内容原理内容：规律是客观的，认识和利用规律：规律是客观的，认识和利用规律离不开离不开发挥人的发挥人的 主观能动性。发挥主观能动性以尊重规律

5、为主观能动性。发挥主观能动性以尊重规律为前提和基础前提和基础。方法论方法论要求我们把二者要求我们把二者有机结合有机结合起来。起来。错误倾向错误倾向反对割裂二者关系的反对割裂二者关系的机械论机械论和和宿命论宿命论、唯唯心主义心主义。提示提示以上五个原理都是讲以上五个原理都是讲物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系这这一基本原理，也是本专题的重点内容。一基本原理，也是本专题的重点内容。（三）易混观点辨析（三）易混观点辨析“物质和意识的关系问题物质和意识的关系问题”和和“物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系”范畴范畴不同不同 前者：是前者：是哲学史哲学史的总结，是的总结，是哲学哲学的基本问题的

6、基本问题后者：是后者：是马克思主义哲学马克思主义哲学的基本命题的基本命题 内容内容有别有别前者：前者：物质和意识哪个是世界的物质和意识哪个是世界的 本原本原意识能不能正确反映物质意识能不能正确反映物质后者：后者：物质决定意识物质决定意识意识具有能动作用意识具有能动作用“主观能动性主观能动性”、“意识能动性意识能动性”、“意识意识对客观事物的反作用对客观事物的反作用”主观能动性主观能动性想想做做精神状态精神状态意识能动性意识能动性反映反映反作用反作用反作用反作用意识对客观事物的反作用意识对客观事物的反作用（意识（意识（意识（意识指导指导指导指导实践实践实践实践使用物质的东西使用物质的东西使用物质

7、的东西使用物质的东西作用于作用于作用于作用于物质的东西物质的东西物质的东西物质的东西引起客观对象的改变）引起客观对象的改变）引起客观对象的改变）引起客观对象的改变）“物质的唯一特性物质的唯一特性”“”“物质的根本属性物质的根本属性”客观实在性客观实在性唯唯一一特特性性物物质质根根本本属属性性物质只有在运动物质只有在运动中才能存在，运中才能存在，运动是物质存在的动是物质存在的方式方式客观实在性是客观实在性是物质的具体形物质的具体形态的共性态的共性运动运动运动是物质存在运动是物质存在的方式的方式是物质的本质是物质的本质四、知识归纳四、知识归纳*一个核心一个核心*三个易混三个易混*四个基本概念四个基

8、本概念*五个基本原理五个基本原理物物质质意意识识辩辩证证关关系系含义含义运动和运动和规律规律物质和运动的关系物质和运动的关系运动和静止的关系运动和静止的关系规律的普遍性和客观性原理及方法论规律的普遍性和客观性原理及方法论起源：物质世界长期发展的产物起源：物质世界长期发展的产物生理基础：人脑的机能生理基础：人脑的机能本质：客观存在的反映本质：客观存在的反映物质决定意识物质决定意识一切从实际出发一切从实际出发意识的能意识的能动作用动作用人能够能动的认识世界人能够能动的认识世界人能够能动的改造世界人能够能动的改造世界意识对于人体生理活动具有调控作用意识对于人体生理活动具有调控作用辩辩证证唯唯物物论论

9、 1 1对立统一规律对立统一规律对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法的对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法的实质和核心。矛盾的含义。矛盾是事物发展的动力。矛盾的同一性实质和核心。矛盾的含义。矛盾是事物发展的动力。矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展过程中的作用。事物发展的内因和外因。和斗争性及其在事物发展过程中的作用。事物发展的内因和外因。矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次方面。坚持主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次方面。坚持两点论两点论和和重点论重点论的统一。的统一。矛盾分析方法是唯物辩

10、证法的根本方法。具体问题具体分析是马克矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂思主义的活的灵魂。2 2量变质变规律量变质变规律量变质变规律揭示了事物发展的形式和状态。一切事物都是质量变质变规律揭示了事物发展的形式和状态。一切事物都是质和量的统一体。量变和质变的含义及其基本形式。质量互变原理及和量的统一体。量变和质变的含义及其基本形式。质量互变原理及方法论方法论。3 3辩证否定原理辩证否定原理事物发展的前进性和曲折性。发展的实质是新事物的产生和旧事物发展的前进性和曲折性。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。辩证的否定观及其要求。事物的灭亡。辩证的否定观及其要

11、求。1.1.联系是有条件的，必须是存在相互影响相互制约的关系，才叫联联系是有条件的，必须是存在相互影响相互制约的关系，才叫联系。不是任何两个事物之间都存在联系。联系是客观的，所以人们系。不是任何两个事物之间都存在联系。联系是客观的，所以人们不能否认联系，不能主观臆造联系。但人们可以改变条件创造条件，不能否认联系，不能主观臆造联系。但人们可以改变条件创造条件，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。2.2.当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结

12、构形成整体时就会损害整体功能的发挥。部分对当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。部分对整体的影响：部分会制约整体，关键部分甚至在一定的条件下起决整体的影响：部分会制约整体，关键部分甚至在一定的条件下起决定作用。定作用。3 3离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。（运动是物质的运动，物质是运动的承担者）点。（运动是物质的运动，物质是运动的承担者）4.4.发展是变化，但变化不一定是发展，只有那些上升的前进的进步发展是变化，但变化不一定是发展，只有那些上升的前进的进步的变化才是发展。发展的实质是新事物的产生和

13、旧事物的灭亡，也的变化才是发展。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，也就是新事物代替旧事物。判断新旧事物的客观标准是看是否符合客就是新事物代替旧事物。判断新旧事物的客观标准是看是否符合客观规律，是否具有强大的生命力和远大的前途。观规律，是否具有强大的生命力和远大的前途。联系和发展（唯物辩证法的两个总的特征）联系和发展（唯物辩证法的两个总的特征）：1.1.矛盾分析法包括：一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论矛盾分析法包括：一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一、矛盾普遍性和特殊性相结合、抓主要矛盾、抓矛盾主要方面、的统一、矛盾普遍性和特殊性相结合、抓主要矛盾、抓矛盾主要方面、

14、内外因相结合。内外因相结合。2.2.矛盾就是对立统一。对立是无条件的，而统一是有条件的。矛盾就是对立统一。对立是无条件的，而统一是有条件的。“统一统一“是指矛盾双方在一定条件下相互依存，矛盾双方依据一定条件相互是指矛盾双方在一定条件下相互依存，矛盾双方依据一定条件相互转化。转化。3.3.矛盾是客观的，不能制造也不能消灭，但可以解决，解决矛盾只是矛盾是客观的，不能制造也不能消灭，但可以解决，解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化成缓和状态，并不是消灭矛盾。把矛盾的激化状态转化成缓和状态，并不是消灭矛盾。4.4.具体问题具体分析的地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克具体问题具体分析的地位：是马克思主

15、义的一个重要原则，是马克思主义最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。思主义最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。5.5.具体问题具体分析的重要性：首先在于它是人们正确认识事物的基具体问题具体分析的重要性：首先在于它是人们正确认识事物的基础；还在于它是正确解决矛盾的关键。础；还在于它是正确解决矛盾的关键。6.6.矛盾普遍性与特殊性的关系不是矛盾普遍性与特殊性的关系不是“整体整体”与与“部分部分”的关系、的关系、“多多数数”与与“少数少数”的关系。的关系。7.7.事物的主次矛盾转化了，我们的工作中心也随之转移。事物的主次矛盾转化了，我们的工作中心也随之转移。8.8.矛盾的主次方面转化了，事物的性质也随

16、之改变了。矛盾的主次方面转化了，事物的性质也随之改变了。矛盾（唯物辩证法的根本观点）：矛盾（唯物辩证法的根本观点）：（1 1）深刻理解含义：）深刻理解含义：a.a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。b.b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。它

17、强调的是同一矛盾中，矛盾双方有主次之用的矛盾方面。它强调的是同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。（2 2）把握关键性词语：）把握关键性词语：a.a.主要矛盾常常用这样的词语：中心、关键、重点、重中之主要矛盾常常用这样的词语：中心、关键、重点、重中之重等。重等。b.b.矛盾的主要方面常常用这样的词语：性质、本质、主流、矛盾的主要方面常常用这样的词语：性质、本质、主流、方向、主体等。方向、主体等。9 9、明确主要矛盾与矛盾的主要方面（重难点、易混点）、明确主要矛盾与矛盾的主要方面（重难点、易混点）（3 3）明确命题

18、旨意：）明确命题旨意：a.a.主要矛盾一般适用于主要矛盾一般适用于“办事情办事情”，解决问题。，解决问题。在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。b.b.矛盾的主要方面一般适用于矛盾的主要方面一般适用于“看问题看问题”，认识，认识事物。在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、事物。在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前状况的认识。判断，强调对这个事物当前状况的认识。发展的

19、原因、状态和趋势：发展的原因、状态和趋势：1.1.矛盾是事物发展的动力。内因是事物发展的源泉（根本原因、根本矛盾是事物发展的动力。内因是事物发展的源泉（根本原因、根本动力），决定着事物的性质和发展方向；外因对事物的发展起加速和动力），决定着事物的性质和发展方向；外因对事物的发展起加速和延缓作用，只能是影响。内外因的辩证关系及方法论要求。延缓作用，只能是影响。内外因的辩证关系及方法论要求。2.2.量变引起质变的两种情况，一是数量上的增减会引起质变，二是构量变引起质变的两种情况，一是数量上的增减会引起质变，二是构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也会引起质变。成事物的成分在结构和排列次序上的变化

20、也会引起质变。3.3.量变是在一定质的基础上进行的，在一定范围和限度之内不会发生量变是在一定质的基础上进行的，在一定范围和限度之内不会发生质变，达到一定程度必然会引起质变。质变，达到一定程度必然会引起质变。4.4.适度原则是要保持事物原有的性质，促成飞跃是要改变事物的性质。适度原则是要保持事物原有的性质，促成飞跃是要改变事物的性质。质变不一定是发展，但发展一定是质变。质变不一定是发展，但发展一定是质变。5 5、事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何、事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。事物的发展都是前进性与曲折性的统

21、一。6 6、唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，、唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。最根本的分歧在：是否否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。最根本的分歧在：是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾（内因）是事物发展的源泉。承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾（内因）是事物发展的源泉。附：附：1.1.联系的普遍性和客观性原理联系的普遍性和客观性原理【原理原理】：世界上的一切事物都处在普遍联系之

22、中，没有孤立存在的事物，：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。造联系。【方法论方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件）

23、，建立新的具体联系。新的具体联系。2.2.整体和部分关系原理整体和部分关系原理系统和要素系统和要素【原理原理】（1）整体和部分既相互区别又相互联系。）整体和部分既相互区别又相互联系。(2)整体居于主导地整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（就会损害整体功能的发挥。（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。）整体和部分二者不可分割，相互影响。整

24、体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。【方法论方法论】：（：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。搞好局部，使整体功能得到最大发挥。3.3.事物是变化发展的原理事物是变化发展的原理 【原理原理】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之：一切事物都处在永不停息的运动、变

25、化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。是新事物代替旧事物的过程。【方法论方法论】要求我们坚持用发展的眼光看问题。要求我们坚持用发展的眼光看问题。要把事物要把事物如实地看成一个变化发展的过程如实地看成一个变化发展的过程。要明确事物处于怎样的要明确事物处于怎样的阶段和地位。阶段和地位。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。物的成长。4.4.矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理【原理原理】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对：矛盾是事物自身包含的

26、既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。始终，即矛盾无处不在、无时不有。【方法论方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论分法、两点论，反对片面性、一点论5.5.矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理【原理原理】矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不

27、同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。【方法论方法论】：坚持具体问题具体分析6.6.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【原理原理】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。【方法论方法论】这一原理对于我们正确地认识事物，学会科

28、学的工作方法，具有重要的意义；这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来7.7.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 【原理原理】在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，一定条件下矛盾叫次要矛

29、盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，一定条件下可相转化。可相转化。【方法论方法论】善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。8.8.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 【原理原理】在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的

30、矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者一定条件下也可相转化。质也有一定的影响。二者一定条件下也可相转化。【方法论方法论】要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一。（注：主次矛盾的关系原理和矛盾的主次

31、方面的关系原理结合起来就是两（注：主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理结合起来就是两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点之中的重点）点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点之中的重点）9.9.内因和外因辩证关系原理和方法论内因和外因辩证关系原理和方法论【原理原理】事物变化发展是内因和外因共同起作用的事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；结果；内因是事物变化发展的根据；内因是事物变化发展的根据；外因是事物外因是事物变化发展的条件变化发展的条件外因通过内因起作用。外因通过内因起作用。【方法论方法论】坚持内外因相结合的观点。坚持内外因相结合的观点。10.量变和质变

32、相互关系原理及方法论量变和质变相互关系原理及方法论【原理原理】：世界上任何事物的变化发展，都是量变世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态量变是质变的前提和必要准备量变是质变的前提和必要准备质变是量变的必然质变是量变的必然结果。结果。【方法论方法论】：用量变引起质变的道理看问题。：用量变引起质变的道理看问题。坚持坚持适度原则适度原则在量变达到一定程度时，要不失时机地促在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃成飞跃要重视量的积累，为质变创造条件。要重视量的积累，为质变创造条件。11.11.事物发展前进性和

33、曲折性相统一的原理和方法论事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论【原理原理】：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。【方法论方法论】：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生正确对待我国社会主义

34、事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。道路上的曲折。1212、辩证的否定观及方法论、辩证的否定观及方法论【原理原理】辩证的否定，是事物自身的否定，是发展的环辩证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节，辩证的否定观的实质是扬弃。节，是联系的环节，辩证的否定观的实质是扬弃。【方法论方法论】辩证的否定观，要求我们必须树立创新意识，辩证的否定观，要求我们必须树立创新意识，批判地继承。做到不唯上、不唯书、只唯实。批判地继承。做到不唯上、不唯书、只唯实。辩辩证证法法形形而而上上学学 联联 系系 发发 展展 矛矛 盾盾含含义义普普遍遍性性客客观观性性多多样样性性构成构成含含义义实实质质趋趋

35、势势状状态态原因原因含含义义普普遍遍性性特特殊殊性性主主次次矛矛盾盾主主次次方方面面内内外外因因孤孤 立立静静 止止片片 面面用联系的用联系的观点看问观点看问题题用发展用发展的观点的观点看问题看问题前途充满信心准前途充满信心准备走曲折路备走曲折路适度、促适度、促进、重视进、重视量的积累量的积累联系的根本内容联系的根本内容地位是否变化地位是否变化具具体体问问题题具具体体分分析析两两点点论论与与重重点点论论的的统统一一内内外外因因相相结结合合对立对立辩证唯物主义的认识论辩证唯物主义的认识论1实践的有关知识实践的有关知识 实践的含义和基本形式。实践的客观物质性、主观能实践的含义和基本形式。实践的客观

36、物质性、主观能动性和社会历史性。实践对认识的决定作用。实践是认动性和社会历史性。实践对认识的决定作用。实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的标准以识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的标准以及认识的目的。实践的观点是辩证唯物主义认识论的首及认识的目的。实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点。要的和基本的观点。2认识的辩证运动认识的辩证运动 认识运动的不断反复和无限发展，认识在实践的基础认识运动的不断反复和无限发展，认识在实践的基础上不断深化、扩展、推移。认识运动的反复性和无限性，上不断深化、扩展、推移。认识运动的反复性和无限性，表明认识运动是一种波浪式的前进或螺旋式

37、的上升。表明认识运动是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。3实践和认识的关系实践和认识的关系 实践决定认识，是认识的基础。实践是认识的来源、实践决定认识，是认识的基础。实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的标准以及认识认识发展的动力、检验认识真理性的标准以及认识的目的。的目的。认识在实践的基础上不断深化、扩展、推移，对实认识在实践的基础上不断深化、扩展、推移，对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用，践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍作用。错误的认识对实践具有阻碍作用。4认识的真理性和检验真理的标准认识的真理性和检验真理的标准真理及其客观性。真理

38、及其客观性。真理是有条件的。真理是有条件的。真理是具体的。真理是具体的。实践是检验真理的唯一标准。实践是检验真理的唯一标准。辩辩证证唯唯物物主主义义认认识识论论实践实践含义含义基本形式基本形式特点特点客观物质性客观物质性主观能动性主观能动性社会历史性社会历史性认识认识真理及其最基本的属性真理及其最基本的属性真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的追求真理追求真理辩证辩证关系关系实践决定认识实践决定认识来源来源动力动力唯一标准唯一标准目的和归宿目的和归宿认识对实践具有反作用认识对实践具有反作用四、历史唯物主义和价值观四、历史唯物主义和价值观1 1社会发展的动力与规律社会发展的动力与规律 社会存在

39、与社会意识的关系（社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在）社会意识具有相对独立性，社会生活在本质上是实践的。人类社会的两对基本矛盾和两条基本规律：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是一切社会的基本矛盾。生产力和生产关系的辩证关系。生产力和生产关系的矛盾运动。生产关系适合生产力状况的规律及其意义。经济基础和上层建筑的辩证关系。经济基础和上层建筑的矛盾运动。上层建筑适合经济基础状况的规律及意义。社会基本矛盾是一切社会发展的根本动力，决定着社会历史的一般进程。生产力是社会发展的最终决定力量。阶级斗争是解决阶级社会基本矛盾的途径，是阶级社会发展的直接动力。社会革命是阶级斗争的最高

40、形式，是阶级社会形态更替的决定性环节。改革是解决社会主义社会基本矛盾的有效途径，是推动社会发展的重要动力。改革的根本目的是解放生产力和发展生产力，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。社会历史发展的总趋势和动力2 2社会历史的主体社会历史的主体 人民群众的含义、地位和作用人民群众的含义、地位和作用无产阶级政党的群众观点和群众路线。无产阶级政党的群众观点和群众路线。3 3、人的价值及其实现、人的价值及其实现人的价值的两个方面人的价值的两个方面社会存在与价值观社会存在与价值观社会存在决定价值观、价值观的导向作用；社会存在决定价值观、价值观的导向作用；树立正确的价值观树立正确的价

41、值观遵循社会发展的客观规律、站在最广大人遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上；民的立场上；人生价值的实现人生价值的实现在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中在砥砺自我中历历史史唯唯物物主主义义和和价价值值观观社会发展的动力和规律社会发展的动力和规律社会历史的主体社会历史的主体人生的价值人生的价值及其实现及其实现社会存在和社会意识的辩证关系社会存在和社会意识的辩证关系社会基本矛盾运动社会基本矛盾运动社会历史发展的总趋势和动力社会历史发展的总趋势和动力人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线群众观点和群众路线人生价值人生价值责任和贡献（首位）责任和贡献（首位）尊重和满足尊重和满足价值观价值观社会存在社会存在与价值观与价值观树立正确树立正确的价值观的价值观社会存在决定价值观社会存在决定价值观价值观的导向作用价值观的导向作用遵循社会发展的客观规律遵循社会发展的客观规律站在最广大人民的立场上站在最广大人民的立场上实现实现在劳动和奉献中在劳动和奉献中在个人与社会的统一中在个人与社会的统一中在砥砺自我中在砥砺自我中